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怎麼突破英語聽力

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聽力理解一直是很多人學習英語的薄弱點 ,但是培養和提高英語聽力理解能力也可能一蹴而就。英語聽力能力的提升涉及到很多方面,下面是小編爲您收集整理的怎麼突破英語聽力,供大家參考!

怎麼突破英語聽力

主題集中學習的方法:

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛,語音質量和詞彙量的差別也很大,導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下,我們可以採用主題集中學習的方法,將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作爲聽的對象,進步效果非常明顯。比如:在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間裏是反覆播出的。如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的相關報道作爲集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手,而且由於這些詞彙不斷重複播出,你聽起來會越來越熟,直到最後深深刻在腦子裏。可以這麼說,用這種方法練習聽力的同時,也增進了詞彙的學習。所以有時候,單詞是不用背的。聽多了,你的詞彙是一個立體的詞彙,不僅知其發音,也知道了如果使用。重複是記憶的最好母親。有聲重複,更是提高記憶效果的良好祕訣。

身體反應教學的方法:

這是西方國家外語教學中頗有影響的一種教學法,其原理是根據嬰兒習得母語而來。嬰兒把觀察到的動作和母親說話的聲音聯繫起來,作出語言反應。根據此教學理論,教學原則應是目標語言需通過動作和聲音來表達。教師要善於演示動作,在講解時,注意形體語言教學,使學生能像嬰兒學語那樣理解目標語言,達到視聽效果。對話法。在進行師生對話的訓練中,要建立師生的平等關係。教師不用批評、居高臨下的口氣說話。其對話的方式方法,有以下幾種:聽後答問,一般疑問句可以用“yes”或“no”回答,特殊疑問句聽後要能答出所問的時間、地點、特徵、特性……;聽後判斷正誤;聽後填空;聽後復讀出來;聽後以演示動作表達出來;聽後以圖表形式表示出來;聽後猜答;聽後寫出;聽後自由交談。

跟讀的方法:

這是遵循模仿的原則來使用的方法,也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種是跟着原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式,對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反覆使用。有些發音優美的文章值得反覆跟讀多遍,直到能夠背誦爲佳。

聽寫的方法:

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法,對鞏固所學的內容,非常見效。我們國內鍾道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環節的突破和鞏固,並因此開發出了"英語聽力通"這個非常流行的英語學習軟件(我本人因爲該軟件曾接受中央電視臺《互聯時代》的專題採訪並在中央電視臺播出)。該軟件提供了可供學習者邊聽邊寫,或者重複播放、復讀的功能,是實現本文所倡導的"英語是聽出來的"方法的很好的學習工具。

閱讀促進聽力的方法:

聽力學習進行到一定的階段,有時候,你會感到進步不大。有些地方你怎麼聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經不在聽的技術範圍上了。這不僅表明你已經進步了,而且也是你進一步提高的時間到了。這個時候,可以採用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的內容,也可以將閱讀作爲聽力練習的輔助方法,大量地閱讀小說、雜誌、網絡文章、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己,尤其是增加對國外背景知識的瞭解,將反過來促進聽力的進一步提高。要知道,你對某些知識瞭解得越多,你的英文聽力就越容易,所以善於積累各種知識,對語言學習也是相當有裨益的。

常聽習得聽力的方法:

英語的聽覺能力是憑藉聽力掌握英語信息的能力。常聽外語廣播的人,久而久之,也能掌握外語。語言學家把這種大腦在語言環境中自覺地吸收語言信息的功能,稱之爲“習得”,即常聽學習法。至於聽力技巧可分爲:儲存、信息、記憶三個階段。在儲存階段,教師要加強指導,實行聽前輔導、掃清詞彙障礙,保證學生在聽的過程中沒有生詞;在信息階段,講解材料難點,使學生們對語篇有全面瞭解,並知道中心句和發展句的關係,瞭解段落之間的聯繫,理解整篇文章的語法應用情況等。最後記憶階段,要讓學生用自己的語言複述材料的內容。只有這三個階段密切配合,才能逐步提高學生的聽覺認知能力。根據此原理,我們安裝了一套無線電發射機專用於放聽力材料,定時播放,讓學生在課外休息時間反覆聽,直到聽懂記住。這對提高學生的聽力有極大幫助。語音辨析法。掌握髮音特點,提高辨音能力,是提高英語聽力的最基本的技能。聲音的特點含:音頻、音長、音強、音弱、重音和語調等;辨音能力包括:正確認識音的長短、元音、相連音素、輔音和輔音連綴,以及語流中的弱讀、重讀、連讀、同化、節奏和縮略語等。發音不好者,往往會聽不懂聽力材料,其原因就是在平時閱讀、朗讀和交際過程中沒有養成良好的發音習慣。

  英語聽力提高的技巧

挑選難度適當的材料

大家一定要對自己的聽力水平有了解,這樣的話挑選材料的難度纔會合適。難度適當的材料能讓我們走出舒適區,進入學習區,快速地取得進步。難度的選擇和聽力的速度也緊密相關。在學習過程中,一定可以根據自己水平調節聽力速度,讓其略高於自己的水平即可,這樣的學習最爲高效。

聽力的量一定要大,儘量做到每天都聽

毫無疑問,蜻蜓點水式的訓練不足於真正幫你提升。語言是個技能,大量的聽,才能熟能生巧。在聽力達到高水平之前,耳朵如果有一天不接觸到英語,就有可能會生疏,一個禮拜不聽你就發現遲鈍! 所以不管怎麼樣每天你要固定聽一個東西,而且聽的東西可以反覆,比如說你三天可以聽同樣的東西,但是每天都得聽。

訓練從Narrow input開始

什麼叫Narrow Input,就是與其廣泛地聽各種東西,今天聽新聞、明天看美劇、後天聽對話,不如把聽的材料限定在較窄的範圍內。這是因爲在較窄範圍內,比如天天聽新聞,相近的語言材料出現重複的頻次就會提升,重複次數高,自然掌握的速度和效率就會高。

一定要精聽訓練

不是說泛聽不行,只是其效率遠低於精聽,很多同學想要看英文電影,就是爲了提高聽力。但是其實這個效果不好,它不能快速達到聽力能力的提高,我們每天一定要注意精聽。什麼是精聽?就是既要聽主旨、也要聽細節、還要聽邏輯,只有當你聽到一段話,把這三者都聽出來之後,你才能夠真正的理解。一個非常好的檢驗標準就是,你是否能夠用中文轉述,如何可以,就表示真的懂了。