初学日语从哪方面开始

在我们进行更加深入的日语学习之前，我们先来看看我们已经学习多年的另一个外语——英语，一般来说，英语的常见句型有这5种：主语 谓语、主语 系动词 表语、主语 谓语 宾语、主语 谓语 间接宾语 直接宾语、主语 谓语 宾语 补语。

在日语中，句子中的每个单词也都扮演着各自的使命，它所扮演的角色名称，我们将其成为为语分类，一般来说，日语句子主要是由这些语分类所构成——主题、修饰语、补足语、以及述语构成。当然也会有表达感叹以及应答的独立语、还有多个句子之间使用到的接续语、以及延伸说明层级的并立语。其中，更重要的部分就是句子的述语部分。

接下来就让我们一起去看看这7个语分类，我相信对大家一定会有所启发。

01|述语

语言，作为传达信息的工具，只要将其表述清楚即可，其中述语就是这个句子中核心想要表达的部分，例如“~はなだ(誰だ?どんあだ?どうした?何をする?何をした)”中，加粗的部分就是述语，它能够为我们揭开各个句子表达的重点及核心含义。述语部分一般是用来描述主语或者主题的动作或者状态的内容，它往往就是句子的核心部分，通常会在句尾，而且只有述语，它也是独立成句的，比如“美味しい!”“疲れた。”也都能够直接用来成句。

那么什么可以成为述语呢?

一般来说，述语可以是动词、い形容词、な形容词、名词( 助述词)和某些副词( 助述词)。比如说“桜が咲きました”中的“咲きました”就是述语。

02|补足语

虽说有述语，句子或者对话也可以成立。但有的时候，比如，我们只是说一个“行きます”，很多人会觉得无厘头，因为它根本摸不到头绪，所以想要达成有效沟通，那么补足语就开始有它的用场，补足语一般用于当述语的文意不够清楚时。一般来说补足语的句型结构为：名词 助词(这里的助词表示名词和述语之间的关系)，比如“学校へ行きます。”中，“学校へ”就是句子中的补足语，“へ”表达目的地。通过增加补足语的内容，可以让句子的表达更加的丰富。

03|修饰语

当句子中加入了补足语之后，句意就会变得完整，但是如果仅仅是这样的表达，会让人觉得比较单调一些，比如我们被问“英語がわかりますか”的时候，很多人只会回答“わかります”或者“わかりません”，但是这样的表达会相对比较极端，会给人一种非黑即白的感觉，其实我们可以增加一些修饰语“少し”“全然”就可以让整个句子变的丰富起来，比如“英語が少しわかります”“英語が全然わかりません”，就给予了我们更多地表达方式，使其更加地丰富，所以说修饰语就是丰富、多样地描述述语或者补足语的程度、数量、样态的一类词。修饰语一般可以分为修饰体言(名词)的连体修饰语，修饰用言(动词、い形容词、な形容词)的连用修饰语。

04|主题

主题也是日语结构中的一部分，它一般用于提示句子中所描述的范围，比如“私は日本人です”“桜は綺麗です”，“私”“桜”就是给后面的述语限定了范围。很多人会认为主题就是主语，其实并不一定，主语是述语动作或状态的主体，有的时候他们是相同的，有的时候就不一定，像上面举例的2个句子，其实主题就是主语;例如“象は鼻が長いです。”，“象”虽然是句子的主题，但是它却并非是句子的主语，这个句子中的主语是“鼻”。在日语中，主语和主题都不是非常重要的元素。在日语句子中，我们经常会省略主语，比如“どこへ行きますか”就省略了“あなたは”,我们都知道他是在问谁，所以这样的表达就比较自然。比如“雨だ。”这样的表述甚至不用出现主语。同样地，很多时候主题也是被省略的部分，比如描述眼前发生的现象时，我们其实可以不用说出主题。

05|接续语

如果句子不止一个，想要将它们串联起来的话，那么我们就会用到接续语，它可以表示两个句子之间的关系。一般来说接续语的品词以接续词为主，除此之外，数个文节之间的组合，也可能具有接续语的功能。它不仅可以表示句子之间的联系，也可以表示两个单词之间的联系。

06|独立语

以上5种语分类在句子中其实各自之间会有一些相关和影响，接续语甚至可以让句子之间产生关系。而如果表示的部分和其他单词、句子之间没有直接联系的部分，我们称之为独立语。比如“こんにちは”“ねえねえ”“わあ”等就是非常常见的独立语。而且独立语一般位于句首，多为感叹、应答的“感应词”，当然也有一些名词也可以作为独立语。

07|并立语

我们先来看下这样两个句子——“花子と太郎はご飯を食べた”和“太郎と花子はご飯を食べた”，其实我们会发现这两个句子的含义其实是一模一样的，它是由“太郎はご飯を食べた”“花子はご飯を食べた”合并而成的，所以“食べた”的主题是花子也是太郎，所以我们将其调换了位置，其实他们的含义也是相同的，这个句子中的“花子”和“太郎”的关系我们就是我们所说的并立语。由于并立语可以组成数个文节的组合，这便被称为部。如果在主题中，就被称为并立语的主题部;如果在补足语中，那么就被称为补足部;如果在述语部分，则被称为述部。因为并立语一定会有2个以上的文节出现，所以有并立语，就会形成部。