學生怎樣學好英語
英語，讓很多人的頭痛，怎麼學也學不好，反而學到厭煩。那麼學生怎樣才能學好英語呢?下面是本站小編爲你整理的學生學好英語的方法，希望大家喜歡!
1.認真聽課，做好上課筆記。好記性不如爛筆頭，做好每節課的重點內容，留複習備用。
2.對哪些英語不懂不明要敢於問老師或同學，並能主動積極地大膽和周邊同學討論問題，共同學習。
3.規劃一個學習時間表，在課後要鞏固英語上課內容，放假時間做到英語複習、做練習。重點在溫故而知新，再多加練習，最好做到勞逸結合。
4.多講、多聽、多說英語;試着與同學用英語交流，或者聽一些英語歌，增加對英語的興趣。
大學生學好英語的方法1.制定適合自己的英語學習計劃與目標，注意的是要符合實際，學習時要堅持，聽說讀寫樣樣不可少。例如早起讀英語，晚上睡前聽一聽英文錄音或是歌曲也都是可以的。
2.挑選適合自己的英語書籍。四六級輔導書可以看一看，不需要泛泛閱讀，要的是閱讀的質量。有興趣的話可以讀一讀英文原著，在閱讀期間可能會晦澀難懂，但是不要心急，慢慢來也是可以的。
3.空餘時間可以多學英語。不論是在閒來無事時還是在漫漫旅途中，都可以利用零碎時間學英語。下載學習英語的軟件，利用手機就可以學習英語;看英文電影也是可以的。
4.很重要的是每天都要學英語，記住，每天都要學一點。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要每天都能積累，那麼最終的收穫肯定是會有的。英語水平的提高關鍵就在於自己的重視程度。
5.可以參與學校舉辦的有關英語學習的活動，例如英語角、英語演講比賽、英文歌曲比賽之類的。既可以學習，還可以交朋友。口語水平和交流能力可以得到大幅提高。
6.把英語帶到生活之中。在與人交流時，有時也可以運用一些英語，看見某事某物，可以想想用英文怎樣表達。這樣不僅可以增強熟練程度，同時，也可以讓自己顯得更國際化喲。
讓學生學好英語的教學方法(一)可以採用“說”的形式
學習一門語言,最好的方式就是在實際的語言環境中去多 說。所以教師應鼓勵學生多說,說錯了不要緊,指出錯誤,改 正錯誤,就是一種學習的進步。首先教師自己要多說,在上課 期間,儘量多用英語,當學生聽不懂的時候,可以爲學生進行 講解。在剛一開始的階段,學生肯定會不習慣,但是隻要假以 時日,隨着說的次數多了,情況就會改觀。這就像是一個不會 說話的嬰兒,在什麼樣的語言環境就會學習什麼樣的語言,即 使他不會寫,但是並不妨礙他說這種語言的能力。包括我們漢 語,不認識字的“文盲”,一樣也會說漢語,而且表達能力一 點也不差。所以教師爲學生創造一個說英語的環境,對於學好 英語是十分重要的事情。除了課堂的語言環境,還可以爲學生 開創更多的語言環境,例如可以開辦英語角,在學校合適的、 比較僻靜的地方,組建一個英語小社團,在這裏大家都用英語 進行交流,還可以互相指正,在這樣的環境裏,學生的口語會 提高得非常快。
(二)可以採用“演”的形式
這裏所謂的“演”是指可以把英語的一部分教學內容改變 成表演的形式,讓學生積極參與,從而在演的過程中,帶着興 趣學習英語,效果當然會不錯。比如最簡單的問候語學習時, 教師就可以採用表演的形式,由不同的同學,扮演不同的角 色,角色可以按照課文裏的人名,也可以按照自己的興趣愛好 重新起名,而後讓學生自己設定會面的形式,利用問候語進行 簡單問候,如果學生自己英語表達能力較好,還可以自己加上 其他的對話內容,總之,不要固定的劇情,可以根據學生的喜 好進行隨機的變化,這樣更能夠激起學生的興趣愛好,學生的 參與慾望就會更高。經過一段時間的訓練之後,教師要學會更 換方法,不能夠一成不變,一個形式用到底,同時也要根據教 學而隨即做出變化,以適應教學的實際情況,使教學效果達到 最佳。
(三)可以利用“唱”的形式
多數小學生對唱歌都有較高的興趣,所以在教學中根據教學內容,教師可以編錄一些適合學生演唱的歌曲,把教學內 容融匯到其中,使學生在快樂的氛圍中,快樂地學習英語。最 簡單的英語字母歌對於剛剛學習英語的小學生來說,也是較爲 困難的事情,但是經過把字母變成一首歌的形式,教給學生演 唱,使學生很快就把英語的二十六個字母記住了,並且印象非 常深刻,遠比教師無休止的說教效果要強得多。這就說明唱歌 對英語學習的幫助作用,是很值得廣大英語教師進行推廣和學 習的。當然,如果僅僅是“唱”,效果可能還是不太好,教師 可以別出心裁地在其中加入其他形式,效果就更好了。比如, 可以把唱歌和表演二者有機地結合在一起,還可以把說也加進 來,就像是一幕幕精彩的話劇一樣,採用這樣的教學形式的創 新,學生就是不想學習英語,也會轉變態度,從而積極地學習英語。
