盘点日文的几大特点

学习日语口语是很多日语学习者所追求的目标之一，因为口语不光可以锻炼听力，还能培养日语表达能力。今天给大家带来的是日文的几大特点，希望对大家有所帮助。

1 语顺：主语 宾语 谓语动词，助词起着极其重要作用。

我们先来看一个简单的日语句子：田中さんはお茶を飲みました。(田中喝茶了)

这个句子可以拆为三部分：“田中さんは”，“お茶を”“飲みました”。

一、部分：“田中さんは”的“田中さん”是名词，表人名;“は”是助词。

第二部分：“お茶を”的“お茶”是名词，茶的意思;“を”是助词。

第三部分：“飲みました”是动词的过去式。

由此，我们可以看出，日语的基本语顺为：主语 宾语 谓语动词。这和汉语的主语 谓语动词 宾语是相反的。在这个句子中的“は”“を”都是助词，它们分别代表着主语和宾语。

2 动词变形十分丰富

和助词一样，日语的动词也很重要。上面的例句是表示过去的句子，那么，从哪里可以看出是过去式呢?即句末的动词。

日语动词有很多变形，用上面例句中的“喝”(飲む)这个动词作为例子来看一下：

从上面的表格中可以看出，一个动词一般具有多种变形。有的时候，甚至可以同时使用一种以上的变形。所以，大家开始学习日语的时候，一定要注意动词的各种变化形式，它们表达着不同的意思。

3 语序十分自由

在第1点里，我们说过，助词在日语中起着极其重要的作用。比如，在一个词的后面加上助词“は”，就表示前面的词是主语;加上助词“を”，就表示前面的词是宾语。

正是由于助词如此发达，所以日语的语序很自由。只要你在词的后面加上一个助词，大家就会明白你的意思。

一、个例句，我们也可以这样说：

①田中さんは飲みました、お茶を。

②お茶を飲みました、田中さん。

要注意的是，有的时候这些语序的句子强调的重点不太一样。

4 经常会省略主语等部分

传统的日语教材中，都会这样写：

あなたはいつ学校に行きますか。(你什么时候去学校)

私は明日学校に行きます。 (我明天去学校)

所以，初级水平的学习者经常会说“あなたは~”，“私は~”。

但其实，很多日本人是这样说的：

いつ学校に行きますか。

明日行きます。

这样的对话十分自然。只要听话人和说话人双方都知道主语、宾语等，就都可以省略不说。但对于这点，大家一定要特别注意。因为很多学生常常省略了一些不该省略的成分，所以在初级阶段，大家还是应该按部就班地来学习。

二、日语备考规划

明确目标

在开始制定备考规划之前，我们需要明确备考的目标。例如，是为了通过某一个考试而备考，还是想要提高日语的综合能力等等。根据不同的目标，我们需要制定不同的学习计划。

制定时间表

明确了目标之后，我们需要将备考时间分配到每天的日程表中。在制定时间表时，我们需要考虑到自己的工作、学习以及其他生活方面的需求，确保能够在备考的同时保证其他方面的生活顺利进行。当然，制定时间表后我们也需要按照时间表严格执行，不因其他原因耽搁学习时间。

分步学习

为了更顺利地备考，我们可以将备考的内容分解成较小的学习目标，逐步完成。例如可以先从日语的基础语法、拼读入手，然后逐渐提高难度，深入学习语法规则、阅读技巧、听力技能、写作以及口语表达等多个方面的内容。

合理安排练习时间

学习知识只是一个方面，多加练习同样也非常关键。在备考时间中，我们需要合理安排时间进行练习，例如可以千字文、听力练习、口语训练以及写作任务等等。只有在练习中，我们才能更好地理解并巩固所学知识。

不断评估自己的进展

在备考中，我们需要不断评估自己的进展，并及时调整备考计划。例如，可以记录每天学到的知识点、练习的成绩以及自己的感受，评估自己是否有所提高，是否需要调整备考计划。