雅思口語入門單詞讀音學習基本方法

單詞是英語的一大基本元素，其重要性不可忽視。要想雅思口語考試取得高分，平時的積累很重要。下面是小編給大家分享的雅思口語入門單詞讀音學習基本方法，大家可以作爲學習的參考。

面對一個英語單詞，正確有效地瞭解其讀音狀況有助於大部分英語學習者清晰有效地記憶單詞。初次接觸一個新詞彙，大忌隨口盲讀，按照個人經驗或一些禁不住考驗的所謂讀音規則猜測發音。按照母語學習的思路，聽音辨字是建立語言能力所不可或缺的能力，甚至是基礎能力，也是人類大腦記憶的規律之一。因此，當我們遇到一個生詞，件要做的事情是登錄專業的查詞網站，通過在線真人發音的方式以至少三遍的方法仔細聆聽這個單詞的正確發音，感受其發音特點，善於學習者更可通過回憶並對比的方式將與其音同、音似的單詞建立直接聯繫，形成個人系統且清晰的英語語音系統。目前可供大家方便使用，同時具備性的此類國外網站有www.dictionary.com / www.merrian-webster.com。此二者不但是英美本土人士學習和鞏固自身語言所廣泛認可的機構，而且其移動軟件的下載服務也可輕鬆見於主流移動平臺。應該同時指出的是，其發音呈美式，不太適用有意瞭解英式讀音者。並且是以每個單詞爲通行的發音爲基準，並不代表對一個單詞來自其他渠道的差異讀音是錯誤的;對於其兩者在解釋詞條方面的表現，不是十分適合大部分國內學習者掌握，其英英解釋用詞較難，語句邏輯具有明顯的母語言特徵，往往對初學者閱讀形成不小的挑戰。

通過收聽了解了一個單詞的正確讀音後，就要記住這個單詞的具體情況，不管是發音也好，拼寫也罷，總之這些都是像流水線一樣順理成章的學習過程。那麼在這個階段件(first-priority)要做的事情，同時也是掌握單詞發音至關重要的關節點，在於抓住單詞重音符號所處的位置。通常一個單詞有一到兩個重音符號，這適用於大多數單詞，它以一個小逗號的形式出現於音標之間。但也會出現具有更多重音符號或索性沒有重音的詞彙。重音符號分主重音、次重音兩種，主重音也可理解爲大重音，點在音標頂端;次重音也可視其爲小重音，其位置在音標的底部。掌握這種主次重音間不同的發音韻律，需要藉助我們剛剛瞭解的步驟一的過程，從實踐中體會那種變化與區別，這也是很多初學習者要攻克的一大發音難關。有二點需要特別闡明的問題在於：，英美兩種發音在重音符號的位置上有時會出現錯一位的現象，這點從對兩種音標的比較中更可直觀地發現，美音音標往往提前於英音音標一個位置點重音符號。譬如：describe這個單詞其英美音標分別爲[disˈkraib], [dɪˈskraɪb]，不難發現二者的區別。由此產生的一個小小的多米諾骨效應是，由於其重音符號位置的變化，將s與k劃分在一起，造成了美式讀音中s後面的k濁化現象的發生，以發g音表現出來。第二，英語中有很多單詞，其在表達不同詞性、詞義功用的時候，會呈現出不同的發音，如wind作名詞“風”使用時其發音爲[wɪnd]，當我們將它作動詞“纏繞、蜿蜒”之意使用時其發音則爲[waɪnd]，它的過去式和過去分詞屬於不規則變化，是wound，發音爲[waund]。可是wound這個詞如果要表示“傷口”這個意思時，它的發音就改變爲[wund]。這一點既有趣，有令人防不慎防。

將對一個單詞重音符號的掌握與記憶描述到重要的程度，是由於在口語實踐中，只要交流者能將一個單詞的重音點發準確，即使音標發音不標準不規範，收聽者，尤其是英語母語者也可以很快確定你所說出內容是什麼，至少是你想要說什麼。這在雅思口語考試環節，直接影響了考生十幾分鐘的內容表現，不管你用詞如何精闢地道，句型結構再精美豐富，一個讓考官不能確定你在說哪個單詞的發音表現都將令一切努力付之一炬。反之，音標縱使能精確者，一旦重音發生錯亂或模糊，詞性甚至整個單詞詞義將隨之發生重大改變，結果考官聽得一頭霧水。

以上就是小編爲大家分享的“雅思口語入門單詞讀音學習基本方法”，希望可以給大家在學習英語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的雅思英語學習資訊，可以登錄滬江網。