初中英語學習順口溜

英語學習需要搭配有趣的學習方法，今天爲大家準備了英語學習中的順口溜。快帶着你家孩子學起來吧!

　　英語學習

動詞爲綱“滾雪球” 難易編組抓循環

同類歸納印象深 圖示介詞最直觀

混淆多因形音義 反義詞語成對念

構詞方法不可忘 習慣用語集中練

詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷

　　be 的用法口訣

我用am，你用are，is連着他，她，它;

單數名詞用is，複數名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be後not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。

要說某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at也用在明分前，說“差”可要用上to，

說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，

　　莫讓歲月空蹉跎。

記住f(e)結尾的名詞複數

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌;

躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。

　　巧記48個國際音標

單元音共十二，四二六前中後。

雙元音也好背，合口集中八個整。

輔音共計二十八，八對一清又七濁，

四個連對也包括。有氣無聲清輔音，

有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。

非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞

動詞後，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且說兩位算在此，

要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞

一些動詞要掌握，have, let和make,

此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，

還有feel和watch，使用它們要仔細，

後接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記

除此之外，還可以掌握“八字言”，

一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch

後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，

“放棄”“享受”可“後悔”，

“堅持”“練習”必“完成”，

“延期”“避免”非“介意”

　　掌握它們今必行。

動名詞在句中的功能及其它

“動名”語法其功能，名詞特徵有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現分”要認清，“現分”不作“賓”和“主”， 動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混爲一談不允許，主謂關係視分詞，“動名”一詞無此義。

現在分詞形式及在句子中的作用(包括過去分詞的作用)

現在分詞真好記，動詞後面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。

還有賓語補足語，忘記此項不可以。

分詞做定語的位置及其它：

“定分”位置有二條，詞前詞後定分曉。

單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。

分詞短語在詞後，“定從”和它互對照。

“現分”動作進行時，“過分”動作完成了。

(注：“定分”：做定語的分詞;“定從”：定語從句;“現分”：現在分詞;“過分”：過去分詞。)

分詞做狀語在句子中所表示的意義

分詞做狀語，概有七意義。“

時間”和“原因”，“結果”與“目的”。

“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。

且談其主語，謂語頭前的*。

欲要記住它，必須常練習。(*指句子的主語)

　　獨立主格結構

獨立結構要認清：名、代之後副或形。

或是分詞或“介短”，with結構不可輕，

名代二詞是其“主”，句子結構必分明。

獨立結構好掌握 句中作用只一個：

千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。

“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。

“狀從”和其前三個，可以互變不難學。