如何掌握英語四級考試答題技巧

英語的學習需要長期的積累和掌握，學習過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是小編給大家分享的四級答題技巧，大家可以作爲參考。

一、大綱的要求：

對主體細節推理以及態度題有所把握，對閱讀速度的要求：每分鐘70個單詞。 

二、四級文章本身的特點： 

1、結構： 

1)文科文章常有的一些結構      

A、現象解釋型(文章一開始給出一個現象然後對現象進行解釋，一般都會在第一段的末句是一個問句，段末是問號。就是要我們尋找回答，問題就是一個現象，我們就要尋找解釋，來做主題。)解釋即爲文章的主題所在。常被考到的有：現象本身;解釋;作者對解釋的評價。

理科文章解釋主題常有兩種方式：

1)羅列式的

用實驗來解釋主題文中加引號的詞，表明該詞在原文中有特定的含義，表達並非最表面的意思  問題中出現了一開始就提到的現象時，答案通常針對文章主題。     

B、問題解決方案型(文章一開始給出一個問題，對問題給出一個解決方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。問題—problem 第一問題本身考一道題，第二造成問題的原因是，第三問題的解決方案是，第四作者對解決方案的態度，正評價還是副評價，肯定還是否定。思路比較固定，只要是解決方案一般都是不行的。)      

C、結論解釋型(在文科文章的數量是最大的。文章一開始給出一結論，然後對結論進行解釋，數量極多。)  

2)理科文章的結構      

A、現象解釋型(結構與文科文章不一樣，理科文章首句出問號，常暗示指現象，有現象就要尋找解釋。)      

B、問題解決方案型(成果型在理科文章裏很多，2001-6)      

C、實驗型文章(文科文章可以顛三倒四的把問題反覆地說，理科文章一般比較客觀，要說明問題一般用實驗來說。) 

2、體裁：  以說明和議論爲主。

原因：四級和四級以上的文章具有的特徵——academic學術性的,學術性的文章用記敘文說不清楚，只能用說明和議論。說明文：作者沒有太多的觀點，只給出一些數據和事實，讓你自己去推理、綜合。 

啓發：

1)、關注重點不同。對於說明文而言注意文中的定義、概念、重要數據和細節。對於議論文而言注意作者的結論和觀點。主要是看作者支持什麼反對什麼。      

2 )、文章的重心。四級文章無論說明議論，四級文章的重心一般靠前。

兩種模式：

A、一根主線，一開始就擺出文章的主題。對一個方面進行具體論述。

B、花開兩朵，各表一枝。文章一開始就出現兩個概念或者兩個方面，文章論述兩個方面一般答案裏也包含兩個方面。 

3)、句子結構複雜  

常見的難句類型： 

A、 多重複合句，重點是以it爲形式主語的複合句。要很開地看出重心，主要注意抓 主幹和斷句。(主謂賓) 

B、多重並列句，一般並列句可以用and來連接，另一種是肯定否定形式的並列句，比如：not„„but , not only„„but also, but 和but also 後面的纔是作者強調的。 

C、經典被動句 

D、倒裝句 典型結構主要是主系表結構倒裝爲表系主結構。方法：第一看系動詞，第二看第一個詞，如果第一個詞有形容詞性而又不修飾別的詞，就肯定是個表語。一般是爲了強調錶語，所以倒裝。This is of great importance. 倒裝爲 ： Of great importance is „„ of great 是形容詞變名詞。  

E、雙重否定=肯定  F、比較結構 more„„than 在more之後纔是重點 , less„„than 在than後面的是重點.  段首出現比較級一般都會出題的。

三、如何準備四級閱讀 

(一)、練習閱讀方法，提高閱讀速度。傳統的三種方法：

(1)先看文章後作題。是用這種方法應注意三點：

1、注意文章中心與作者基本觀點，即抓大的放小的。 

2、注意重要細節的位置，第一遍閱讀時在瞭解主題之後知道某個東西在哪裏，勝過你知道他是什麼。

3、閱讀速度稍快。不能過分沉迷於原文，速度要快一點。      

(2)先看問題再讀文章 要抓對重點 適用於文章：

1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問題，確定大概的位置。     

(3)讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進行。本方法適用於：1、段落較多的文章         

(二)、閱讀速度較慢的同學。

注意事項：1、每次閱讀一小段或者一長段的一半;

3、閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思;

4、每次讀新的內容之前，最好把接下來要回答的問題要先看一下。每篇文章爲9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘。 

(三)、注意不良的閱讀習慣：

1、逐詞指讀 正確方法要讀意羣;

2、出聲閱讀;

3、分析句子結構 注意句子的主幹，其他可以不看;

4、熟悉體型 主題 (main mainly primary primarily中心思想 寫作目的 標題)細節(定位原文 關注考試原則)詞意(包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 )推理(細節性推理題 infer題型 conclude題型)態度(表示態度的首段 選項的含義);

5、課外閱讀 主要是看復旦大學和上海交大的書;

6、授課內容與方式  對閱讀一般性瞭解，結合一篇文章講一講四級的閱讀方法細節題的導入。