赴美留學成績變差，不是厭學也許是文化休克導致

對於勤奮著稱的中國學生來說，成績變差似乎讓人驚訝。有些人說是美國的教育水平高，課程難度大導致的，其實除了這一點，你還不要忽略一個著名的文化現象——文化休克。

我之所以想到這樣一個話題，是因爲最近和我交流留學的一個回國學生。他三年半前高中畢業就去了美國留學。​但是在美國讀書的經歷顯得比較複雜。這三年半的時間他始終在學習語言，轉學三次，被開除一次，身份恢復一次，期間還有車禍肇事等等不良的經歷。由於身份的問題，他今年不得不回國，現在正在着手準備重新辦理簽證去美國留學。
和他聊天時，我突然想到我在讀本科時候學習到的這個經典的文化現象——文化休克——是因爲人們突然失去了熟悉的社會交往符號和標誌所導致的一種精神焦慮。可能這個孩子當時也同樣遭遇着文化休克的困擾，在缺少親人的關懷和鼓勵下，在缺少學習的心理輔導下，漸漸地放棄了融入文化的過程，而是採用最簡單的應付方法——逃避。

一個男孩子逃避社會的最主要的最簡單的方式​無非是宅在自己世界裏，而自己的世界是寂寞的，陪伴自己的最主要的方式是打遊戲。也許日子就在這樣的消遣中流失了，他變得缺勤，成績下降，不得不轉學來維持自己的F1身份，但是仍然無法根本地改變他的狀態和心理，於是重蹈覆轍。
倘若此時父母能夠體會孩子的​難處和心理的變化，給予支持、關心、鼓勵，學校對留學生的心理輔導更加到位，那麼文化休克自然不會影響他那麼久。這個孩子始終沒有走進美國的社會和教育，徘徊在美式與母文化邊緣，被動的留學着。在最後一所語言學校，他似乎有了一點適應能力，英語學習也許是前期的積累，使他最終獲得了英語5級的水平。可見他已經在不自覺地適應和克服文化休克了。

只不過，這個代價是失去了很多寶貴的時間和失去了原本在美國的留學身份。這一次簽證也存在巨大的難點。

其實留學生遇到文化休克是在正常不過的。​我們要對此有一個正確的認識，然後科學地克服這個現象。一般我們都要先建立一個積極地心態，用歡迎接納的姿態來看待異文化，並且放棄個人的成見和歧視。通常我們可以從以下幾點進行文化克服：
 1留學語言的充分學習 　

首先去一個國家留學，語言溝通的障礙會成爲文化休克最基礎的因素。所以在出國前儘量瞭解所要去的國家的文化和語言，更多地去練習口語交際能力。減少自己對國外文化的陌生感有利於避免文化休克，增強文化適應能力。在國外無論在學習上還是生活上都需要語言溝通的交流，更好地理解別人的表達才能夠有效地進行跨文化交際活動，並且在國外留學擁有良好的語言基礎對於學業的完成或者就業是非常有幫助的。

 2跨文化交際能力的提高 　　

影響跨文化交際能力的因素有許多種，地理環境，傳統習俗，價值觀，教育方式等等。除了接受語言的訓練之外，還有去深入瞭解外國的文化包括歷史，地理，氣候，人文，還有一些人與人之間交流的行爲舉止。通過觀察和學習來加工所蒐集的信息，從而提高自我的跨文化交際意識，克服自己對別國文化的一種偏見，掌握文化適應策略，更好地融入自己的海外留學生活。

 3增強交友意識 　

文化休克產生的另外一個因素就是中國留學生不願意主動去和外國的朋友去交流。由於受到中國傳統文化的影響，中國留學生剛去國外時是出於一種自我封閉的狀態，並不能夠完全地放開自己。這樣就會導致在國外生活沒有朋友，而孤獨和寂寞感就會產生，引起文化休克。在結交同胞同學時候也要結識許多各國朋友，這樣才能更好地瞭解各國文化，更快地適應留學生活和就業。​
作爲一個資深的留學機構，我們在遇到這樣的情況也​會積極地和學生進行交流溝通，除了學校方面的宣傳，在留學上遇到的更加多樣化的問題中也會運用專業的知識和理論爲留學生建造更加美好的留學體驗。樂學樂遊美國始終在美國教育中發揮自己的優勢，貼近學生，幫助學生，給於學生必要的理解，而不是爲工作而工作。

希望這位回國學生的簽證能夠給他帶去轉機，實現他個人的一個飛躍，戰勝自己的精神世界，塑造強大的內心，不忘初心，拿到美國文憑，衣錦還鄉！