2020高一英語學習方法分享
學習英語要善於總結句型。善於總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動詞的用法。平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。今天小編在這給大家整理了高一英語學習方法大全，接下來隨着小編一起來看看吧!
高一英語學習方法
一.語法知識的掌握與自我訓練方法
語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不着邊際，句法學習則相對單一，有規律可循。
二.語言能力的培養與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發展，高一是學習能力鍛鍊發展大好時機，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好學習的各個環節
學習的各個環節指預習、聽課、作業、複習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，瞭解重點語法內容，閱讀重點課文並回答課文後的問題。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業：作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業，與“軟”作業即讀、背、複述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業，輕視“軟”作業，因爲語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。
4.複習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：準備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補上?今後注意什麼問題可降低錯誤率?
四.巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這裏有16個字：化整爲零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習按要求做作業，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。週末總結、複習。每天零敲碎打，並不多佔多少娛樂時間，但如果你能有規律、有毅力地學習，必然得到回報。
五.苦加巧，有成效
“苦”就是學習刻苦，肯下氣力，“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，最大問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。
語法學習經驗
首先，是我們最熟悉的定語從句，定語從句只需要掌握好定語從句的兩種類型以及定語從句的關係代詞和關係副詞的使用就可以了，高中語法不會考查太難的。
其次，名詞性從句掌握好它的四種子從句，學會判斷各種從句以及斷句。名詞性從句的引導詞全部是初中就已經學習過的那些疑問詞的使用，按照那種方式使用就可以了。
最後，狀語從句相對來說比較複雜，因爲它種類繁多比較難記。而且它的連詞又是屬於最重要的部分在寫作中，所以狀語從句需要有比較好的語感。
學完動詞和從句之後，過渡到我們高中的重難點非謂語動詞，這一般是在高二年級開始學習。這個部分我們其實只需要記住三句話就可以概括：現在分詞doing表主動和進行;過去分詞done表完成和被動;不定式表將來和目的。
以上三大類就是我們高中語法的重點部分，剩下的就是一些相對來說比較容易學習的語法了。例如詞類(名詞，冠詞，代詞......)還有我們的特殊句式。總體來說高中高考的重點就在我們前面所說的語法中。平時學習的過程中需要自己多進行總結和歸納。
高中英語語法學習訣竅
注重平時積累
語法是死的，語言是活的。隨着學習的深入，會發現有很多英語表達方法，一時很難找出規律。尤其是習慣用法，並不是在課本的某一個單元或某一篇課文中集中出現，而是分散在整個英語學習過程之中。在這種情況下，只能靠平時不斷積累來學習。
不要死摳語法
有些同學，往往把主要時間都用在做語法選擇題上，死摳語法的細枝末節，非要把活生生的語言肢解成一堆語法術語，結果走火入魔，無法自拔，不但嚴重影響聽說讀寫綜合技能的發展和提高，還使自己痛苦不堪，喪失學習的信心。英語學習最重要的是學會應用，讀懂了、會用了，這就行了，完全沒有必要再繼續花時間去對無關大局的細微之處進行孔乙己式的學究型探討，更不要被語法規則束縛住手腳。否則，即使知道“回”字有四種寫法，又有什麼現實意義呢?
讓語法學習生動起來
有些同學認爲語法學習十分枯燥無味，是一個苦差事。是的，語法中有很多抽象的概念，如果囫圇吞棗般地去背記，確實令人頭痛。怎樣讓語法學習生動起來?
首先，不要孤零零地學習語法。要把語法規則和一定的上下文，或者和一定的生活情境結合起來，這樣，語法規則變得有血有肉起來，比較容易記住。其次，可以採用畫圖的方式。用簡單的圖示來幫助自己形象地理解語法項目。另外，可自編一些順口溜，或通過英文歌曲來學語法。
爲什麼我老是記不住單詞?
主要問題就出在只記單詞的“形”，而不記單詞“音”。建議暑期複習音標和一些基本字母發音及拼寫規則。利用語言復讀機跟讀模仿。儘量做到音、形、義結合記憶。這裏給大家推薦奇速英語獨創《24個故事串記3500個單詞》課程，24個妙趣橫生的故事，一部跌宕起伏的連載小說。看故事記單詞是一種非常有趣，寓教於樂的方法，大家不妨試試!做好課前預習，早記新詞彙，先行一步。
附表——單詞分類記憶法
(1)直觀聯想法
在用餐時聯想到學過的food有：
主食：rice，bread，cake，noodles，ect.
肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect. 蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(綠花椰菜)ect. (2)舉一反三記憶法
反義詞：except—include，beautiful—ugly，ect.同義詞：dear—expensive，term—semester，(半學年，一學期)ect. 同音詞：meat—meet bear—bare etc.同形詞：tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.) (3)熟練利用構詞法
表示否定的前輟：unpleasant，unimportant，impossible 表示程度的前輟：supermarket，superman
名詞變形容詞：colorful，hopeful，healthy，rainy 形容詞變名詞：happiness，fairness
動詞變名詞：direction，explanation，ppointment 形容詞變副詞：happily，heavily
合成詞：haircut，earthquake，tooth-brush
2、 主、謂、賓?又是什麼?
精通基礎語法，熟記語法現象,掌握基本句型、熟練分析句子結構,基本句子結構和句子成分,簡單句和複合句
(1)英語五種基本句型列式如下：
1. S V (主+謂)
2. S V P (主+謂+表)
3. S V O (主+謂+賓)
4. S V O O (主+謂+間賓+直賓) 5. S V O C (主+謂+賓+賓補)
舉例示範：
I am a student. 主謂 表
I met my teacher. 謂 賓
I met my teacher yesterday. 時狀
I met my teacher at the meeting yesterday. 地狀
My teacher teaches me English. 間賓 直賓
She finds me clever. 賓 賓補
3、 我閱讀怎麼那麼慢，而且理解又不準確?
(1)掌握閱讀技能，擴大課外閱讀量 高考閱讀題型：
主旨大意; 抓住要點;
細節理解; 獲取主要信息;理解文章內涵 詞義猜測; 用上下文猜測不熟悉的語言現象 作者意圖; 分析作者的觀點、態度、意圖; 推理判斷;讀懂圖表和說明書篇章結構; 欣賞淺易的文學作品等。
(2)儘可能開展課外閱讀，選擇好適合自己的課外閱讀材料。
推薦課外閱讀材料：21世紀中學生英語報、 英語週報、 有聲雜誌、《瘋狂英語》中學生版，原聲版和口語版
(3)堅持每天閱讀和朗讀
(4) 多做情景交際題，消除文化鴻溝。
A.-- How did you find the fish?
-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.
B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!
C. You don’t say
(5)強化聽力訓練，確保高考得分
消除聽力障礙，提高聽力水平。堅持聽力訓練，鞏固英語語感。
