託福寫作有哪些題型，分別應該如何準備

託福寫作考試中的題型種類也是不一樣的，因此大家在備考中，對於考試的題型種類也要做到充分的備考。那麼具體的託福寫作都有哪些題型呢?應該怎麼備考呢?小編爲大家整理了相關的內容，供大家參考。

託福寫作有哪些題型?分別應該如何準備?

Ⅰ.綜合寫作

綜合寫作是很遵循套路的，所以也最好提分。

首先，3分鐘時間限時看完一篇小閱讀 ，閱讀中表達了一個觀點/講述了一個事件，給出了三點理由 ，然後會放一段聽力 ，在聽力裏一一對應給出同意or反對的三點理由 。

閱讀和聽力都遵從“1+3原則”

聽力結束之後會有20分鐘的時間用來完成寫作，官方要求是150-225 words。

下面我分別從閱讀、聽力、寫作來分享一下經驗。

1.閱讀：快速閱讀，抓住中心事件和三個理由(“1+3原則”)。

這裏不需要記筆記，因爲寫作的時候這篇文章不會消失，單詞不會的可以去文中找，寫三個理由的時候也可以去文中找對應的句子。

記筆記會分散精力+浪費一定時間，有些同學會因爲記筆記而看不完文章。在這3分鐘裏，看明白文章在講什麼，腦海中明確三個論點是什麼，是最重要的。

⒉聽力：集中注意力，首先明確是同意還是反對，再一一去聽三個對應的理由。

大多數情況下，聽力的論點是反駁閱讀論點的。

由於你已經知道了閱讀裏的三個論點是什麼，你應該大致能預測到聽力中三個點分別是什麼，這是有好處的。

比如在第一個論點裏，你有幾句話沒聽懂，但你突然發現已經開始講第二個論點的反駁了，這時候就趕緊放棄糾結前面聽不懂的兩句話，趕緊把第二個論點的細節和例子記下來，一定要儘可能多地記一些案例的細節。

爲了更高效地記筆記，可以多運用縮寫、符號等等。

⒊寫作：

綜合寫作的結構都一樣，也是順應“1+3原則”

第一段：閱讀總觀點+聽力總觀點(體現支持or反對)

後三段：閱讀論點(+閱讀細節)+聽力論點+聽力細節

如果20分鐘內寫完文章比較吃力的同學，可以考慮不細寫閱讀細節，大致總結一下即可，但如果有時間有能力的，可以寫一些閱讀中的細節。閱讀細節往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。

⒋注意事項：

▲寫的越具體，提到的細節和正確信息越多，分數越高

▲綜合寫作很高權重是機器評分，一定要避免拼寫錯誤和低級語法錯誤(第三人稱單數、過去式ed等等)，寫完之後務必回頭仔細檢查

Ⅱ、獨立寫作

關於題型

獨立寫作的題目一般是站觀點的題，都是以“Do you agree or disagree with the following statement?”開頭的，比如：“Do you agree or disagree: People should relax with the ways related to their hobbies and physical activities which are different with their work.”

也有一些時候會出現三選一的題，比如：

“Which one do you think is the most important factor for a student to success at college or university?

1. Tutors in university.

2. The encouragement from family and friends.

3. High-quality education from high school.”

小編考過雅思和託福，明顯感覺到兩者對寫作的評分標準是不太一樣的，下面我總結了幾點提分要點的經驗。

⒈具體

託福的獨立寫作非常喜歡看到具體的案例。可以是名人的，也可以是你自己的，朋友的，親戚的，等等。因爲題目裏明確要求“Use specific reasons and examples to support your opinion.”

如果只是籠統地說空話，就沒有達到這個要求，分數是不會高的。具體到什麼程度呢?

可以具體到給出詳細的人名、地名、時間、地點、數據等等。

託福寫作是不太需要華麗詞藻的，相反，接地氣地把故事寫清楚，不太有語法錯誤，10歲的美國小孩能看懂的文章，就是一篇好的託福作文。

針對獨立寫作，在備考的時候建議自己寫一些比較通用的萬能素材，可以用在不同的題目裏。

比如，一個“和同學合作一起完成一個final project”的素材，可以用在“你覺得團隊合作好還是個體行動好”，“結果重要還是過程重要”等題目裏，也可以用在口語的友誼類/效率類題目裏。

⒉邏輯與連貫(coherence and cohesion)

Coherence是指句子間的連貫，最簡單的就是用一些連接詞，比如遞進關係：moreover，what’s more;轉折關係：however，nevertheless等等。

Cohesion是指整篇文章的邏輯要連貫。在託福寫作中不建議折中的寫法(即既同意又不同意，中立觀點)。

我一般會用這樣的思路：

(假設我持支持觀點，支持的觀點是A，對立面不支持的觀點是B)

開頭段：給出觀點/立場 第二段(讓步段)：我承認B有好的方面+好的具體闡述+但是B的好比不過A的以下方面的好 第三段：A好的點1(argument中心句)+解釋說明(1-2句)+舉例(具體!!) 第四段：A好的點2(argument中心句)+解釋說明(1-2句)+舉例(具體!!) 結尾段：重申立場+paraphrase理由

如果是三選一題：

開頭段：我選A 第二段：B C哪裏哪裏不好 第三段：A哪裏哪裏好 第四段：A哪裏哪裏好 結尾段：重申我選A以及summarize以上理由

段落內的具體結構同上，1句argument中心句+1-2句解釋說明+具體案例

另外，中心段裏寫的每一句話都應該是環環相扣的(遞進/對比/轉折)，思維不要太跳躍。

中國學生寫作很跳，加上文化背景不同，外教看中國學生的作文的時候經常邊改邊問why。

舉個例子：co-work好還是individual work好。

有同學說，co-work好，因爲效率更高。

這裏老外就會問了，爲啥co-work就效率高了呀?中間可能還會發生爭吵，降低效率啊。

你應該說，co-work好，因爲我們可以分配任務，每個人負責一部分工作，最後整合到一起，這樣就減少了工作時間，提升了工作效率。

你可以理解爲效率=工作量/時間，你必須指出同樣時間內工作量增加了，或者完成同樣的工作時間減少了，這樣纔是邏輯縝密的。

⒊字數

官方要求是最少300字，但按經驗來說，字數越多會相對來說分數越高(前提是你字數多是因爲案例具體、闡述到位，而不是翻來覆去在說同幾句廢話)

關於這個點其實是存在爭議的，但案例具體、闡述到位、邏輯縝密地去寫文章，不知不覺超過300字是很容易的。

我個人一般來說很容易寫到450-500字，建議大家給自己設個底線是350字，儘量奔着400字去。

爲了順利達到400字的小目標，練習英文輸入法打字就非常重要了。

我強烈建議大家去某寶買下圖這種臺式電腦的外接鍵盤，因爲臺式電腦的鍵盤和筆記本電腦上的鍵盤使用感差別太大了，突然切換到臺式鍵盤模式的時候打字速度會大打折扣，更糟糕的是很容易打錯單詞，犯低級錯誤。

Ⅲ、備考訓練的建議：

⒈刷託福TPO的寫作題，網上有免費的TPO資源，這是小白入手的好材料。等TPO刷多了之後，可以去找近幾個月的真題刷一刷。

⒉如果有同學擔心自己基礎不太好，或者沒有東西寫的話，可以去網上搜一下“十大萬能理由”，可以幫助拓寬思路;一些所謂的寫作書，不建議逐字背誦，但可以參考，自己再改寫一下。

⒊很多同學問到寫作要不要背模板的問題。我覺得綜合寫作的整體文章結構的模板可以稍微準備一下，這樣考試的時候下筆不會慌，其他內容按照閱讀和聽力的具體內容填上去就行。

對於獨立寫作來說，其實沒有什麼模板好背的，倒是可以多積累一些萬能素材。

可以背範文的素材，也可以自己寫。

自己寫了素材一定要找英語好的同學或者找老師給你修改，同樣的時間寧可精寫5篇，不要濫寫15篇，千萬不要在背一堆有語法錯誤的素材。

⒋由於考場中每個人考試進度不一樣，可能你在開始看綜合寫作的閱讀，聽聽力的時候，同考場的其他人還在答口語題，這個時候心態很容易崩。建議大家平時可以在稍微有點吵的環境下練習適應一下，這樣在考場上遇到這種情況不會慌張，心態會平靜一些，能發揮地更好。

最後的最後：

總的來說，寫作還是要靠多練習。當然托福考試的每一項都要多練習!

自己埋頭苦練也是沒有用的，寫完的文章都要找別人幫你改，不然是不會進步的。託福寫作不是急功近利能在一個星期內提分的，大家要沉的住氣呀，加油!

託福寫作各類題型彙總

一、應不應該題

這類題目在題目中一般都會含有should一詞，或者含有“應該做”或“不應該做”的意思，問你如此做應不應該。考生要根據這些“應該”和“不應該”來寫作文章。

例如這個題目就是應不應該題：

Do you agree or disagree with following statement: all school teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge.(120114 CN)

二、絕對題

這類題目中常常會帶有絕對的語氣詞，例如only，must，always等;通常這類命題的題目比較明確且語氣比較強烈，就是來問你同不同意這種說法，按照這個思路去構思文章。

下面這個題目就是託福獨立寫作絕對題：

Do you agree or disagree with following statement: only movies that can teach us something about real life are worth.(110828 CN)

三、現象證明題

在這一類託福獨立寫作題目中，主要是在討論一個現在可能存在的或者是將來可能會發生的現象，問你這個現象有沒有或者是會不會出現，考生按照這個思路去拓展寫作文章。

例如下面這個題目就是一個現象證明題：

Do you agree or disagree with following statement: in modern times, grandparents cannot give their grandchildren useful advice because the world of today are too different than it was in the past.(140112 CN)

四、比較題

這類題目在考試中也是比較常見的，題目中會含有2個或者3個選項來讓你選擇。這些選擇當中可能是不同事物的橫向對比，也有可能是同一事物的縱向對比，或者是今夕對比，這種情況出現的較多。如果出現這類題目時可能會同應不應該題或者是現象證明題進行混搭，這樣效果會更好一些。

例如下面的題目就是比較題型：

Do you agree or disagree with following statement: nowadays advertisements are more honest than they were in the past.(121214 NA)

託福獨立寫作比較類題型精析

比較類的題目可以分爲以下三種，其中第一種考察最多，特點就是有明顯的比較級，第二種會有兩個選擇但是不給出明確關係，第三種考察特別少，特點是有A等於B。

A>B Being happy with a job is more important than having a high salary.

A or B Which one is more enjoyable, three long days or five shorter days per week?

A=B Students' activities do as much benefit as academic study.

比較類題目考察頻率如何?

我們對2006年-2015年387個獨立寫作題目進行了分類整理，比較類佔到41%，考察頻率還是非常高的，雖然這387個題目可能有一些重複，但是足以說明問題。

分類數量百分比比較類15941.09%隱藏絕對詞13735.40%今夕對比類4812.40%絕對詞389.82%三選一4

1.03%

四選一10.26%總數387100%

比較類題目用啥樣的結構好?

上次講解最高級的題目的時候，咱舉的例子是“小明是班裏最牛的學生，你同意嗎?”，咱今天可以把這個題目變成“小明比小剛牛，你同意嗎?”免得一直用a、b來說看起來很累。

題目：小明比小剛牛，你同意嗎?

分類：比較類 a>b

結構1： 完全同意小明比小剛牛

第1段：表明立場，支持小明—a>b

第2段：小明學習很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小明社交能力很強—a3

第5段：重申立場，小明牛的要上天了—a>b

優點：本結構通俗易懂，使用率高，立場極其堅定

缺點：小明萬一沒那麼多好處咋辦?或者他有好處咱找不到咋辦?好處重複咋辦?(點擊查看：爲啥好處不能重複)沒法展開咋辦?只說小明的好處就得出他比小剛好的結論小剛心理咋想?他會不會想：小明的優點我也不是沒有啊?

適用：特別適合看到所有題目都能立刻找到3個理由而且每個理由都能扯上百八十字的同學們;不太適合每次找理由找的很痛苦，好不容易找到長得還很像，或者展開三個點總感覺沒話說的同學們。

結構2-1：完全同意小明比小剛牛

第1段：表明立場，支持小明—a>b

第2段：小明學習很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小明雖然有一些不足，但瑕不掩瑜—a-

第5段：重申立場，小明牛的要上天了—a>b

優點：一樣通俗易懂，立場一般堅定，可以少找一個小明的好處，字好湊一些

缺點：找不到小明的兩個相互獨立而且便於展開的好處咋辦?既然支持小明還說他的缺點會不會對自己的立場有所削弱?另外，小剛是不是心裏更加不服了?他可能想小明的好處我都有，同時沒有小明的缺點，憑啥就不如小明好了呢?是不是得先比較在做定奪?

適用：特別適合看到所有題目都能找到2個不重複的理由而且可以扯120字左右的同學們;不太適合經常性只能找到一個好處或者找到第二個好處不知道咋展開的同學們。

結構2-2：完全同意小明比小剛牛

第1段：表明立場，支持小明—a>b

第2段：小明學習很牛—a1

第3段：小明人品很好—a2

第4段：小剛雖然也有一些好處，但還是跟小明沒法比—b+

第5段：重申立場，小明牛的要上天了—a>b

優點：同2-1

缺點：找不到小明的兩個相互獨立而且便於展開的好處咋辦?既然支持小明還說小剛的優點會不會對自己的立場有所削弱?另外，小剛是不是心裏也很不爽?他可能想小明的好處我都有，同時我那個好處小明可能沒有啊，憑啥就不如小明好了呢?是不是得先比較在做定奪?

適用：同2-1

結構3：完全同意小明比小剛牛

第1段：表明立場，支持小明—a>b

第2段：小明學習比小剛牛—a1>b1

第3段：小明人品比小剛好—a2>b2

第4段：小明社交能力比小剛強—a3>b3

第5段：重申立場，小明比小剛牛多了—a>b

優點：立場清晰，關係明確

缺點：此時不僅要找到小明的三個好處，還要證明小剛在這三個方面都不如小明強，相當於在原來的基礎上增加了一層難度!

適用：對於那些看到一個題目既能找到小明的三個好處而且能兼顧從這三個方面去一一證明小剛很挫的同學來說，這無疑是一個很不錯的選擇;然而，如果我們連小明的三個好處都找不到的話，比較從何談起呢?

結構4：小明跟小剛一樣牛

第1段：表明立場，不同意小明比小剛更牛

第2段：小明確實很牛，比如小明學習很好—a1

第3段：然而小剛也很牛，比如小剛人品很好—b2

第4段：重申立場，二者各有各的優勢，不能說小明比小剛牛—a=b

優點：字數特別好湊，兩段分別是小明和小剛優點的羅列，點越多，每個點字數就可以寫的越少

缺點：關係不夠清楚，小明學習好，小剛人品好，可能並不能很好的說明二者一樣好

適用：對於總是找不到2-3個理由的同學們來說這簡直是個福音，這種寫法應該適用於所有的同學，但是大家需要小心使用，不能只顧着容易程度

結構5：小明並不是在所有方面都比小剛牛

第1段：表明立場，不同意小明比小剛牛

第2段：不得不承認，看學習成績的話，小明確實比小剛牛—a1>b1

第3段：然而看人品的話，小剛比小明牛—b2>a2

第4段：重申立場，二者各有優勢，籠統的說小明比小剛牛是片面的

優點：理由好找，畢竟兩個方面都只要最少找一個就可以;關係清晰，考慮比較全面

缺點：必須針對兩個方面各找一個好處，而且要和另一個方面進行比較

適用：特別適用於深受一邊倒折磨，總是隻能找到一個好處又怕寫讓步轉折立場不清晰的同學們

範文：長按最後的二維碼，添加助教老師爲好友，他會將大家拉進我們的體驗羣獲取

結構6：小明不如小剛牛

第1段：表明立場，不同意小明比小剛牛

第2段：小明和小剛有個很牛逼的老師T，T是某個領域的權威，他認爲小明不如小剛牛，所以小剛就是比小明牛—a>b

第3段：小明和小剛有個朋友F，F不認爲小明比小剛牛，整天跟着小明玩兒，結果考試總是倒數第一，後來他改投到小剛門下，成績立刻上來了—a>b

第4段：重申立場，T和F兩個證據表明小明不入小剛牛

優點：無需找理由，所有題目都可以套，而且可以結合自身情況，寫成500字模板，考試的時候只需微小改動即可

缺點：此方法看似簡單，但是構造模板的過程需要一定的語言實力，而且使用過程中也需要一定的變通能力，回報高，風險自然也不小

適用：特別適用於時間緊、基礎不是很好、不矯情、能夠針對題目進行變通的同學們，小投入、大回報