英語六級聽力突破的方法

英語六級是每個大學生都必須要面對的考試，但是很多人在備考的時候都在爲聽力而煩惱，那麼突破聽力的方法都有哪些呢?今天我們就爲大家整理了英語六級聽力突破的方法，歡迎大家借鑑。

跟讀的方法:

這是遵循模仿的原則來使用的方法,也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種是跟着原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式,對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反覆使用。有些發音優美的文章值得反覆跟讀多遍,直到能夠背誦爲佳。

大聲朗讀的方法:

大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認爲跟讀得比較像得情況下,進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲,出聲就會對耳朵和大腦有刺激,有刺激就會引起生理的變化,朗讀到一定時候,你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用,以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯,語音語調、抑揚頓挫、全情投入,發揮全身的參與,不僅朗讀感覺很好,而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是爲了排除外界的噪音,而是通過捂着耳朵朗讀,增強對耳朵、大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果,可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

聽寫的方法:

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法,對鞏固所學的內容,非常見效。我們國內鍾道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環節的突破和鞏固,並因此開發出了”英語聽力通”這個非常流行的英語學習軟件(我本人因爲該軟件曾接受中央電視臺《互聯時代》的專題採訪並在中央電視臺播出)。該軟件提供了可供學習者邊聽邊寫,或者重複播放、復讀的功能,是實現本文所倡導的”英語是聽出來的”方法的很好的學習工具。

使用英英詞典的方法:

在聽的過程中碰到生詞時,最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因爲英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解),還因爲通過查詢英英詞典,能夠使你對英語的把握和感覺更加直接,不需要更多的中英轉換。比如,英語裏的insist 和persist兩個詞。在英漢詞典裏查都是”堅持”的意思,用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英英詞典的話,一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是:to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(儘管別人說某件事情不對,也執意要說而且是重複不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是:to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續不斷地做某件事情,儘管這件事可能很難,或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目瞭然了。可見,儘早使用英英詞典,可以使你在學習上少走彎路。可以這麼說,英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。(參見附錄之”介紹幾本常用的英英詞典”)

主題集中學習的方法:

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛,語音質量和詞彙量的差別也很大,導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下,我們可以採用主題集中學習的方法,將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作爲聽的對象,進步效果非常明顯。比如:在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間裏是反覆播出的。如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的相關報道作爲集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手,而且由於這些詞彙不斷重複播出,你聽起來會越來越熟,直到最後深深刻在腦子裏。可以這麼說,用這種方法練習聽力的同時,也增進了詞彙的學習。所以有時候,單詞是不用背的。聽多了,你的詞彙是一個立體的詞彙,不僅知其發音,也知道了如果使用。重複是記憶的最好母親。有聲重複,更是提高記憶效果的良好祕訣。

以上就是爲大家整理的英語六級聽力突破的方法，希望能夠對大家有所幫助。六級聽力現在的佔分比值已經達到了35%，可以說是對六級通過與否至關重要，如果你沒有掌握到好的方法，可以參閱本文。