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解析雅思小作文類型

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小作文一般都是圖表作文,常見的幾種主要類型有:表格圖,曲線圖,柱狀圖,餅狀圖和圖畫題五大類。一般來說,柱圖和線圖是每月常考的題型,有時候會有連考或者交替考的趨勢。下面是給大家帶來的雅思小作文類型解析,一起來了解吧。

解析雅思小作文類型

餅圖和表格題也是相對頻率較高的題型。偶爾也會考綜合題。圖畫題主要分爲流程圖和地圖題,一般每季度輪換題庫的時候會出現。不管考到哪種題型,其要求都是一致的,先要挑選重要數值並且在相關處作比較。

在雅思A類小作文圖表題的寫作當中,考生經常會碰到圖表看懂了,但因數據比較凌亂,找不出很明顯的特徵,或者找到了很多特徵,卻不知道應該用什麼樣的思路來把圖表當中的重要信息和規律特徵有機自然的聯繫貫穿起來的情況。專家將從動態圖表和靜態圖表的角度來詳細分析小作文的解題思路。

一、動態圖

有時間推移變化的圖我們通常叫做動態圖。曲線圖都是動態圖,但是對於表格圖,餅圖和柱圖卻有動態和靜態之分。對於大多數的動態圖我們都可以大致當作線圖來處理。動態圖要點在數字變化的表達上,利用主語句型的不同和銜接關聯詞來展開。寫好動態圖的基礎是要準備好三個方面:

1、解題思路

1). 表格題的動態題解題思路大致可以分爲四步:①先相減(年份大的減小的);②後分類(上升一類,下降一類);③挑出極值(大值);④挑選數值(倍數關係,變化明顯的數值);

2). 線圖的解題思路大致分爲兩種:一種:①按整條線來寫(可以把相同趨勢的線放在一起,也可把相反趨勢的線拿來做對比);②挑選重要信息(整體趨勢,起點,要點,高點,低點);③整體作比較。第二種:①按時間區間來寫(橫軸對上去有共同拐點或交點的分爲一段);②對比着寫(強調交點,拐點,高點,低點);

3). 動態柱圖解題思路:把各個柱子的頂點連起來是幾條線,所以按線圖方式處理;

4). 動態餅圖解題思路:把每種顏色看做一條線,可把相同相反的顏色放在一起寫,很多時候也可以把佔的比例大的單獨寫一部分。

2、基礎替換詞彙

1). 趨勢詞彙

上升動詞類:increase, rise, grow, jump, surge, shoot up, soar

下降動詞類:decrease, decline, fall down, drop, sink, dip

波動動詞類:fluctuate

持平動詞類:remain the same, stabilize, remain stable, remain constant

修飾動詞的副詞:slightly 輕微地,slowly 緩慢地,gradually 逐漸地,steadily 穩定地,rapidly 迅速地,moderately 溫和地,輕微地,significantly 明顯地,sharply 明顯地,dramatically 急劇地,drastically 急劇地

上升名詞類:increase, rise, growth, jump, surge

下降名詞類:decrease, decline, fall, reduction, drop

波動名詞類:fluctuation

修飾名詞的形容詞:slight, slow, gradual, steady, rapid, moderate, significant, sharp, dramatic, drastic

2). 極值類詞彙和表達

高點:reach the peak/top/highest point

Increase to the peak/top/highest point(所有上升類的動詞都可以替換掉increase)

低點:reach the bottom/lowest point

drop to the bottom/lowest point(所有下降類的動詞都可以替換掉drop)

佔了:occupy/make up/take up/account for/represent/constitute

3). 倍數的表達方式

Double 是兩倍/大一倍

Increase/decrease three times 增長/減少了三倍

4). 大約的表達方式

Approximately/About/around+數字

3、常用的小作文的趨勢句式表達

句式一:變化主體/圖畫中主體+趨勢動詞+副詞+數值+時間區間

Eg: The number of aged people over 65 increased significantly from 1 million in 1940 to 1.2 million in 2000.

句式二:There be+形容詞+表示趨勢的名詞+in+變化的主體+時間區間

Eg: There was a significant increase in the number of aged people over 65 from 1 million in 1940 to 1.2million in 2000.

句式三:時間+see/experience/witness+ 表示趨勢的名詞+in+ 變化的主體+ 數值

Eg: The period from 1940 to 2000 saw an upward trend in the number of aged people over 65 from 1 million to 1.2 million.

句式四:表示趨勢的名詞+be+seen/experienced/witnessed+in+變化的主體+時間

Eg: An upward trend was seen in the number of aged people over 65 from 1 million in 1940 to 1.2million in 2000.

雅思寫作考試的小作文部分,對於考生來說有一定難度,因爲考生需要根據圖表進行相關描述。題型比較多樣化,那麼雅思小作文類型有幾種呢,其中包括表格圖、餅圖、曲線圖等等,一起來看看吧!

二、靜態圖

靜態圖常見的是柱圖,餅圖和表格題。靜態圖的寫作思路相對比較多元化,要點在比較關係上,利用比較句式和排序方式來展開。我們主要也從以下幾個角度來分析:

1、解題思路

1). 表格題的靜態題解題思路大致可以分爲三步:①先分類(橫向,縱向或者橫豎交替);②挑出極值(大值與小值);③挑選剩餘數值(倍數關係,兩個數值,變化明顯的數值);

2). 靜態柱圖解題思路:一種:①按顏色來分類;②總體做比較。第二種:①按特徵分(把有相同特徵的分在一起);

3). 靜態餅圖解題思路:①若單個餅圖不相關時,單個餅圖分開寫後整體總結;②若是同一相關事物的比較也是按顏色特徵先分類,後作比較。

2、基礎替換詞彙

1). 佔據:

take up / make up / occupy/ account for

Constitute / be the instrument of 致成物

2). 剩餘事物:

the rest

the remainder

sth is in the charge of

due to/owing to/attributed/ascribed to/ for sth

60%= three-fifths/three out of five

5/6=five-sixths

a/the majority of = a large portion/ part/ share / proportion/ percentage

>80% (93%)= a lion’s share/maximal proportion of

5%= a minority of, a tiny portion

37.8%= comparatively a majority of (<50%的大值)

87%/76% = comparatively a minority of

3、靜態圖表示數值方式句式表達

1). 多個事物的排列法一(餅圖,柱形圖,表格)

①A is the largest/smallest/longest...

②B is a close/far second with just+數字less.

或者:which is followed by B.

③Third comes C with only +數字

或者:C is close/far behind with +數字

或者:C takes third spot/place with +數字

④Following C comes D with +數字

⑤Finally/the rest is ,……

2). 多個事物的排列法二(餅圖,柱形圖,表格)

A occupied the maximal portion of the 研究對象, with 數字, while B accounted for comparatively less rate, with only _(佔據), ranking second. Furthermore, the third, forth and fifth places(或者用數字)altogether of the 研究對象 was shared by C,D and E(共享). The remaining part of it was due to F, G, H, I and J which follow the same trend and taking sixth, seventh, eighth, ninth and tenth respectively.(剩餘)

以上是針對雅思小作文類型的解析,希望上面的內容能給有需要的同學提供幫助,也希望同學們可以取得好成績