如何快速提高雅思寫作速度
“老師，我這篇文章用時1小時45分鐘，如果我不用任何模板，考試40分鐘內真的寫不完作文，怎樣能在短期內提高寫作速度呢?”最近不少同學都來問我關於寫作速度的問題。大作文話題覆蓋面廣，考場上要在40分鐘內構思再加上寫到250字的確難住了不少小夥伴。對於這個問題，我們今天就來一起專門分析一下。
如何快速提高雅思寫作速度
寫作一共如下幾個步驟： 審題-構思-表達-檢查
我們寫作文的時候，是哪一步耽誤的時間呢?是哪一步用的時間過長呢?我們首先要對自己的薄弱點，自己容易用時過多的點心中有數，對其進行專項突破。
當然，很多同學會說可能都用時過長…請看如下解決方案，短時間內各個步驟都提升上來有難度，但是一些步驟快速提升還是可行的
如果是審題用時長，那麼解決辦法就是，短期內，利用兩天左右時間，快速讀題-審題劃關鍵詞-列觀點-列會用到的詞彙; 反覆做此步驟即可，不寫全文這樣一天就可以刷很多的題目，可以幫助提升審題速度，想點速度以及調動回顧自己的詞彙，是不是一舉多得呢～
如果是構思，那麼有兩種改善方式：
第一種是增加構思方法- 如：
1)思考題目的“相關主體”是誰，比如教育類的-相關主體就是-學生，家長，同學，老師，學校 ; 社會類的相關主體就是-個人 社會 國家- 利用相關主體快速發散思路，從不同角度想點
2)思考題目事件的-必要性及好處弊端-從不同的層次上想點
3)記住一個口訣：健康家庭工作錢，效率環保犯罪權，文化見識和資源- 口訣中涉及很多要點，考場上快速的過一遍這些要點，思考哪個相關，快速想出點。
第二種改善方式就涉及到結構了，不要使用需要大量觀點的結構如：
一個主體段：
主題句
連接詞，分論點1+展開
連接詞, 分論點2+展開
(連接詞，分論點3+展開)
這個結構一點問題都沒有，但是這個結構對於你想點的要求就有提升了，你要一下想出3個點和3個點的展開，又要保證每個點都沒有蜻蜓點水，都有合理的展開，其實挺難的，建議使用需要觀點少的結構
開頭段(改寫+自己觀點)
主體1段：給出觀點+解釋觀點+舉例支撐 (也就是 觀點(idea)-解釋(explain)-舉例(example))- (支持自己觀點的第一條原因)
主體2段： 觀點-解釋-舉例(或者對比，假設都可以) (支持自己觀點的第一條原因)
讓步段：給出反方觀點-論證反方觀點- 反駁反方觀點
結尾 (總結+重申觀點)
這樣調整下來文章一共五個自然段，除了開頭結尾，剩下三個段，兩個是自己方，一個是反方- 很多高分文章也都採取了這種結構，且這樣可以保證每個分論點都得到充分的展開
如果是表達： 那麼多寫肯定是最重要的提升速度的方式，那麼在平時的寫作練習及考場上，不要給自己太多的時間，就40分鐘，必須寫完，哪怕詞彙句型簡單一些，完整性，任務完成度都一定要保證。同學們也可以多練習段落書寫，寫一個段落個自己限時主體段12-15分鐘，必須寫出來，- 寫完之後開始進行修改，自己修改，看看什麼詞可以寫的更好，什麼句子可以寫的更好，有沒有錯誤- 然後再個自己10分鐘，重新寫一下這個段落，一模一樣的這個段落，但是要10分鐘內完成，要把自己改過的詞和句子用進去，要保證儘量不出詞彙語法錯誤，這樣練習和全文書寫穿插進行，即可提高速度。
託福寫作否定句的應用
否定句 so much ____ as-- 與其____不如
一個人的工資取決於他的能力和對社會的貢獻而不是他的教育背景。____________________________________________________________________
大學生參加兼職工作不是爲錢，而是爲更好地瞭解社會。_____________________________________
Not____without 不____就不， 沒有____就沒有Cannot____without = cannot____but 每次____總會
父母們不能指望孩子們不經過刻苦努力就可以成才。______________________________________
既然人類是雜食動物，所以不能離開肉類而生存。_________________________________________
我們可以在沒有商業廣告的情況下生活， 但我們不能夠沒有信息而生存。_______________________
We can live without the presence of the advertising, but we cannot
survive without information.
On no account ( by no means, in no way, under no circumstances)can we + V ____ (我們絕對不能...) 我們絕對不能忽略知識的巨大價值。_________________________________________
far from satisfactory遠不如人意。
介詞against, beyond, but, except, without,... 形容詞和動詞absent, deny, differ, different, fail, free, neglect, ignore, miss, refuse, the last, used to, reluctant, lack, want, be devoid of, far from 短語, , , let alone, at sea
a loss, in vain, instead of, out of the question, rather than, , by no means
The problem of ____ should be taken into account now. ____ 問題現在應該被考慮在內了。
大城市的交通阻塞問題現在應該被考慮在內了。_________________________________________
應該教會孩子學會競爭與合作。___________________________________________________
can be viewed(seen, regarded) as 可以看作是____.
大學畢業生的高薪可以看作是他們多年刻苦努力的一種回報。High salaries of celebrities can be regarded as a reward of many years’ great efforts.
應該採取適當的措施限制外國旅遊者的數量,努力保護當地環境和歷史不受國際旅遊業的不利影響.
託福寫作的正確理由是什麼?
a、原因應該是相關的，而不是與正在討論的主題無關，或者太小。
比如圖書館投資圖書或電腦專題，有人說買電腦是好事，因爲：電腦屏幕看起來很舒服，而且可以越來越大(圖書館是用來獲取信息的，大屏幕電腦有點豪華?不是主要原因);有人說計算機對現代人找工作非常重要，而且都需要計算機能力，所以他們投資於計算機。(這完全脫離了主題。他應該被用來解釋在大學裏開設計算機課程是必要的。)b、理由不能太道德，也不能太高尚。
託福寫作備考例如，最好用電腦打字或用筆寫字。有人說，最好是打字，這樣威脅信就不會被警察認出。爲錢或利息而工作。有人說那是爲了利益。他們認爲錢一點也不重要。只要他們感興趣，就可以不用錢。”“全心全意爲人民服務。”他們似乎連基本生活必需品都不想要。他們可以餓着肚子工作。(應該說，錢不是主要目的。一些基本的生活需要是可以滿足的。這不可能是工作的唯一目的。)c、原因不能違背主題的一般性，例如：圖書館投資書或計算機主題。有人說我們的圖書館已經配備了全新的PII，所以我們不需要再投資於電腦了。去買所有的書。這與主題的願望背道而馳：將兩種信息的傳播媒介比作適者生存。
b、原因是不要對政治敏感。
讓你再活一次。你什麼時候在哪裏選擇?有人說，如果你選擇科索沃，你需要成爲一名傑出的將軍，並對北約造成沉重打擊。
託福能寫折衷的文章嗎?如果是，我應該注意什麼?
託福作文有些題目可以寫，但需要仔細思考。他們可以有機地協調，並具有良好的語言技能。一般來說，學生只有20%的成功機會，所以不建議寫作。比如：你喜歡的室內、室外活動，爲什麼。
託福寫作評分標準中的幾個常見錯誤
1. 詞彙失誤
Example 1: Reading can increase my words, rich my knowledge and enlarge my eyesight。
託福寫作經驗提到這是考生在描述讀書的好處，其優點在於在句子結構方面盡力打造排比結構。然而，詞彙失誤嚴重影響句子理解和整體效果。“讀書可增大詞彙量，增長知識，開闊眼界。”本句中詞彙失誤頻繁出現，如：increase，words，rich ;enlarge my eyesight令人費解。建議可做如下修改：
Revised: Reading can enlarge my vocabulary, enrich my knowledge and broaden my horizons。
Example 2: Sometimes I play with friends from my school。
此句是典型的Chinglish，在中文中，可以說“和朋友玩”，但是不可對應爲英文的“play with friends”，其意思是把朋友當成了玩具。play 用作不及物動詞時，常接介詞 with，表示“玩;玩耍”。例如：
The little boy is playing with a yoyo。
Don't play with fire. It is very dangerous。
2.用詞不當
學生們寫的作文裏或多或少都會有一些用詞不當的問題，但是要注意的是一些最最基本的錯誤是託福作文中不能犯的。
In the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize.
——problems應改爲questions
這裏的拼寫錯誤不是指在考試時候的誤打，而是本身對詞彙拼寫記憶的錯誤。
In conclusion, issue of whether parents are the best teachers is a complex one, requiring subjective judgement, consequently, there are no easy or certain answers.
——judgement應改爲judgment
3.句子層面的常見失誤
考生在語法方面的錯誤主要表現爲“主謂不一致、可數名詞單複數錯誤、時態錯誤、限定動詞和非限定動詞錯誤”等，這裏就不一一贅述了。此外，還有一些句子層面的常見問題值得我們關注，現列舉如下：
1. Run-on Sentences (串句)
串句是不用連詞和標點而把兩個(或以上)獨立的句子串在一起的錯誤表達。有些串句是不用任何標點間隔兩個甚至更多的句子;有些串句是在該用句號時濫用逗號，忽略了英語語言中的逗號本身沒有連接句子的功能這一原則。
例如：
Rita decided to stop smoking she didn’t want to die of lung cancer。
The exam was postponed the class was canceled as well。
修改原則
First of all, children can earn money from their jobs, although there isn’t too much, but they will keep their salary gingerliness.
這裏的gingerliness根本是不知所云。該句子還有以下問題：
1)該作文題目是講學生是否應該做兼職，因此children的出現就顯得很莫名其妙;
2)although和but是不能連用的;
3)指代不明，they不知道是指代前面的什麼;
4)表達中式
The second argument-it might have been noticed by others-is that in some occasion, it is quite difficult to compare parents to teachers because parents are a kind of people, teachers are a kind of vocation.
1、句子中劃線部分的表達過於中式化。
A。把原句分成兩個獨立的句子。
Rita decided to stop smoking. She didn’t want to die of lung cancer。
The exam was postponed. The class was canceled as well。
B。用並列連詞連接兩個句子。
Rita decided to stop smoking, for she didn’t want to die of lung cancer。
The exam was postponed, and the class was canceled as well。
C。用分號連接兩個句子。
Rita decided to stop smoking; she didn’t want to die of lung cancer。
The exam was postponed; the class was canceled as well。
2、Fragmentary sentences (破句)
破句是把不完整的句子當作獨立的子句來寫作時發生的錯誤。常見錯誤包括：從屬連詞引起的破句，ing分詞和不定式結構引起的錯誤，增添細節引起的破句和缺少主語的破句。
例如：
After I arrived in Chicago by bus. I checked into a room. Then I went to a diner to get something to eat。
修改原則：改正從屬連詞引起的破句時，可以把該從句附屬於其前或其後某個子句上。也可以去掉破句中的連詞。
I arrived in Chicago by bus and found a place to stay. Then I went to a diner to get something to eat。
當然，對於其它形式的破句，可以根據不同情況給予改正。如，改正 -ing結構引起的破句時，可以把它附屬在其前或其後的某個句子上，可以添加主語，把 -ing形式改變成謂語動詞，把being形式改成作謂語的be動詞(is, are, was, were, am );改正不定式結構引起的破句時，可以把它附屬於前句上;改正添加細節引起的破句時，可以把它附屬在前面一個表達完整思想的句子上;可以給破句加上主語和動詞使它成爲一個獨立子句;可以儘可能改變詞序，輔以增減詞，使破句成爲前句的組成部分;改正缺少主語的破句時，可以把它附屬於前句上，也可以給破句添加主語(通常是指代前句主語的代詞形式)。更多託福乾貨敬請關注新東方在線托福考試。
