英語專四聽力放大招
英語專業四級聽寫的選材廣泛而不生闢，體裁可以爲敘述性，描寫性，或說明性，難度適中，不超出與聽力理解部分的同等難度，接下來，小編給大家準備了英語專四聽力放大招,歡迎大家參考與借鑑。
詞彙以大綱要求的前四級爲主，也有一些六級詞彙，但不會出現太偏僻的人名?地名等專有名詞或詞彙，背景知識要求不會太複雜，不會超出大部分學生應該掌握的常識。聽寫部分佔時共約15分種，原始分爲15分，比重佔全部的15%。
聽寫，顧名思義，既聽又寫，它滲透在各種形式的語言活動中，是最常用到的基本功之一。聽寫測試要求考生把聽到的內容準確無誤地以筆頭的形式表達出來，雖無需考生自己遣詞造句，但由於牽涉到語言(聽力，單詞拼寫，篇章結構等)與非語言能力(如記憶力，速記等)也決非易事。提高聽寫能力，關鍵就是加強各種相關知識和技能的訓練。
1.語言知識方面：
首先，必須提高聽力水平，熟悉英美國家的說話發音的不同方式，語音語調;其次對於大綱中所列單詞和短語，不僅要認知，而且會熟練拼寫;由於朗讀中沒有念出分段或標點，因此考生聽後，要根據對篇章的理解來判斷選擇。另外考生可以利用二讀三讀時的停頓，一般地說，二讀時，某個意羣如有停頓，接下去是另一意羣，那麼兩者之間可能有符號，如逗號，也可能沒有，要看兩者的關係，若是回讀(三讀)該意羣，那麼這之後肯定是表示完整的一句結束了，因此最有可能是句號。此外，要充分利用語法知識進行分析，如單複數是否一致?上下文時態是否相配?大小寫是否恰當?介詞搭配或詞語用法是否合乎規範?前後語意內容是否通順等。
2.非語言能力方面：
加強記憶和速記能力。有時候，聽的內容都懂了，但由於記憶的問題或時間的問題沒寫下來，因此在平時的訓練中，有意識地不是以單個的詞而是以意羣爲單位進行理解和記憶;在短暫的停頓空間，如果時間來不及，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號記錄，等以後有時間時再復原。這種速記能力也要靠平時的多練，才能獲得。
充分利用聽寫的朗讀方式，選用相應的書寫技巧。
如：在聽第一遍時，重點聽主題思想，重點詞，掌握全局概念，不要一聽錄音就寫，否則也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意。
第二遍和第三遍是以句子爲單位重複的，以意羣爲單位停頓的，在聽第二遍錄音時，因時間關係，不可能一字一字地全部寫下，所以要分清主次信息，重點抓句型結構和關鍵詞等，在聽第三遍時，再把其它次要信息如修飾語?定冠詞等遺漏內容補上;在聽最後一遍(四遍)時最後仔細覈對。
3.根據評分方式，學會取捨。
因爲聽寫的評分不是根據寫出的單詞個數多少而是以是否表達清楚原文的主要意思爲依據，然後以是否有小的錯誤，如單複數，大小寫，定冠詞等分層次扣分，也就是說，扣分有主要和次要信息之分，因此聽的時候也要分清重點和非重點;另外聽寫的全部內容根據意羣分成15分，每個意羣最多扣一分，如果在聽的過程中有個別詞或詞組一下反應不出來，就不要苦苦糾纏單個的詞，要跟着錄音進行下一意羣的聽寫，避免個別詞或句的錯漏影響對其它內容的聽音。
擴展：令人暈倒的九個英文句子
1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻煩沒來找你，就別去自找麻煩。
第一、四個trouble是動詞，第二、三個trouble是名詞。
2. I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我認爲那個學生寫在黑板上的那個“that”是錯誤的。
第一個that是連詞，引起賓語從句;第二、五個that是指示代詞“那個”;第三個that在這兒相當於名詞;第四個that是關係代詞，引起定語從句。
3. I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。
4. We must hang together, or we'll be hanged separately1. 我們必須團結在一起，否則我們將被一個個絞死。
這是一句雙關語。前面的hang together是“團結一致”的意思，後面的hanged是“絞死”的意思。
5. The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那隻敏捷的棕色狐狸跳過了一隻懶惰的狗。
這個句子包含了英語中的26個字母。
6. Was it a bar or a bat I saw? 我看到的是酒吧還是蝙蝠?
這是一句迴文句，順着讀和倒着讀是一樣的。類似於“上海自來水來自海上。”
7. 上聯： To China for china, China with china, dinner on china. 去中國買瓷器，中國有瓷器，吃飯靠瓷器。
下聯：到前門買前門，前門沒前門，後門有前門。
這是一副對仗工整、妙趣橫生的英漢對聯。下聯中的第二、四、五個“前門”指“大前門”香菸。
8. 2B or not 2B, that is a ?
這是一種文字簡化遊戲。它的意思是：To be or not to be, that is a question. (生存還是毀滅，那是一個問題。)
9. He never saw a saw saw a saw.
他從來沒見過一把鋸子鋸另一把鋸子。
第一個saw是動詞see的過去時, 第二和第四個saw帶有不定冠詞"a"在前,是名詞"鋸子",第三個saw是動詞"鋸"。
