当前位置

首页 > 英语学习 > 高中英语 > 高考英语考试内容大纲

高考英语考试内容大纲

推荐人: 来源: 阅读: 1.07W 次

想要在高考的考试中脱颖而出,首先还得复习好高考的相关内容。那么关于高考英语考试内容大纲有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于高考英语考试内容大纲,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考英语考试内容大纲

 高考英语考试内容大纲

考试内容包括六大部分:语法和词汇、阅读理解、完形填空、翻译、文化文学常识及英文写作。

1、语法与词汇:要求能灵活正确运用英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构全部内容,认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的5500-6000个认识词汇,正确而熟练地运用其中的3000-4000个及其最基本的搭配。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法,约50%为语法结构,共40道题,共计分20分。

2、阅读理解:要求能够读懂英语国家出版物中的中等难度的文章和材料,阅读速度为每分种120-180个单词。本部分采用多项选择题,阅读材料共长1800个单词左右,由4篇阅读材料组成.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个最佳答案.共20题,共计分40分。

3、完形填空:完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。本题向考生提供一篇约250个单词的题材熟悉、难度适中的短文,在短文留出20个空白,文后为每个空白提供四个选择项。要求考生在全面理解短文内容的基础上,选择答案,进而使短文的意思和结构恢复完整,成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。计分10分。

4、翻译:共两题,其中英译汉、汉译英各5分。英译汉部分为考生阅读选定短文,根据上下文意思将1处划线部分译成汉语,考生应力图准确理解原文,文字表达通顺;汉译英部分为5个意思明确的汉语句型,译成英文,要求用词、句法正确。共计分10分。

5、文化文学常识:文化文学常识的目的是测试学生对英美等主要英语国家的基本文化及文学基本常识的了解。共5题,共计分5分。

6、写作:要求考生根据要求写出200词左右的英语短文。遣词造句简短、清晰、切中题意、无明确语法错误、条理清楚。主要是议论文为主。考查考生运用书面语言进行交际的实践能力。计分共15分。

 高考英语词汇复习

构词法

英语的构词方法有三:合成(composition),派生(derivation)和转换(conversion)。

一、合成

合成:合两个或两个以上的词而成为一个新词,这种构词的方法叫做合成。

1. 复合名词的主要构成方式

1)名词+名词

classroom 教室, newspaper 报纸

2)形容词+名词

blackboard 黑板,highway 公路,

3)动词+名词

break-water防波堤

4)副词+名词

outbreak爆发, overcoat 大衣

5)代词+名词

he-goat公山羊, she-wolf 母狼

6)动词+副词

break-down崩溃

7)名词+介词短语

editor-in-chief 总编辑, father-in-law岳父

2. 复合形容词的主要构成方式

1)名词+形容词

snow-white 雪白的,world-wide全世界的

2)形容词+形容词

bitter-sweet 又苦又甜的,blue-green 绿里发蓝的

3)副词+形容词

ever-green 常绿的

4)名词+分词

snow-covered 白雪盖着的,hand-made 手工制作的

5)形容词+分词

good-looking 好看的

6)副词+分词

well-meaning 好意的,well-informed消息灵通的

7)形容词+名词

second-hand旧的,用过的,第二手的

8)形容词+名词+-ed

open-minded 胸襟开阔的,white-haired白发的

9)数词+名词+(-ed)

two-faced 两面派的,

3. 复合动词的主要构成方式

1)副词+动词

overcome 克服, uphold支持,主张

2)名词+动词

sun-bathe行日光浴

高考饮食注意事项

1.如果考生平时不喝牛奶或豆浆,那么最好不要喝,因为那样有可能会引起肠胃不适,影响考试。

2.豆浆和牛奶要喝温热的,且不要往里面加糖等甜的调味剂,否则容易引起胀肚等不适症状。

3.有的考生喜欢早上起来喝一杯咖啡,这是不可取的,因为咖啡易引起尿频。

4.考生也可以在早餐的时候喝一杯鲜榨的果汁,但也不宜放糖,建议早上不要吃生的水果。

5.不要吃油炸的和奶油蛋糕一类的食品。

6.早餐不能吃得过咸,如果就着粥吃一点榨菜、酱豆腐是可以的,但也要适度。

7.有些考生喜欢早上吃肉类的食物,比如火腿肠、酱肉等,这也是不利于考试的,建议以清淡食物为主。