新標準日本語高級：第十七課課文及單詞 技術
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課文
五重の塔の祕密
何偉明の日本見聞録ブログ
上海生まれ。2000年に來日。2005年に1級建築士の資格を取得。同年、橫浜にデザイン事務所を設立いたしました。趣味は陶芸や日本伝統建築物見物。當ブログでは、日本での日常生活や文化體験などを2か國語でお屆けいたします。
No.520 五重の塔の祕密
2013年4月6日（土）奈良旅行①
先週、法隆寺の五重の塔を見てきた。何偉明の日本見聞録ブログ
上海生まれ。2000年に來日。2005年に1級建築士の資格を取得。同年、橫浜にデザイン事務所を設立いたしました。趣味は陶芸や日本伝統建築物見物。當ブログでは、日本での日常生活や文化體験などを2か國語でお屆けいたします。
No.520 五重の塔の祕密
中國にいたころから、日本の古い建物に興味があったが、日本の五重の塔の不思議な構造を知ってからというもの、いつか法隆寺を訪れて実物を見てみたいと思っていた。法隆寺は、7世紀に建てられた世界最古の木造建築として有名だ。年に、日本で初めて世界文化遺産に登録されている。五重の塔は、法隆寺西院の中門を入って、すぐ左側にあり、これもまた世界最古の木造塔だ。高さは32.55mある。その昔、境內に入ることができない庶民が、離れた場所からでも參拝できるように、このような高さに設計されたそうだ。當時としては、さながら現代の超高層ビルといったところだったのだろう。
実は、地震の多い日本で、歴史上、五重の塔や三重の塔が倒れたという記録はほとんどない。調べてみると、日本の五重の塔は、特殊な構造をしていることが分かった。五重の塔が倒れない祕密は、どうやらこのことに関連しているらしい。
その祕密はこうだ。
外観から見ると、五重の塔は一見5階建てに見える。しかし、実際は5つの建物を下から1つずつ重ね上げた構造になっている。ちょうど「おわん」をひっくり返して、5つ積み重ねたようなイメージだ。建物には、普通の建築にある柱は見られず、ただ1本の心柱が上から下まで通っているだけだ。わたしは、初め當然これが建物全體を支えていると思っていた。だが、そうではなかった。なんとも信じがたい話だが、心柱は5つの層どれとも結合しておらず、心柱と各層の構造の組み立て部分には、すき間さえ空いているというのだ。
では、五重の塔はどのように組み立てられているのか。実は柱や樑、軸部は、ほとんど釘を使わず、凸狀の突起が凹狀の穴に差し込まれている。しかも、接合部分には心柱同様、わずかなすき聞が空いている。
五重の塔全體にはこのような接合部分が1，000か所ほどあり、地震の際、このすき間と木が持つ獨特のしなりが、地震のエネルギーを軽減する役割を果たしている。また、それだけでなく、5つの層が重なっていることで、地震のエネルギーが下から上へ伝わりにくく、建物がゆっくり揺れるような仕組みになっている。もっとも、大きな地震が起きれば、バランスを崩して塔全體が倒壊するおそれがある。しかし、心配は無用だ。大きな揺れで飛び出しそうになる各層が、心柱に當たることによって押し戻され、塔が一方に倒れないようになっているのだ。
法隆寺の五重の塔にはまだまだ解明されていない謎が多い。ただ今回、五重の塔を間近に見ることで、日本建築のすばらしさと奧深さを再確認した。このプログを通して、大勢の人に、伝統文化や伝統技術のすばらしさを伝えていきたいと思う。なぜなら伝統技術は後世に継承してこそ意味があるからだ。小さな活動かもしれないが、このようにして、先人たちの知恵や技術が受け継がれることを祈っている。
この記事へのコメント
1.Huameiさんより 2013年4月8日 22：07
何偉明さん、こんばんは！「五重の塔の祕密」読みました。1300年以上も昔に、こんな合理的な建築物があったなんて驚きました。わたしもいつか見に行きたいです。
2.何偉明さんより 2013年4月9日 17：54
>Huameiさん、お久しぶりです。日本は、地震が多い國だから、このような技術が発達してきたんですね。現代においても、日本では建物を設計する段階から、「耐震基準」が設けられていて、建物が倒壊しないように、さまざまな裝置が開発されているんですよ。
3.Taroさんより 2013年4月12日 15：15
昔の技術と思いきや、なんと東京スカイツリーにも応用して使われている技術らしいですね。こうやって、後世に受け継いでいきたいものです。
新出語彙2
うまれ（生まれ） [名] 出生
けんちくし（建築士） [名] 建築師
ブログ [名] 博客
かいめい（何偉明） [專] 何偉明
けんぶんろく（見聞録） [名] 見聞錄
けんぶん（見聞） [名·サ變他] 見聞
せかいぶんかいさん（世界文化遺産） [名] 世界文化遺產
さいいん（西院） [專] （法隆寺）西院
ちゅうもん（中門） [名] 中門
とう（塔） [名] 塔
けいだい（境內） [名] （神社、廟宇的）院內、院落
しょみん（庶民） [名] 平民、庶民
さんぱいする（參拝～） [名·サ變自] 參拜
さながら [副] 相當於、宛如、如同
さんじゅうのとう（三重の塔） [名] 三重塔
どうやら [副] 多半、大概
がいかん（外観） [名] 外觀
いっけん（一見） [副] 乍一看、相看
ひっくりかえす（ひっくり返す） [動1自] 倒扣、翻過來；弄倒、推翻
つみかさねる（積み重ねる） [動2他] 累積起來、摞起來
しんばしら（心柱） [名] 中心柱
だが [連] 可是、但是
そう（屬） [名] 屋、屠蟲
けつごうする（結合～） [名·サ變自他] 結合
くみたて（組み立て） [名] 結合、構成、結構
ぶぶん（部分） [名] 部分
すきま（すき間） [名] 縫隙
はり（樑） [名] 樑
じく（軸） [名] 軸
くぎ（釘） [名] 釘子
とつ（凸） [名] 凸
とっき（突起） [名·サ變自] 突起、隆起
おう（凹） [名] 凹
さしこむ（差し込む） [動1他自] 插入、扎進、絞痛
せつごう（接合） [名·サ變他] 接合、連接
しなり [名] 柔韌性
けいげんする（軽減～） [名·サ變自他] 減輕
かさなる（重なる） [動1自] 重疊
ゆれる（揺れる） [動2自] 揺晃、揺擺
むよう（無用） [名·形2] 沒必要、無需
おしもどす（押し戻す） [動1他] 推回去
なぞ（謎） [名] 謎
ただ [連] 但是、可是
まぢか（間近） [名形2] 臨近、接近、眼前
なぜなら [連] 因爲、原因是
こうせい（後世） [名] 後代、後世、將來
けいしょうする（継承～） [名·サ變他] 繼承
せんじん（先人） [名] 前人、先輩
ちえ（知恵） [名] 智慧
だんかい（段階） [名] 階段、步驟
きじゅん（基準） [名] 基準
おうようする（応用～） [名·サ變他] 應用、運用
こんばんは 晚上好
～か國語（こくご）～種語言
～録（ろく） ～錄
～建て ～層
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教材共有：6冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）
教材排版：大開本，橫向排版。
教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。
教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。
