審題, 聽讀,解答, 雅思聽力提高三步詳析

一、審題能力的提高

1.預覽

聽力考試中的預覽是指對考題作一個整體上的瞭解，包括題目要求，題型以及場景內容。很多考生會注重後兩者的預覽而忽略題目的要求，而題目的要求不僅是對答題字數形式的限制，還可以幫助考生寫下正確的答案。

選擇題的題目要求無非是答案個數的要求，特別是多選題，比較簡單。填空題的題目要求主要是對字數的限制，一般都是不超過三個單詞和一個數字或者一個數字(no more than three words and/or a number)。這意味着題目中的答案是接受單詞和阿拉伯數字同時出現的。

而有時答案要求不超過三個單詞或一個數字(no more than three words or a number)，這意味着單詞和阿拉伯數字不能同時出現在同一個空中，如果同一個空中既有單詞又有數字，數字一定要寫單詞形式，而不能寫阿拉伯數字。這是很容易忽略的。另外，有時填空題要求只能填一個單詞(one word only)。

很多考生容易把合成詞分開寫，如劍六Test4 Section3 Question22答案是textbooks，考生往往會寫成text books，但題目要求只能填一個單詞，因此即使不瞭解合成詞，也應該把兩個單詞合在一起寫。

2.預測

預測就是在審題過程中對答案的猜測，主要是對填空題的預測。包括預測答案的詞性、形式和範圍三方面。對答案詞性和範圍的預測可以在聽題過程中幫助尋找答案。對範圍的預測也就是對答案可能填的單詞進行預測，這是在聽力考試中一種非常主動的行爲，也是對場景構架的深入。形式的預測可以幫助考生正確寫下答案，防止小錯誤的產生，如人名地名等需要大寫等。

3.審題的時間分配

雅思考試時間壓力非常大，體現在聽力中就是所給預覽時間並不多，特別是第四部分只給一次看題時間，題目稍微長一點就很難在規定時間內看完了。因此除了好好利用給定的時間外，還要儘量尋找額外的時間。比如可以利用考試開始的介紹時間來對四個部分作整體瞭解，在舉例時間對第一部分作深入瞭解，在每一部分完結的檢查時間作對下一部分的預覽。

二、聽題能力的提高

聽題的過程是對考生聽力理解力的考驗。考生需要在這個過程中解決定位、同義轉換等細節問題，從而找到正確答案。

1.詞彙準備

詞彙是聽題的基礎，但不少考生在準備過程中往往只注重含義而不注重發音，從而產生了看得懂，聽不懂的問題。因此在聽力的詞彙準備中，語音是非常關鍵的，只有掌握了正確的讀音才能“認出”所聽到的單詞。也有考生表示能掌握單個單詞的發音，放在句子中就無法“識別”了。

這是由於英語中存在省音、吞音、連讀等特點，再加上不同國家地區口音不同，更增加了識別難度。除了掌握這些不同的發音技巧規則外，還要靠大量的聽力練習來熟悉和鞏固。當然，詞彙的意思就更加重要了，詞彙量決定了考生對題目和聽力原文的理解。由於同義轉換的存在，同義詞和詞組的積累是必不可少的。

2.記憶訓練

雅思聽力只給一次聽題機會，是對考生記憶力的考驗。不少考生會有前一秒還記得答案，後一秒就忘的問題，或者當發現答案是之前所聽到的內容時已經忘得一乾二淨了。

記憶力可以在精聽練習中得到訓練，也就是在做聽寫的時候記的內容儘量長一些，並逐漸減少聽的遍數，儘量做到在一遍中記儘量多的內容。經過這樣的訓練，在做題時定位後有意識記下相應的內容，就不容易錯過答案了。

三、解答能力

解答能力即通過審題和聽題後最終找到答案並正確寫下的能力。根據不同的題型解題技巧也各不相同，在此就不贅述了。雅思聽力考試考察的是對聽力原文細節的把握，特別是填空題型答案的書寫要求十分嚴格，單詞拼寫要準確，形式要符合題目要求，所以找到答案並不意味着得分，還需要正確地寫下。

由於時間緊迫，不允許考生花太多時間在單詞拼寫上，因此考生平時還需注重對單詞反應能力的訓練。除了單個單詞的聽寫，精聽練習不僅能提高考生對單詞、詞組的反應能力，還可以幫助瞭解文章的細節信息，從而正確找到並寫下答案。

雅思聽力能力的提高是一個循序漸進的過程，瞭解自己在審題、聽題、解答三個環節中的薄弱項，並着重加以訓練，一定能有所提高。以上就是雅思聽力中提高主觀能動性的全文內容，希望對你有所幫助!