日語入門基本常識
學習日語之前我們需要對日語有一個整體上的認識來幫助我們把握大局，所以在一開始我們需要從語言的角度考慮一些問題。下面是為大家整理的日語入門基本常識，希望對大家有所幫助。
日語入門基本常識
日本語，簡稱日語、日文，是主要為日本列島上的大和民族所使用的語言，是日本國家的官方語言。日語的使用範圍主要是在日本國內。巴西、祕魯、玻利維亞、巴拉圭、多米尼加和夏威夷等地區的日本移民也在使用日語。此外，在第二次世界大戰期間被日本曾經統治過的中國大陸地區、台灣地區、朝鮮等地區都有受過日語教育的人在使用日語。全世界使用日語的人口約有約1億3000萬，日語是世界排名第九的被廣泛使用的語言。日語內部大致可分為東部方言、西部方言和九州方言。
現代日語的書寫系統包括假名(平假名、片假名)、漢字和羅馬字，這三種寫法雖然不同，但發音相同。日語中使用的文字有平假名、片假名、漢字三種。平假名可以書寫所有日語發音，主要用於表現具有語法功能的詞;漢字用於表示實物的名稱或動作;片假名用於書寫外來詞、擬聲詞、擬態詞和一部分動物與植物的名稱;羅馬字一般多用於招牌、廣告，文章中很少使用。
日語學習的第一個門檻是五十音圖，如果這一關你可以順利地通過的話，那應該説日語入門就不會有太多問題了。但是一門語言的學習的開始往往都將可能是枯燥而乏味的，特別是面對你自己不熟悉的一些基礎知識，譬如平假名、片假名，那些看上去和漢語很相象，而實際又很多不同的古怪字形，加之要音形要相關聯的記憶，對於已經不習慣機械記憶的成年人而言，將是一個很大的難點。
五十音圖涵蓋了日語主要的四十四個音節的發音，每個音節包括平假名、片假名和最常用的羅馬字三種寫法，這三種寫法雖然不同，但發音相同。在學五十音圖時一定要平假名和片假名相對應着記憶，很多同學雖然學習了很久，但還是不能識記清楚片假名，這就是因為剛剛開始學習假名時的方法不正確，沒有遵循一一對應的思路造成的。剛開始可以每天學習兩到四行，第一天學習あ行五個和か行五個，反覆書寫、反覆誦讀，熟能生巧，直到平假名、片假名和讀音關聯記憶熟練。注意要能把平假名和片假名對應起來。在學習到了一定的行數之後，學生就可以找後面課文裏的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書寫記憶，邊熟悉一些日後要學習的單詞。温故而知新的道理，當然同樣適用五十音圖的學習。
日語中大量使用漢字。日語中的全部漢字約有幾萬個之多，但是常用的則只有幾千個。1946年10月日本政府公佈了“當用漢字表”，列入1850個漢字。1981年10月又公佈了“常用漢字表”，列入1946個漢字。在教科書和官方文件中，一般只使用列入“常用漢字表”中的漢字。每個漢字一般都會有兩種讀法，一種叫做“音讀”(音読み/おんよみ)，另一種叫做“訓讀”(訓読み/くんよみ)。“音讀”模仿漢字的讀音，按照這個漢字從中國傳入日本的時候的讀音來發音。根據漢字傳入的時代和來源地的不同，大致可以分為“唐音”、“宋音”和“吳音”等幾種。但是，這些漢字的發音和現代漢語中同一漢字的發音已經有所不同了。“音讀”的詞彙多是漢語的固有詞彙。“訓讀”是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法。“訓讀”的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙等。有不少漢字具有兩種以上的“音讀”音和“訓讀”音。
日語的發音包括元音(單元音、元音的連續、元音的清化)，輔音(清音、半濁音、濁音)，拗音，拔音、促音和長音，外來詞專用音節。其中撥音、促音和長音是日語語音學習的難點，是日語發音準確地道的重要要素。促音使用小體書寫的平假名“っ”或片假名“ッ”表示音節突然中斷，前一拍的末尾添加後一拍開頭的輔音，形成一個促音。促音是一個單獨的音節，在念的時候雖然不發音，但是要停頓。日語中有長音，即該假名的元音被拉長2拍。使用平假名時，當跟在後面的字母與前一個字母屬於同一段時，前面的字母的元音就會變成長音。使用片假名時，長音大多使用“ー”來表示。轉寫羅馬字時，長音可以直接加上後接假名對應的英文字母，或在延長的元音上加上一橫或一個尖頭表示。撥音ん、ン(n)不出現在詞頭，但要有一拍的發音長度。受其後面音節的影響，其讀音也不同。
日語中有大量的外來語。許多從中文來的外來語在今天的日常生活中使用非常廣泛，以致它們不被認為是從日本之外引進的外來語。在多個世紀之中，中國的文化影響很深，許多知識或哲學背景用詞起源於中國。在十九世紀晚期和二十世紀初從西方引進新概念時，經常會使用中文字的新搭配來翻譯它們。這些詞是現代日本人所使用的知識詞彙的重要組成部分。除了上述的外來語外，日語中還有許多詞彙是從英語和其他歐洲語言借來的。雖然造新詞的方法繼續存在，但以原狀引進西方的詞彙的做法很普遍，如“volunteer”(志願者)、“newscaster”(新聞廣播員)等等。日語還創造了一些假英語詞彙(英語中實際沒這些詞)諸如“nighter”(夜晚的運動比賽)，“salaryman”(掙工資的工人)。這一趨勢在最近幾年明顯增長。
日語中有大量的擬聲和擬態詞，用以模擬外界的聲音或以聲音等形象地表達事物的形象和狀態。
日語中含有大量的敬語。敬語就是説話人對聽話人或話題中的人表示敬意的語言現象。説話人在社會關係中，對應該表示敬意的人就必須使用敬語。敬語的使用由以下三個主要因素來決定：第一，説話人的年齡或社會地位處於下方，要對上面的人表示敬意時使用敬語;第二，初次見面時，説話人和聽話人的關係不親密時，要對聽話人表示敬意時用敬語;第三，內、外關係也是在使用敬語時必須考慮的。
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