考研英語閱讀解題的幾種技巧分享

大家在備戰考研英語的時候，可能會把閱讀當做主攻對象。從篇幅我們能推斷出傳統閱讀在考研英語中的重要性，傳統閱讀在考研英語總分100分當中佔了40分，即將近一半的分數。這些分數我們勢在必得，今天就來看看考研英語閱讀解題技巧吧。

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(一)如何快速篩選有效信息

初讀文章時，可以不讀的信息爲：

1.句中破折號後提供的旁支信息;

2.有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;

3.例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而考生只讀前面的觀點或總結句。

4.複雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關);

在看英語試卷時，需要讀的信息爲：

1.讀題幹

細心審題是一個重要環節，題幹中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定“精讀內容”進行集中消化、整理，同時捨棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。

2.讀選項

提綱中要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。

3.讀主題句

每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。

4.讀關鍵詞

注意文章中出現頻率多的詞和短語。它們有時是相同的重複，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關係更加清楚，提供了要點之間的“橋樑”，給讀者指明瞭“路子”，是貫穿全文的線索。考生在瀏覽文章時抓住、抓準這些關鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內容、縮短解題時間。

5.讀“路標”詞

在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利於作者思想的銜接和轉折。抓住它們，考生就能夠對全文的結構一目瞭然，就不會出現“詞都認識，就是不知道全文在講什麼”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒考生將要讀到什麼的關鍵。

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(二)詞義句意題的做題思路和解題技巧

詞義句意題是一個從微觀角度考查文章內容理解情況的題型，從名字我們也能推斷出這類題問的是一個具體的單詞或者句子的意思。很多同學認爲既然是考詞義句意，那麼將大綱詞彙全部熟記就能順利解題了。

其實這是一個方向性的錯誤，這個題型目的是考查考生根據上下文推斷生詞或句子意思的能力，所以考的很多都是超綱詞，記憶詞彙固然重要，但是英文的詞彙數十萬個，背完所有的單詞不現實也沒有必要，那麼在這種情況下，我們就需要學習一些猜詞義或者猜句意方法。

在歷年的考研試題裏邊，考查詞義的題目遠比考查句意的題目多，所以接下來我們就先給大家介紹一種常用的猜詞方法：通過並列的邏輯關係猜詞。

並列是指上下文表達意思相同或相似的邏輯關係，常見的提示上下文是並列關係的連接詞有and, as well as, not only... but also...等等，只要見到這些邏輯關係詞我們就可以知道這些詞銜接的上下文在語義上是一個相同或相似的關係，並依此去解題。

如下題：But particularly when we viewed against America’s turbulent past, today’s social indices hardly suggest a dark and deteriorating social environment. 這裏問的是deteriorating的意思。我們發現deteriorating通過並列連詞and與dark連接，因此我們可以推斷deteriorating表達的是和dark(黑暗)一樣的偏消極傾向的意思，實際也如此，deteriorating的意思是“惡化的”。

並列還有一種特別的表述方式：形如A=not B的反義關係。如，Good(好的)=not Bad(壞的)，即“好的=不是壞的”。從上面這個簡單通俗的例子我們可以知道A與B的意思相反，通過這個微妙的關係我們就可以借已知的A的意思推斷出B的意思。

如下題：All these are beneficial, not detrimental, to their consumers.這裏問的是detrimental的意思。通過A=not B這一特殊的並列關係，我們知道detrimental的意思是與beneficial的意思是相反的，beneficial這個詞相信絕大多數考生在考前都背過，即“有益的”，那麼detrimental的意思即是“有益的”反義詞——“有害的”。

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(三)閱讀理解解題技巧

1、例證題：

例證題的標記。當題幹中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify時。

返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是爲了支持論點或是爲了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。

即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

2、指代題：

返回原文，找出出題的指代詞。

向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3、詞彙題：“搜索代入”法

返回原文，找出該詞彙出現的地方。

確定該詞彙的詞性

從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關係不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。

隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4、句子理解題：

返回原文找到原句。

對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。

句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。

思路：對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。

5、推理題：“最近原則”

標誌：learn, infer, imply, inform

看是否可以通過題幹返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題幹能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好推的近的比推的遠的要好。

推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂纔是關鍵。

6、主旨題：“串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

主旨題的標誌：mainly about, mainly discuss, the best title

串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章針對自然段多的文章，主旨題好聯繫中心句。找一個和中心句最貼近的)

小心首段陷阱。

主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：

局部信息，即選項的內容小於文章的內容

範圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。

逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試着從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即爲正確選項。

7、作者態度題：

標誌：attitude

應精確理解四個選項的含義。

不要摻雜自己的觀點。

可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.

舉例的方式。

抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。

做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

8、判斷題：

看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關係(做題是要看清題目)。

9、細節題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案。

10、重點題型中的幾個問題：

詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義。

句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。

11、正確答案的特徵：

正確答案經常與中心思想有關。

正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12、錯誤答案的特徵：

第一大層次：

無中生有(未提及的概念)

正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反)

所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題幹搭不上邊)

第二大層次：

過分絕對

擴大範圍(注意隱蔽型的擴大範圍mostly)

因果倒置

常識判斷

推得過遠

偏離中心

變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現。如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

不知道這些內容對你的複習是否有幫助呢?如果有幫助就太好了，當然如果大家想要系統地進行復習的話，也可以來這裏一起學習。不管你是不是要參加考試，不管你是不是要爲工作準備，這裏都能找到適合你的輔導課程，一起學習吧!