雅思閱讀同義詞替換學習

在雅思閱讀中，同義詞替換的重要性大家應該瞭解吧!同義詞轉化會直接影響到對文章的理解以及定位的速度，掌握好雅思高頻詞彙同義詞轉化技巧，對於雅思閱讀實力的提升起到至關重要的作用。所以今天就來說說雅思閱讀的同義詞吧!

第一組：

change 僵硬的，一成不變的

icant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/crucial/巨大的, 明顯的，程度大的

imately 將近-nearly, almost

tion/percentage 比例

involved (in)/involve in/involvement[n.]涉及，捲入，參與

, in regard to/despite/although 有鑑於、考慮到，儘管

[v] 引入，引導，引誘/inductive [n] 歸納 deduce/deductive 推斷

e 開採完，耗盡/exhaust–exhaust emission (尾氣)排放/exploit

x 錯綜複雜的/complicated/sophisticated 老奸巨滑的，複雜的

ty 能力，容量/competence(競爭)能力/ability 能力(籠統的) 第二組：

11.確保，保障：Secure-security/ensure (insure)/guarantee 押金

第二組：

13.a vast array of 系列/a great variety of 花樣，品種/a great rang 系列 of

ide 殺蟲/suicide 自殺/homicide/murder 殺人

1lieve/assume(responsibility)/suppose

16.授權，委託：authorize/commission 佣金/entitle 頭銜 +ment =right (權利)

se/buy

18. ethnic 種族的/ethic 倫理，道德的 + s =[n]

19. modify/change [v] shift work 輪班工作[n]

20. insight/knowledge/learning/understanding/knowing

第三組：

21.網戀：virtual love/cyber love

22.網友：on-line/net/cyberfriend 上網(聊天)chat on line/go on-line cyber café/網吧

-evolution 進化/revolute-revolution 革命，旋轉/involve-involution 卷 入，涉及

24. indicator/predictor 表示詮釋，預測

te/demonstrate/display/exhibit/betray

ist/expert/specialist

27. 優點，長處，美德：advantage/merit/virtue/length

28. commonest/frequent

29. 未開發的，初級的：rudimentary/underdeveloped

30. 退化：degenerate;generate 生產，製造;degrad grade 等級;deteriorate 惡 化，每況愈下

Q

什麼詞纔會被同義替換?

A:

其實，連基礎較好的考生也會對 paraphrase 犯怵這一事實本身就已經反映出來問題——paraphrase 並不是靠使用高級詞彙來考人的。正相反，理論和時間都可以證明，越容易進行同義替換的往往不是那些“相貌醜陋”的難詞、怪詞，而是那些非常生活化，很“親民”的小詞。

由於 paraphrase 的定義即爲以不同的詞表示同樣的意思，而往往又是以更常見、更小的詞來表示意思，就以爲這paraphrase和原文相比通常會佔據更多的篇幅。這樣一來，當一個相對艱深晦澀的概念好不容易找到 paraphrase 的時候，其所佔用的空間就是不能被忽略的一個問題了。

而在雅思考試的 format 下，每道題目僅僅佔用非常有限的空間，這客觀上導致對於深詞、難詞、怪詞、術語等 paraphrase 的難度加大。

換句話說，就是雅思考試同義替換的使用一般僅限針對相對高頻和常用的表達。

antidisestablishmentarianismistically(反非國教主義論者地。筆者注)很難想象，像如下這樣的一個單詞會在有限的試題空間中進行有效的替換，這也就意味着，越是難的單詞，越是罕見的表達，我們反而不需要擔心其被同義替換。如果考題真的涉及到某個大、難、偏的怪詞，那麼幾乎可以肯定在文章裏一定會原文再現。

所以，其實對與基礎較好的考生和較差的考生，所面對的潛在 paraphrase 是一樣的!那爲什麼前者也會比較受困呢?

答案很簡單。他們沒有真正有效掌握重用的高頻的詞彙和表達。

事實上，正是這樣一些概念和表達由於其常用性，在日常生活中存在着極其大量的替換說法。而我們衆多的考生往往因爲輕視低級別的詞彙，造成知其一不知其二，只瞭解皮毛的不利局面。這肯定會造成paraphrase 識別的困難的。那麼就有了第二個問題：

Q

怎樣纔能有效識別同義替換?

A:

由於上面所提到的原因，解決詞彙閱讀過程中的識別問題，首先應該加強對高頻和常用詞的掌握。

事實上，越是常用的詞，詞義越多，詞性也越多。如果僅僅滿足於看到後能反應出一個意思，顯然不能夠稱得上對該單詞的有效把握。對高頻、常用單詞的有效把握，是提高 paraphrase 能力的基礎。

這意味着，對於相對較生僻的單詞，只需要瞭解一兩個詞義也許就已經夠了。因爲這些詞本身的搭配和用法都是有限的。而對於高頻詞則需要多詞義、多詞性同時把握。

解決了詞彙認知的信息儲備問題，僅僅做了一半的工作。

有效的識別 paraphrase，同時需要對 paraphrase 的編寫做到心裏有數。熟悉 paraphrase 的常見類型，是提高其識別能力的有力武器。

那麼同義替換的常見類型有哪些呢?

一般說來，我們可以從如下幾個方面來進行轉述表達：

1. 同義詞、反義詞的替換

2. 詞序的替換

3. 句子結構的替換

大家都瞭解清楚了嗎?不管你是要參加什麼考試，考前複習可是重中之重。如果有英語學習方面的疑問的話，可以來網校跟着專業的老師一起學習。