雅思考試備考之培養英語思維

大家對於英語的語感有哪些認識呢?有些時候很多雅思考試也認真複習了，真題模擬都做了，可是走上考場卻覺得自己狀態不對，當然有心理因素的影響，但是語感如果沒有建立起來就會產生一系列的問題。今天教大家一個培養語感的方法——大聲朗讀。

可能有考生會說了，我平時做那麼多的考題聽那麼多的聽力，怎麼能說是英語接觸得不夠多呢?可是，我們真的靜下心來想想，做考題的時候我們是用英語思維呢，還是用漢語思維呢?我們在思考的時候，腦袋裏面跟自己說話的是英語還是漢語?恐怕大多數考生的答案都是後者。做聽力也是，我們是用英語思維去理解聽力材料，還是嘗試用漢語翻譯了才理解?翻譯過程的存在，正是我們跟不上聽力速度的關鍵因素。我們在日常交流的時候，漢語語速不見得就比雅思聽力慢，可是我們聽得一清二楚。其中自然有文化背景支撐下對談話內容的猜測，但是翻譯過程的省略纔是最重要的原因。

因此，要解決英語語感的問題，關鍵在於英語思維。要培養英語思維，有一個易於操作的辦法，那就是大聲朗讀。這個辦法也許看起來很傻，但是很有用。在做這件事情的時候，要注意兩點，一是要大聲朗讀出來，保證一定的語速。通過大聲朗讀的方法培養語感，要求精神集中，培養的是大腦快速處理信息的能力，而不僅僅是要把自己泡在英語文章裏面。所以一定要大聲朗讀，同時保證一個比較合理的速度(比雅思聽力的語速稍慢就可以)，通過聽覺和視覺的雙重刺激，使大腦習慣接受並直接處理英語信息。二是要保證讀音是正確的。既然是大聲朗讀，那麼跟口語多少有一些關係。實際上，如果口語發音不對，那麼長期的大量朗讀並沒有實質的意義，甚至會對雅思備考有負面影響，因爲英語的意義完全附着在讀音上，那麼長期錯誤的讀音會導致聽力聽不懂、口語說不對，甚至單詞的背誦都遇到困難。所以在大聲朗讀的同時，一定要糾正自己的讀音，這個可以通過跟讀來解決，就是跟着範讀不斷反覆地練習。

再說說朗讀的材料。對於基礎較薄弱的考生，可以多讀一讀新概念3，以及雅思的閱讀文章和寫作範文。新概念3能夠極大地擴充詞彙，文章也非常有趣，但是篇幅比較短。雅思的閱讀文章是原汁原味的英語科技說明文，多閱讀對了解雅思閱讀出題規律和分析方法大有好處。而雅思寫作範文用語地道，邏輯嚴密，大聲朗讀不僅可以訓練語感，更可以感受雅思寫作的要求。而基礎較好的學生，推薦國外各大報紙雜誌網站的文章和雅思的閱讀文章。報紙雜誌比如華盛頓郵報，紐約時報等等。各個網站間的內容有差別，風格也各異，但是都是地道的英語表達和寫作，經常朗讀不僅能培養語感，更能從中一窺英語寫作的祕訣，可謂一舉兩得。

朗讀的時間不需要太長，每次半個小時到一個小時即可，但是一定要長期堅持。如果時間比較零散，可以早晚各讀半個小時;如果早上有整塊的時間，還是以早上讀爲好，因爲雅思的考試在上午進行，這個時候讀能逐漸調整大腦的興奮點，有助於考試發揮。