初中英語聽力練習方法六大技巧

學習英語是爲了交流，所以口語表達和語言練習都是必不可少的，那麼初中英語學習之中應該如何練習聽力呢?在聽錄音的過程中如何進行有效的學習?下面是小編爲您收集整理的示例範文，供大家參考!

聽錄音對於英語學習者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你願意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多，難度不要太大。英語的發音規則是相同的，練習時貴在精而不在多。

第一遍感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

第二遍標記單詞的重音(wordstress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因爲已經背過這個單詞，知道這個單詞的重音，或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次，因爲在不同的語境中或者表示不同的含義時，單詞的重音也會有所區別。

第三遍標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍標記句子的升調、降調，要體會不同的句型所使用的語調的變化。

第五遍標記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個詞的重音很清楚，但是它在句子中出現時，如果不是特別強調這個詞，一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時，每個單詞都念得非常清晰，好像機器一樣把每個單詞都按詞典裏的發音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音，一個單詞本身有重音，但是這個單詞在聽到的句子裏面並沒有得到強調，它就不是句子的重心，例如：It’snoneofyourbusiness.(這不關你的事)。其中的It’s就會念得很輕，同時noneof會連讀，business會重讀，這些地方都要標註出來。

第六遍標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了，例如這樣一句話：

中的t基本上就被弱化掉了，wentto中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

大家在工作做完，把該標記的東西都標記清楚以後，接下來就要開始瘋狂的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關注到每個句子的細節，所以還是踏踏實實先把每個句子模仿好。這樣長期堅持下去，英語聽力和表達一定有所提高!

　　初中英語糾正發音練習技巧

聽錄音對於英語學習者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你願意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多，難度不要太大。英語的發音規則是相同的，練習時貴在精而不在多。

第一遍感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

第二遍標記單詞的重音(wordstress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因爲已經背過這個單詞，知道這個單詞的重音，或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次，因爲在不同的語境中或者表示不同的含義時，單詞的重音也會有所區別。

第三遍標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍標記句子的升調、降調，要體會不同的句型所使用的語調的變化。

第五遍標記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個詞的重音很清楚，但是它在句子中出現時，如果不是特別強調這個詞，一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時，每個單詞都念得非常清晰，好像機器一樣把每個單詞都按詞典裏的發音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音，一個單詞本身有重音，但是這個單詞在聽到的句子裏面並沒有得到強調，它就不是句子的重心，例如：It’snoneofyourbusiness.(這不關你的事)。其中的It’s就會念得很輕，同時noneof會連讀，business會重讀，這些地方都要標註出來。

第六遍標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了，例如這樣一句話：中的t基本上就被弱化掉了，wentto中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

做完以上工作後，錄音材料已經被聽了六遍，語音語調的每一個環節都已經受到了關注。