高考日语作文的一些万能句式分享

在考试之前背诵一些万能句子，对于考试的作文来说是非常重要的。背过这些万能句，在写作的适当时候运用，也是大家想要获得高分的一种学习途径。在高考日语考试之前，我们也要熟知一些句子，今天就和大家来说说这样的内容。

高考日语作文万能句有的人说其实就是“连词”，比如首先”“然后”“接下来”，在日语里就是まず、次は、そして、最後に这一类的词语，可以认为是高考日语作文中的万能句，也就是能够恰当的展现你结构逻辑的句子。

1、 副词表示程度的套句

(1)肯定、非常、相当：大変、とても、非常に、かなり、なかなか、ものすごく

(2)不太、不怎么：あまり～～ない

(3)否定、完全不：全然～～ない

例句：

子供の頃、夏休みはいつも友達と川で泳いで遊びました。(小时候，暑假经常和朋友在河里游泳玩耍。)

環境問題は非常に深刻な問題になりました。(环境问题变得非常严重。)

この食べ物は中国では有名ですが、日本ではあまり知られていません。(这个食物在中国很有名，但是在日本不怎么为人所知。)

2、表示步骤顺序

(1)段落顺序：まずーーー次にーーーそれからーーーそのあとーーー最後に

(2)动作顺序：ながら、てから、～する前に、～した後で

例句：

雨の日に、私は音楽を聴きながら、日本語の小説を読むことが一番好きです。(下雨天，我最喜欢一边听音乐，一边读日语小说。)

映画館でスクリーンも大きいし、コーラを飲みながら面白い映画を見ることが楽しいです。(电影院屏幕很大，一边喝可乐一边看有趣的电影很开心。)

3、表示对比的套句

(1)比起A来，B更：Aより、Bのほうが～～

(2)相比：Aは、 Bに比べると～～

(3)与之相对：Aは、それに対して、Bは～～

例句：

晴れの日に買い物に行けます。それに対して、雨の日に家で静かに本を読むことができます。(晴天能够去购物。与之相对应，下雨天能在家安静地看书。

晴れの日より、雨の日のほうがすきです。(比起晴天，我更喜欢下雨天。)

方言は共通語に比べると、親しみやすい感じがします。(方言比起共通语言，感觉更亲切。)

4、表示疑问句的套句

(1)作文首段提出疑问套句：どうして～～のでしょうか、なぜ～～のでしょうか。(几乎所有作文都能用到这句开头提问套句。)

(2)自问自答：なぜならというと～～～からです。

(3)给别人提问：どうしたらいいのでしょうか、どうすればいいのでしょうか。

例句：

どうして私は晴れの日より、雨の日のほうがすきなのでしょうか。まず…(为什么我会比起晴天，更喜欢雨天呢?)

なぜならというと、家族で食事を取ることは楽しいと思うからです。(要问为什么的话，是因为我觉得家人一起吃饭很开心。)

雨の日に/暇なとき、ちょっとリラックスしてそとに出かけたらどうですか。(下雨天/闲暇的时候，稍微放松一下，出去走走怎么样?)

5、表示因果关系

(1)理由和原因：～から、ので、によって、ために、おかげで、せいで

(2)解释：たい・～ようと思います：たい～～なければなりません。もし…

(3)希望和打算：これから～していきたいと思います。

例句：

そのおかげで、雨の日がだんだん好きになりました。(因为那件事，我变得喜欢上下雨天了。)

毎日勉強に追われる高校三年生の私は映画を見る時間は少ないです。疲れた時に面白い映画を見たいですが、映画館など専用の場所に行かなければなりません。(我是每天忙于学习的高三学生，很少有看电影的时间。累的时候想看一些有意思的电影。但是必须去电影院等装用的场所。)

6、表示传闻和主张

(1)引用：～～は～～と言っています。

(2)传闻：～～によると、～～そうです、というとこです、と言われています。

(3)主张：～～べきです、～～したほうがいいです。

(4)推测：～～でしょう、～～と信じています。～～はずです、～～かもしれません

例句：

「千里の行も足下より始まる」と言われています。(据说“千里之行始于足下”。)

「青春は永遠に、はじめからのやり直しだ」ということわざがあります。(有这么一句谚语“青春永远是从零开始”。

ですから、日本語の単語を覚えたほうがいいです。(所以，我觉得记日语单词比较好。)

高考日语作文写作的基本思路就是：确定文体——确定主题——文章结构编辑——草稿——细节检查——成文并工整书写。而且高考日语的作文都是命题式的，以议论文和记叙文这两种文体为主流，在考试前多看看不同类型的例文也是有帮助的。