雅思聽力考試流程

為了幫助大家提前熟悉雅思聽力考試流程，下面小編就給大家帶來相關內容，希望對大家有所幫助！

雅思聽力考試流程

雅思考試流程主要分為下面這幾個部分：

1. 簽到：筆試部分·在考試當天上午8點前到達考試中心。

2. 入場：遵照考試中心工作人員的要求在考場外按考生號順序排隊等候。手機：必須關閉

3. 考試：考試在上午9點開始。

1 )聽力：

·所有考生就坐後，監考人員開始宣讀有關事項

·按照指示填寫聽力/閲讀答題紙(聽力和閲讀答題紙分別在一張紙的兩面)

不得在錄音告訴你之前打開聽力試卷

放音在40分鐘左右結束

·請按指示放下鉛筆，監考人員會收走你的聽力試卷

2 )閲讀：

監考人員將發給你閲讀試卷，並要求你在封面填寫你的姓名/考號

在監考人員告訴你以前不得打開閲讀試卷

閲讀考試在60分鐘後結束

3 )寫作：

請按要求在寫作答題紙上填寫個人資料

在監考人員告訴你開始以前，不得打開試卷

寫作考試在60分鐘後結束

口試部分

你的口試時間前至少半小時到達考場，考前15分鐘停止入場

·隨身帶上你的身份證和桌條(桌條將在寫作部分考試時發給你)

在入口處登記(可能會因為考場的不同而不同)

按照考試中心工作人員的指引進入候考室

·被叫到後，在考場門口等候，直到考官請你進入房間

口語考試(11到14分鐘)

不要與任何人談論你的考試，否則你將被視為違反考試規則。

關於雅思考試流程的介紹就為各位講解到這，初次參加雅思考試的同學們需要最雅思考試流程進行一個瞭解，然後按照雅思考試流程來進行考試。

雅思聽力考試速度如何提高

很多同學剛接觸雅思聽力，都覺得聽不懂，錄音中語速過快，具體如何提高聽力語速，跟上錄音節奏，今天就和大家分享一下。

首先，覺得雅思聽力速度快，最傳統也是最有效的解決方法就是多聽。除了反覆練耳朵，別無捷徑(No easy way)。

除此之外，建議平時大聲朗讀文章(read aloud)，並且保持一定的速度。聽和説是密切聯繫的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(promote)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準(correct)，否則適得其反。

其次，英語基礎的不牢固，對英語詞彙的辨識度不夠，所以要聽説結合，正確的發音(pronunciation)。

聽和説是息息相關的：聽力不好，口語(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多時候，因為我們的發音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理(deal with)這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調整(adjust)過來，聽力材料都已經過了一大半了。

對於這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播(news broadcast)，來達到糾正發音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發音與標準發音有出入的詞記下來並強化訓練，保證以後不再有類似錯誤(mistakes)。

最後，就是英語詞彙量(vocabulary)不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩定的聯繫(stable connection)。

對於這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質量)，通過綜合刺激形成穩固印象(expression);二是平時練習時多蒐集此類聽得懂但寫不出的詞。

雅思聽力考試前三十秒該幹什麼

無論你是聽力大牛還是初期複習的小白，以下內容均適用。

? 有多少時間用來審題?

IELTS聽力每個section正式錄音播放前，均有30秒左右的時間預留給考生用來審題(注意每個section的時間是相等的)。

此外，每個section結束後大約30秒的檢查時間也可以用來審下個section的題目。

最後，Section1前的example的介紹也是很好的審題機會。

? 三十秒時間太短，根本看不完題，怎麼辦?

如果你現在還在老老實實、按部就班地按照雅思聽力中的提示審題，只能評價你真的很“乖”。但是乖寶寶現在已經不是trend了，烤鴨們要翻身做主人，掌握考試的節奏!所以審題的步驟我們要自己來定!

下面介紹一種IELTS 聽力高分學員的審題順序，是否也適合你呢?

STEP ONE: 利用雅思聽力開始初期EXAMPLE的時間搞定Section1

STEP TWO: 利用Section1錄音播放前的30秒搞定Section2，錄音開始後立即focuson Section 1

STEP THREE:利用Section1的檢查時間及Section2的審題時間提前看Section3

STEP FOUR: 利用Section2 的檢查時間及Section3的前半段審題時間提前瀏覽Section4題目架構， Section 3錄音播放前的10秒鐘迴歸

STEP FIVE: 檢查Section3後利用剩餘的時間完成Section4的審題步驟。

? 審題就是簡單瀏覽下題目，這麼簡單嗎?

之前已經分析過審題速度及質量的重要性了，下面我們就細分下具體的步驟：

標題確定聽力場景，腦中回憶相關場景詞彙

走心理解題幹，隨手劃出定位詞、關鍵詞，以縮短題幹

注意選擇題中各選項間的區分點，如時間、地點、方式等

根據你的語法知識及做題經驗，依次預測空格的詞性及答案類型以及聽力原文的話題走向。

短短不到1分鐘的時間裏，你的思維越活躍，對後文的感知越深刻，錄音播放時注意力越集中，正確率自然更容易提高了。

現在，你們還在等什麼呢，拿起劍橋真題，限時練一發吧!

雅思聽力題目中遇到生詞如何解決

眾所周知，雅思考試一共考察學生4種能力，即聽，説，讀，寫;其實雅思主辦方在考試中巧妙地考察了學生另外一種英語基本能力，那就是翻譯的能力。拿聽力考試舉例，考生首先需要讀懂題幹，正確理解題目含義，這個就是學生把英文(源語)解碼轉化生成中文(目的語)的過程，學生在不知不覺中完成了筆譯員的工作。

而當聽力音頻播放的時候，學生又充當起口譯員的角色;把聽到的英文句子翻譯成句意通順，符合中文表達習慣的譯文，和口譯員唯一不同的地方是，學生把翻譯好的句子自己進行內部消化，而不是把譯文念給其他聽眾。所以説，聽力所考察的內容，遠沒大家想象中的那樣簡單。但是，如果我們可以從讀題中獲得充足的信息，可以有效幫我們緩解聽力答題過程中的壓力。

1.如何讀題?

讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起着至關重要的作用。根據我的做題經驗總結，讀題答題分為2個步驟，第一步是通讀題幹，進行英譯中的工作;第二步，在已經理解了題乾的基礎上，對本題進行預測工作。

1)通讀題幹，進行英譯中。

在這個過程中，就會出現若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題幹中出現不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也並不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每當給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老師，circuses什麼意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然後再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發音是否正確，而不是非要知道這個詞什麼意思。這是因為，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現，所以當知道單詞的發音後，就方便我們回到原文大致定位該題出現的位置了。

接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的circuses一詞，經過判斷後得知是名詞的複數形式，那麼在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什麼”來替換生詞的含義，最後放在原文中得出的意思就是：有多少個“什麼”在festival中;而通過閲讀選項可以得知，此題詢問的是具體數量，所以我們要做的工作就是通過生詞發音定位答案出現的位置，以及辨識和生詞有關的數量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟後，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。

“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現) performances, but there are plenty of others in the programme”.

通過生詞的發音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題幹中的關鍵詞in the festival和原文中轉折詞but，plenty of 和in the programme的出現，我們就可以把正確答案several選出來了。

如果在題幹中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接着來看例題：

例：Where does Circus Romano perform?

A. in the theatre

B. in a tent

C. in a stadium

這道題中除了上面例題中的circus，還出現了一個生詞perform(雖然此生詞為常用詞彙，但此處假設有同學視之為生詞)，我們剛才講過的內容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個詞的發音，把名詞circus置換成中文中的“什麼”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那麼顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認識的動詞perform轉化成中文中的“怎麼”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什麼”在哪“怎麼”了，通過閲讀選項的意思加以驗證題幹，果然這道題的出題點就是問和Romano有關的地點。

2)進行題目預測

在從英文題幹提取出中文意思後，我們就要對題幹中空格處進行預測工作了。在預測環節我們要進行2個步驟，第一是對空格處詞性或答案組合進行預測;第二步是提前預測此題是不是會出現聽力陷阱。第一個工作我們應該已經不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號，那麼空格處填寫的內容一定是和數字有關，如果是單詞address出現在空格前，那麼這道題的答案一定是數字加單詞的組合，對於第一步來説，能夠預測到這裏已經算是合格了，接着讓我們來看第二步。

比如某道題中題幹中除了之前碰見過的address，還有個單詞present，那麼我們就要來想一想了，多出個present這個詞的用意是什麼呢?present的意思是“現在的，當前的”，那麼題幹問“當前的地址”，我們能從其中察覺到此題話中有話，所以在聽原文的時候要對此題特別重視了。當原文中提到Where do you live? 的時候，一個説話人會説我之前住在_X，但是那裏環境不好，太吵了，所以我搬到了_X，我現在的地址是_X。果不其然，我們這道題中碰到了第一部分中如幽靈般存在的聽力陷阱，如果大家做好準備的話，可以很輕鬆地把陷阱跳過去，直接面對正確答案了。

通過上文的介紹和例題的講解，我相信大家應該對如何讀題以及在實戰中如何處理生詞的問題有了一番瞭解和新的認識，總之，希望藉由此文喚起大家對讀題重要性的重視，並在考試中能運用文中提到的方法去客服讀題困難，最終取得自己滿意的成績。