2016高考英語衝刺方法
隨着高考的來臨，我們要做好衝刺的準備。下面是本站小編網絡整理的2016高考英語衝刺方法以供大家學習。
2016高考英語衝刺方法(一)
一、聽力
聽力突破的關鍵在於考生在原有知識儲備基礎上的臨場反應能力。目前這段時間，要堅持每天聽，可縮短單次聽音時間，增加聽的頻率，主要在於感受語言氛圍。應試時，首先要把握好心態，從容應考。充分利用環節空隙閱讀問題，以增加聽的目的性，從而根據錄音迅速做出選擇。對於聽力內容，不必追求聽懂每一個詞或每一句話，能答題就行。一旦由於某種原因未聽清也不要緊張，要學會放棄，琢磨不定時要相信自己的語感。
二、英語知識應用
目前階段，要熟悉《山東卷考試說明》詞彙表與語法項目表，針對重點內容(如：動詞及其相關搭配、時態、情態動詞、非謂語動詞、從句及交際用語等)查找自己的薄弱點，有針對性地強化複習，以“回顧錯題”爲主，不必再佔用大量時間做新、偏、難的語法題;薄弱學生可朗讀近幾年的高考單選題，這對語感有一定的輔助作用。應試時要把握“讀懂題幹是基礎，分析判斷是關鍵，帶入檢驗是保證”，不能憑感覺或思維定勢，也不可戀戰，要在10分鐘之內完成;完形填空歷年來是考生感到棘手的題目，熟悉《說明》中的動詞、名詞等實詞是該部分複習的重心。做完形填空的首要問題是在通覽全文的基礎上“身臨其境”，把握好上下文，重視首句和首段的提示作用，兼顧四個選項在詞義、詞性和搭配等方面對上下文的適切性，建議在20分鐘之內完成。
三、閱讀理解
得閱讀者得天下。近階段，考生每天要保持一定的閱讀量(每天3-5篇)，重點加強長難句的分析理解，以近幾年高考題爲依託，透析命題思路，熟悉應試技巧。做題時不要夾雜個人思路，否則會誤入歧途。平時訓練時要儘量克服一些(如出聲讀、指讀、回讀、劃線讀等)不良閱讀習慣，注意時間和速度的控制，該部分做題時間一般在40-50分鐘，過快或過慢都影響全局。
四、書面表達
閱讀表達是2007年高考的新題型，它“重在閱讀，旨在表達”。從近幾次的全市統考來看，很多考生因表達不到位、答題不規範而失分，甚是可惜;近階段，要針對不同的設問類型強化訓練(比如英漢翻譯能否忠實於原文，標題是否以偏概全，補全句子是否符合上下文)，反思應對技巧。
新方案下(半)開放式的寫作能體現學生個性發展和思維的靈活性，符合新課程改革的理念，要求有所提高，題型依然是圖式、圖表和文字提示三種情況，考生應把握“審題—列要點分段—列詞彙短語句式(包括過渡詞句)—組篇—通讀與改錯”的寫作程序，不宜倉促下筆，草草結束。匆忙中寫的作文，往往在時態、人稱、拼寫、語法措詞、起承轉合等方面都有一些問題。與其重複修改，還不如按部就班地進行。
2016高考英語衝刺方法(二)
距離高考只剩一個多月時間了，如何在剩餘時間內進行備考衝刺，考出好成績呢?
(一) 單詞
英語是典型的需要日常積累的學科，此時，“英語科衝刺階段的複習，就是要回到課本，把單詞和語法都重新看一遍”，東莞中學高三英語老師汪繼紅建議，“考生如果有時間，可以把第一到第五冊英語課本學到的單詞都重新默寫一遍，加深印象。”
英語寫作的選題範圍較語文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語作文的選題準備。
(二) 書面表達
一“看”作文本，看自己在審題(如文體判斷)、時態和人稱等方面是否有過重大失誤，考場上要杜絕此類錯誤; 二“讀”課本和其他材料中一些典型話題的文章，如旅行、環保、志願者、疾病、求職、新聞報道等; 三“寫”3~5篇平時涉及較少或表達不好的類型文章，對照範文修改完善;四“背”自己積累的精彩句子、篇章和歷年高考中一些常見文體的範文。
(三)完型填空和閱讀理解
首先要回憶、總結各類文體的典型特徵和解題方法。
其次，看完型填空題時，知識點方面的錯誤，如短語搭配、詞義理解等加以羅列，能力點方面的錯誤在文中標出答案線索，着力分析和查找失誤的原因，對思維上的典型缺陷加以總結。看閱讀理解題時，重點總結主旨題、意圖題、猜詞義題的解題思路，對涉及到的語篇結構和難句再加分析，提高閱讀技巧。
第三，因爲本部分在高考中佔分比重大，能力要求高，有必要根據個人情況，進行適當訓練以鞏固詞彙量和保持對題目的敏感度。最後，繼續泛讀喜歡的英語雜誌。
(四)聽力
“精聽”可安排每天下午3：00做一套訓練題。做錯的地方大聲朗讀對話原文。“泛聽”即休息時安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶，保證語言的聲音輸入渠道暢通。
(五)語法詞彙
將做過的高考真題和幾次模考中的單選題分成兩部分，準確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進一步熟悉考點覆蓋範圍和命題規律，對“考什麼”做到胸有成竹。
另一部分針對自己常錯的考點分類型，進行小專項“橫看”，對難點實現融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時態”、“定語從句”題等，輔以適當訓練，實現薄弱環節突破，力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。
