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實例講解爲你清除雅思聽力中的9大陷阱

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下面講幾個雅思聽力的常見陷阱,要規避這些陷阱,考試時的唯一的解決辦法是細心,備考時的唯一解決辦法在於更多地練習,更多的糾錯。

實例講解爲你清除雅思聽力中的9大陷阱

當各種雅思口音各種雅思聽力場景在你耳中曉白如水,哪還怕這些所謂的陷阱呢?

接下來就一起來看看吧。

  陷阱1--混淆的時間

雅思聽力經常拿些很沒腦的陷阱來坑人,其中時間是一個。雖說沒腦,但的確坑了不少人,特別聽力不好的童鞋,捕捉到個信息點就很容易誤以爲是答案。所以大家一定要注意聽清楚:used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future等一系列提示時間先後的字眼。

e.g. 在租房場景中房東會說這裏從前有5個人住,後來走了兩個,所以現在就只有三個人住了,而題目問的是現在房子裏住的人數,答案就自然應該是3而不是5了。

  陷阱2--比來比去的數字

雅思聽力的另一大腦殘陷阱就是考數字。考題中經常會出現一連串數據連報的現象,比來比去,說來說去,煩死人。這是我們對一些大小的字眼特別留意,例如:minimum, maximum, least, most, up to等。

e.g. 在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團,而旺季最高會達到40人,考題中問最大的團幾人,就應填40。

  陷阱3--神經病的話只講一半

這個陷阱經常出現,真想問出題雅思官方,你們耍我啊。考試時有時會把一個完整信息拆成兩半,常見於“數學題”。所以大家遇到這類情形,就要在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。

e.g. 在學校場景中,老師說這個班有20男生,30女生,又如在面試場景中,面試者介紹經歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。

  陷阱4--究竟你做還是不做呢?

這類弱智題經常發生在兩人對話中。爲啥要兩個人呢,因爲他們就有機會說“做呢?還是不做呢?還是做吧!啊!算了!!!還是不做好了......”所以大家一定要細心等待最後答案。

還有一種就是,一個人列舉大量信息讓另一個人選(故作好心,實際就是爲難我們)。這時候我們要注意:…should do, decide on,don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。而且還要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。

e.g. 討論旅遊攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因爲會去海灘曬太陽,但水壺太佔地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防曬霜和雨衣。

實例講解爲你清除雅思聽力中的9大陷阱圖2

  陷阱5--主觀和客觀

考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突,這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。

e.g. 面試官問面試者會呆多久,面試者回答他一般要在學校學習三年,但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

  陷阱6--相似信息

相似信息的干擾因爲其隱蔽性一般最易導致失分,這時比較明顯的辨別詞是:we, they等代詞。

e.g. 在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課,而附近的另一所大學以文科而着名。文科就應該是被排除的干擾答案。

  陷阱7--言外之意

這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。

e.g. 在租房過程中房東問來訪者願不願意和比人合住,來訪者答他要拿學位,需要集中精力學習,如果和別人和住會有很多幹擾。那他的言外之意是要單人房。

  陷阱8--字詞陷阱

這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉換難度。最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄,應當填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。

e.g. 一人在介紹時說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。