英語四級真題背後的寫作規律

通過分析近年四六級作文，可以看出，其題材選取有兩大原則：1.立足校園;2.面向社會。下面是小編給大家整理的四級寫作規律，大家可以作爲了解。

一、對於審題，應該看到，近年四級或六級題目大多是給出提綱，那麼可以直接把提綱變爲中心句，這些中心句就是每段的開頭句。後面接入標誌邏輯的詞彙，如first…;second…;third…;等分支觀點。也就是說，審題就是考慮文章的合理結構是什麼，中心句是什麼。

二、至於思考分支觀點，請一定記住，外語考試的作文，考查的目標不是考生的思維水平或邏輯分析能力，而是考覈語言表達能力。所以建議採取的措施是，簡化自己的思維和分析。也就是，如何降低自己的思維水平，來迎合自己有限的語言狀況。比如：這個東西不貴，it is inexpensive，當然也可以說：it is cheap，或者說，it does not cost me much money。等這些相關但簡單的表達也是合理的。

最後，作文是應用類考試。所以光看不寫是不行的。培根說過，“writing makes an exact man.”只有多寫才能活化思想，固定句型和找到適合自己的“萬能句”。

寫作框架構思及對策

1.學會寫主題段和主題句，遵循外國人的“線性思維模式”。從全篇來看，一般的議論文大多都分爲三大部分，即提出問題、分析問題、解決問題，四級作文也不例外，三部分缺一不可。文章的第一段落應是主題段，簡單介紹了文章的大體思路。之後的段落要按邏輯順序展開，這是因爲結構的完整還包括結構的合理性，就像說明文有說明順序一樣，議論文的結構分佈同樣應該掌握一個遞進深入的順序。從每段來看，第一句應是主題句，表達了本段的中心思想，其後的每一個觀點都應圍繞這個中心展開。所有擴展句都緊扣主題。一般應在段首就亮出主題句，避免主題句放在段中或段末從而無法明顯辨別引起混亂。

2.學會用關聯詞、過渡性詞語，這樣可以使文章的上下句子和段落合理銜接。承上啓下，使表達合乎邏輯，同時結構嚴謹，文章緊湊。

3.另外， 還有部分考生在寫作中存在內容空泛，沒有重點，不着邊際。這一部分考生在考試時一見到作文題，便感到很對自己的胃口，不覺心中竊喜，激情澎湃，千言萬語頓時涌上心頭。寫着不假思索，奮筆疾書，往往前句尚未寫完便接上了後一句，辛辛苦苦寫了一大堆猶覺餘意未盡。結果下筆千言，離題萬里，令判卷的老師頭疼不已。原因就在於這種沒有構思、未理提綱的作文章法混亂，語言質量太差。因此，寫作時必須按一定的提綱或思路去寫，天馬行空，任由思緒馳騁答卷之上便註定了你的作文將成爲“滿紙荒唐言”。