小學五年級英語暑假作業答案
小學五年級是學習好英語的關鍵時期，也是打好小學五年級英語基礎的重要時間段，所以小學生一定要重視五年級英語暑假作業。下面是本站小編整理的五年級英語暑假作業答案，歡迎閱讀！
一. on desk It’s copybook that copybook it is at it’s long this one on
二. kite car ruler key car three forty
三.1.邁克的水壺 2.太短 3.吃晚飯 4.50個男孩 pen cats 7.a pair of jeans pencil case 9.a pair of shoes 10.a big rubber
四CAD
五ADDBC
Exercise Eleven
一.B B A C A A A B B C C A B A B A
二 I come in,Miss Liu?
I have a bookmark for Li Ming?
are sure here.
is computer for you.
book and the bookmark are for you.
三’s monkey How that it panda desk camer have a look
四.F T T F T
Exercise Twelve
一ter on sofa Where’s copybook It’s desk What’s book I don’t know a picture it’s my it’s cat It’s on
二.E A C B D
三 is that in English?那個用英語怎麼說?
kite is on the desk.這風箏在桌上
you like that monkey?你喜歡那個猴子嗎?
k you very much.非常謝謝
5.I don’t like the toy bear.我不喜歡玩具熊
四.B A C C A B C A
五AACBAB
Exercise Thirteen
一. ’s a big one.
ruler is too long.
e shorts are they?
they his jeans?
5.I’d like some juice and some bread.
二.F J H I A C B G D E
三.略
四.略
五.略
六T TFTTF
Exercise Fourteen
一. Desk hamburger breakfast you
二.1.你能在教室裏吃東西嗎?
2.誰的圍巾啊?
3.這牛仔褲太長了。
is time to sleep.
三.略
四.C D B G E A F
五.C C A A B C B A
六.F F T F T T
小學英語常用複習計劃一、複習對象分析
經過一學期的學習，大部分的學生對英語有較濃厚的興趣，學習態度比較端正，逐步養成了較好的學習習慣。班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業完成較及時，課堂聽講認真。有小部分學生作業時常要漏做或是不做，學習上有較大的困難，越是這樣的學生，我們就越得照顧。
二、複習內容與目標：
通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：
知識與技能
1.詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞彙能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。
2.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的dialogues，並能準確理解對話的情景和主題功能。
3.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。
4.能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。
興趣與態度
繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。
三、複習措施
1.認真學習教育教學改革的新理念，通過不斷的學習，更新自己的觀念，嘗試於實際教學之中，完善自己的教學，使自己在教學上能有所提高。
2.鑽研教材，把握住教材的重點和難點，設計一些能吸引學生注意力的環節，分散重點和難點，運用多種教學方式，充分調動學生的學習積極性，使學生產生學習動力，使學生對英語學習產生興趣。
3. 注意英語課堂教學與信息技術的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學生領略到更多的新東西，豐富英語教學的內涵，拓展學生的思維。
4.英語課堂教學中，充分發揮學生的主體作用，設計一些適合學生年齡特點的遊戲或者提一些發散性的問題，讓學生積極投入，充分發表自己的見解，施展他們的個性。
5.對教學的情況根據 每單元的教學重點和難點進行復習並做檢查，瞭解學生學的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細緻的講解分析，便於及時糾正學生錯誤的再犯，掌握正確的知識。
小學英語複習指導複習總目標：
時臨複習階段，爲了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;爲使後進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本複習計劃。
複習要點：
(一)突破重點和難點
1、學生明確各單元學習要求，教師引導學生課後多讀、多記、多寫。
2、單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據兒歌記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，並幫助學生由單獨記一個詞轉爲記幾個。
3、對於重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
(二)迴歸課文、聯繫實際
語言知識轉化爲語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，複習階段宜迴歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在複習日常交際用語和句型時，更宜聯繫實際，學用結合，培養學生初步的語言運用能力。
學生狀況分析：
1、大部分學生對學習英語有興趣;
2、學生兩極分化現象較嚴重，年齡越大，這種狀況越明顯;
3、學生記憶單詞、句子有困難;
4、學生對單詞掌握不好，學過就忘。
相應措施：
1、通過各種方式，改進教學環節，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛，而且要活躍學生思維;
2、發揮班幹部、優生的學習帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進步，盡力減小學生間的差距;
3、充分利用單詞卡片，採用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;
4、在教學中注意新舊知識的銜接，在學習新知識的同時，有意識地複習舊單詞，增加學生聽的輸入量，減少遺忘現象。
5、精講容易做錯的題目，多讀多背。
具體時間安排：
第17周：Unit10、Unit11、Unit12
第18周：Unit7、Unit8、Unit9
第19周：Unit4、Unit5、Unit6
第20周：Unit1、Unit2、Unit3
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