如何形成英語聽力的條件反射

英語聽力教學是外語教學中的一個非常重要的組成部分。自大學英語四、六級考試十幾年來 ,我國高校英語聽力教學取得了長足的進步。但近幾年來 ,小編常常聽到學生抱怨英語聽力“太難了”、“聽不懂”。這實際是由於聽力訓練的障礙所造成的。下面是本站小編整理的形成英語聽力的條件反射的方法，歡迎大家閱讀！

　　A.多聽之前的準備。

這裏的準備，不是指的硬件的準備，什麼磁帶啦、收音機啦、聽力通啦什麼的，儘管這些一個都不能少。這裏的準備是指語言學習的積累準備，比如詞彙量、比如一定的語法基礎。要想聽懂雅思的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級的詞彙量。要聽懂美國之音的新聞廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較紮實，能夠根據上下文的大意猜測詞彙、判斷句型，那麼這些準備都是有益的。

　　B.除了多“聽”，還是“多聽”。

要達到“條件反射”的目標，一定要在“聽”字上下工夫，而且是要“多聽”。多聽，是形成“條件反射”的必要條件。多聽，是要多注音發音，做到能自然辨音的結果，一聽就知道發的哪個詞。多聽，可以使你在聽上一句的時候，已經知道下一句的大體內容了。多聽，可以“精聽”，也可以“返聽”，兩者缺一不可。很多人對“多”的理解很不夠。以爲聽懂幾篇文章，就達到了目的。要知道，語言的學習不是一日工夫。尤其是缺乏語言環境的非母語的學習，尤其需要“量”的鋪墊。沒有這個認識，想通過“速成”突破聽力，是不可能。但我們可以藉助工具、藉助科學的方法，縮短這個時間。

　　C.堅持聽寫練習。

這個方面的重要性，已經在其它文章中反覆強調了，不再贅述。

　　D.提高聽力，工夫在“聽”外。

這裏的“聽”外一方面是指聽之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學英語的目的、動力、恆心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項工夫就會使很多人望而卻步。一定要經常給自己鼓勁，給自己獎勵。堅持，對語言學習，怎麼強調都不爲過。