初中英語背誦的7大技巧

學習英語時，背誦是最有效的一種方法。背誦不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可以培養大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。怎麼背英語更高效，什麼時間背誦更易記呢?下面是小編爲大家帶來的初中英語背誦的7大技巧，希望能幫到大家!

初中英語背誦的7大技巧

一口氣背誦法

一口氣內將一個句子儘可能多讀幾遍，將一段對話儘可能用最少的氣讀完，經過這樣的反覆操練，你會發現原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

影子背誦法

“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟着錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

零碎時間背誦法

零碎時間學習英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前後、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

同聲傳譯背誦法

請你的夥伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

想象背誦法

沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什麼時候、什麼地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發了你的想象力。

賣弄背誦法

背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對着鏡子、對着牆壁炫耀。甚至對着天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成爲你自己的財富!

聽寫背誦法

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!

因爲在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化爲文字，大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

初中英語背誦技巧：妙招幫你快速記單詞

1、單詞卡片——最直接的單詞操練教具

英語教學遵循先聽說，後讀寫的教學原則。圖片是培養小孩子的聽說能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯繫;而單詞卡片則是培養小孩子的單詞認讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯繫。認讀單詞是單詞教學的終極目標。大聲說，小聲說，與學生唱反調。就是老師說一個單詞，用的聲音量不同，一個大聲，一個小聲，學生要做出相反的，例如老師兩次朗讀cat，一次是大聲，一次是小聲，則學生跟着老師說，正確的是先小聲，後大聲，如果學生像老師一樣先大聲再小聲就錯了。設陷阱，讓學生跟讀卡片上的單詞，老師故意經常讀錯，讀對的學生可以跟讀，讀錯的就要求學生馬上做出反映，雙手叉腰，瞪着眼睛，做出生氣的樣子，但不準發出任何聲音。反映錯誤的淘汰，也可採取小組記分!踩地雷，選定一個單詞爲地雷，老師領讀很多個單詞，讀到該單詞的時候，有誰跟着讀了，就是中地雷了，其他學生就一起指着他說：one，two，three，bomb。

2、圖片——使用最頻繁的單詞操練教具

圖片可以用於每一節單詞教學課，不僅適用於單詞呈現，也適用於單詞操練、鞏固環節。在課堂上，經常會採用“What’sthenext?”、“What’smissing?”這兩個猜一猜的遊戲。操作方便，而且面很廣。“What’sthenext?”：先讓小朋友快速看圖說單詞，然後不打亂順序，從第一張單詞圖片開始，讓小朋友猜一猜它後面的是什麼。“What’smissing?”：從單詞圖片中隨意抽掉一張，讓小朋友猜一猜少了哪張。小孩子最喜歡競爭性的遊戲，在猜一猜的遊戲中，孩子們顯得特別興奮，經常可以聽到孩子們“Yeah”的歡呼聲。對於稍長的單詞，可以採用Hideandseek遊戲：如Frenchfries，把這一圖片藏在某一個小朋友的位置上，讓小朋友來找，其餘學生一起大喊Frenchfries，如果據目標越來越近，則喊得聲音越來越大，反之，則越輕。這一方法對稍長的單詞很有效的。

3、動畫——有趣的單詞操練媒體

動畫課件集聲音、色彩、動畫於一體，繪聲繪色，生動逼真，有利於調動學生的學習積極性和主動性，激發並保持學生學習英語的興趣，使他們敢於說，樂於說，從而促進學生語言表達能力的提高和發展。如教學顏色時，我利用色彩大轉盤，讓學生用Ilike…說一說自己喜歡的顏色，再轉動轉盤，比一比誰是幸運兒;又如在操練食物單詞時，我利用Flash可以逐步呈現和快速呈現的特點，讓學生在有限的時間裏猜出單詞。

4、語根拼讀法——“看詞知義，見詞能讀”的驚人效果，輕輕鬆鬆背單詞

“語根拼讀”是由睿丁英語於全球首創的專利教學法，通過語根專利技術讓孩子掌握26個字母及字母組合在英語單詞中的發音規則，幫助孩子建立對字母及字母組合與發音的感知，形成本能的英語語音意識和思維，從而最終達到“見詞能讀、聽詞能寫”的學習效果。具體的方法如下：

語根拼讀法：單詞劃分音節

第一階段：找語根，“輔音+元音+輔音”就是語根

第二階段：劃分音節“輔音+元音”就是一個音節

第三階段：找重讀，讀重讀，三音節以下重讀在語根上，三音節以上在倒數第三個音節上

第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其餘都是非重讀

第五階段：直讀直拼單詞。

英語國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，拼讀法通過引導學生把單詞中每個字母的讀音讀出來的方式，最終實現把單詞拼讀出來。但是嚴格地說，自然拼讀法只適用單音節詞以及部分雙音節詞。這主要是因爲自然拼讀法無法正確識別單詞的重音，從而導致自然拼讀法無法準確複雜的雙音節詞以及多音節詞。這也是英美國家“閱讀障礙症”患者多達三分之一的原因所在。

語根拼讀可以讓孩子直讀、直拼單詞，大量節省學生記單詞的時間。同時閱讀課程讓孩子在趣味英語閱讀中反覆練習學過的英語單詞，讓孩子自然習得英語。