高中英語聽力的學習技巧
高中英語聽力是考試中比較難記憶的地方，因爲對話總是一閃而過，多餘英語聽力，我們有什麼好的訓練方法呢?下面由本站小編爲大家提供關於高中英語聽力的學習技巧，希望對大家有幫助!
1.快讀
拿到試卷後馬上開始做些前期基本工作，不要單等着聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1).瀏覽試卷。看看全卷(指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2).掠讀題目。瞭解試題題型，注意題目及要求。
3).掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2.整聽
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前後次序不一致的情形。
1).聽整道題目。應儘量聽完每道小題後，再做選擇。
2).聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3).聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助於我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3.速記
聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的信息。
1).記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2).記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3).記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過後再思考，或是注意下文是否還會提及。
4.巧查
做完題目後，適當而有效的檢查是非常重要的，因爲不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1).藉助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2).藉助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3).藉助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官並用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
英語聽力學習技巧：六大關鍵一、成語和習慣用法
成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞彙，諸如 dog 、 cat 之類;另一方面，這些熟悉的詞經過固定組合之後，往往讓你不知所云。例如 be on one's ball( 謹慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決;到處傳播的 ) 。此外，部分短語、詞彙在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如 wanna = want to ， gonna = going to 等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：
You won't go shopping with her this afternoon ， will you ?
No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會去的 )
這個句子印在卷子上，多數同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "No" 就理解爲否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答 " 是 " ，你說錯了，我就回答 " 否 " 。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答 "Yes" ;只要是否定性事實，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。
二、數字、日期、時間等常用表達方式
填表和填空題型中會出現有關數字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞彙和表達必須注意：複雜的基數 ( 如 35476) ;序數 (10th) ;分數 ( one eighth 、 three eighths) ;小數 (0.65nought point six five) ;集合數字 (1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。
三、連讀和吞音
連讀和吞音是語速較快時的一種自然現象。考研英語聽力中出現的是一些比較容易識別或稍加註意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/ p /、/ t /在重音/ s /之後的爆破等。考生平時除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發音中的這些自然過程。
四、語氣、語調和重音
俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調起着很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. did I tell you ?
回答者得意的語氣語調錶明其對於自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什麼都忘了，還要問別人?
重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發音一樣，但重音落在不同的音節上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years !
I haven't seen my parents for' years !
五、美式英語及其發音
現在的考生在中學階段主要學的是標準英式發音，大學階段又更多地接觸了美式發音。美式發音和英式發音的區別雖然很不明確，但還是有一些規律可循的，例如，英式讀法中 r 不發音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發音。解決這個問題除需要系統瞭解外，主要靠平時多聽多說，養成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區別。例 秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。
六、英美與中國文化習俗的差別
文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最後才亮出底牌，還常常留有三分餘地;而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對或者猜對。
英語聽力學習技巧：及時整理對於高一學生：複習的重點是所學課文中老師講解過的詞及語言現象。難點是聽力和翻譯部分。聽力由於語速比初中的要快，題型也有變化，若遇到一些不太熟悉的語言現象，學生在進行推斷或猜暗含意思的時候可能會有偏差。而翻譯，由於初中沒有類似題型，學生要掌握好如何準確、地道地進行翻譯，此外，在一些細節上，如時態、詞的單複數、指代等方面也比較容易出錯。平時學習中，對於自己的一些錯誤、疑慮，要做好錯題集，及時反思整理。
