如何備考英語作文
作爲高考英語重要組成部分的作文,我們該如何備考呢?接下來本站小編爲你整理了如何備考英語作文，一起來看看吧。
is a fact that….……是一個事實
2. It is well-known that….衆所周知……
e is no doubt that….毫無疑問……
4. I think that….我認爲
5. Contrary to the popular thought, I prefer….與流行的想法相反，我更喜歡
6. Some people say/believe/claim that….有人說/相信/聲稱
7. It is generally believed that….人們普遍認爲
8. It is widely accepted that….這是被廣泛接受的
9. It is argued/held that….有人認爲/認爲
10. While it is commonly believed that…, I believe….雖然人們普遍認爲……，我相信
11. It can be concluded that….可以得出結論
12. People’s views vary from person to person.......人們的觀點因人而異
asked about…,the vast/overwhelming majority of/most/many/quite a few people say/think/believe/answer that…But…
當被問及……時，都輸(大多數、許多)人認爲(回答)……但是……
days,it is commonly/widely/generally believed/thought/held that…,but I wonder/doubt that…
如今，人們普遍認爲……，但是我懷疑……
it comes to…,some think/hold/believe…
當提及……時，有人認爲……
nding on personal experience and concern, we find that some people hold the idea of…,while others prefer…
基於個人經歷、關注的不同，我們發現有人持……的觀點，而另外一些人則喜歡……
a coin has two sides,there are positive aspects and negative aspects to…
如同硬幣有正反面一樣，……也有積極的一面和消極的一面。
e is a public/general debate/controversy/discussion today on/as to the issue of…
如今，有一場關於……問題的公開的(普遍的)爭論(討論)。
ntly, the issue/problem/question/of…has been brought into focus/to public attention.
近來，……的問題已經成爲人們關注的焦點。
,there is a growing awareness/recognition of the necessity to…
如今，人們越來越意識到……的必要性。
備考英語作文：圖表型常用句型1. The table/diagram/bar chart/pie graph/tree diagram/curve graph /column chart shows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflects that/how….表顯示/ 反映/如何
2. The graph provides some interesting data regarding….圖提供了一些有趣的數據
3. The data/statistics/figures can be interpreted as follows:數據/統計/數據可以解釋如下
4. The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….數據/統計/數據使我們得出這樣的結論：
5. As is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table, ….如圖所示/圖表/表格中顯示/展示
6. It is clear/apparent from the table/chart/diagram/figures that….從表/圖/圖中清楚/明顯
7. The vertical/horizontal axis stands for….垂直/水平軸代表
8. There was rapid/noticeable/great/sharp/steep/remarkable/slow/little/slight/gradual rise/increase/decrease/fall/decline/drop/change in development in ….有迅速/明顯/大/急/顯/慢/有/輕微/逐漸上升/增加/減少/下降/下降/下降/變化在發展中
9. The percentage remained steady/stable at….的百分比仍然在穩定/穩定
10. The figures stayed the same….這些數字保持不變
11. The figures bottomed out/peaked at….這些數字觸底/見頂
12. The figures reached the bottom/a peak/a plateau during…. 這些數字達到了底部/一個高峯。
二、常用於正文段句型的三類表達方式
備考英語作文方法Stepl：審題
主要涉及審人稱、審時態和審文體三個方面。
1.審人稱
根據寫作情景和任務，分析動作實施主體和寫作對象來確定行文人稱，這直接關乎行文主要內容和邏輯，是文章的主體和主線。從總體上爲行文把關定調，確定方向，避免跑題和出現大的失誤。在不必要出現人作主語而強調行爲時，可使用被動語態。
據此分析。本文爲第一人稱“我”寫給第三人稱Chris有關中方暑期交流活動的安排，以徵求對方的意見。
2.審時態
根據寫作任務情景，判斷行爲或動作的進展情況，確定行文主要使用的時態和輔助時態，並做到時態呼應，與行文邏輯相吻合。在表達將來時態時，可嘗試多種表達方式，避免單一和重複。
據此分析，本文動作在將來發生，以一般將來時爲主。寫信通知對方的動作此時正在進行，使用現在進行時，其餘也可使用一般現在時。
3.審文體
根據寫作目的，確定寫作文體，注意寫作格式。由於文體不同，寫作具體內容、語言風格和時態運用等也不盡相同。
具體來說，記敘文以記敘完整事件或經歷爲主，語言平實簡練，常用一般過去時;議論文展開論證，注意論證有理，論據有力，語言體現邏輯性，常用一般現在時：說明文介紹事物特徵、屬性，注意事物順序和條理，語言準確、客觀，常用一般現在時：應用文遵循一定的格式，語言規範凝練，常用一般時和將來時。
據此分析，本文爲一封郵件，屬於應用文體，語言平實、簡練即可。
Step2：扣題
主要包括引出話題、緊扣要點和適當擴展三個方面。
1.引出話題
圍繞提示，抓有效字眼，提取關鍵詞，反覆思考命題立意，確定寫作主題。牢牢把握寫作方向，保證寫作內容不偏離主題。在引出話題時注意切合題意，融合提示，呼應要求，完美呈現。
據此分析，上文以“爲推動雙方活動順利開展，我代表新華中學學生會給你寫信，告知即將在暑假舉辦的中方活動的安排”引出話題爲妙。此句濃縮了題幹信息，將話題巧妙、簡練地引出。
2.緊扣要點
圍繞主題主線，梳理寫作要點，特別是那些貌似毫無聯繫的要點也必須涵蓋進去。注意發揮想象，串聯要點，找準要點間的銜接，把要點組織得圓滿、通順。
據此分析.中方活動安排主要包括交流和參觀兩個方面，但均爲大的方面，不夠具體，在實際寫作中可緊扣要點，作適當發揮，使之具體化，如座談交流和參觀學生活動中心等。
3.適當擴展
在緊扣要點的前提下，圍繞抽象要點進行細化擴展，使之具體化和內容豐富化。當兩個要點之間或前後句缺乏連貫時，考生可適當擴展一句，以此承上啓下，使前後連貫，防止內容乾癟、邏輯斷層。擴展要堅持自然和適度兩個原則。
據此分析。中方活動安排主要包括交流和參觀兩個方面。但實際上應先歡迎。再參觀，最後交流，“歡迎”要點是根據行文需要擴展的內容。
Step3：點題
主要包括兩層意思：一是點明用意，首尾呼應：二是點睛之筆，昇華主題。點題不僅使文章中心突出，主題鮮明，而且能給讀者留下深刻的印象。因此，收尾要乾淨利索，短小精悍，與前文首尾呼應。
據此分析，以“你有何高見?期待你的早日回覆，並預祝活動圓滿成功”收尾作結，使行文結構完整。
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