雅思寫作評分標準及糾錯方法

雅思寫作的評分標準之一是Task Response。在這方面最重要的是字數和審題。關於字數，很多學生認爲只要是把字數寫夠，再用一些比較高級的詞彙和複合句就算完成了任務，而往往忽視把握論證的方向，造成寫作扣題不嚴密。有的甚至把問題解決型的文章寫成了辯論式的文章。最後，無論語言質量多高，作文也拿不到好的分數。下面是小編爲您收集整理的雅思寫作評分標準及糾錯方法，供大家參考!

我認爲審題可以分爲讀題和解題兩步驟。很多學生讀題不仔細，根本沒有認真看，更不用說仔細推敲了。而解題主要體現在如何把握題目所爭論的焦點。有些學生看到題目中認識的單詞，就開始發揮想象力，結果下筆千言，離題萬里。只有把握題目爭論重心，才能保證論證有的放矢，獲得高分。在審題的過程中，特別是閱讀題目內容比較長的題目時，建議學生在自己認爲重要的單詞、短語下面做標記。這樣做的好處是重點部分一目瞭然。在考慮題目的時候，儘量考慮全面，這樣寫作的信息和線索纔會比較多。看完題目後，要迅速的考慮自己對題目的論點是什麼態度。可以是贊成，可以是反對，也可以是部分贊成部分反對。雅思考試的題目往往敘述比較寬泛，沒有加太多限制條件。考生要關注的不是論點新穎與否，也不是論點正確與否，而是是否符合題目要求，且把握題目重心。特別要注意的是：論點只是給後面的論述定下一個方向和基調，所以不要爲了追求論點過於花費時間和心思，這樣對於寫作新手來說結果往往是得不償失。另外，很多學生需要做大量的審題練習。

雅思寫作的另一評分標準是： Lexical Resource & Grammatical Range and Accuracy，這兩點都與學生的英語基本功有關，短期內很難有實質性突破。

詞彙多樣性方面，學生主要體現出是詞彙匱乏，表達單一，用詞不準確的問題。由於掌握的詞彙不足，所以學生在寫作文時，往往是一個詞在文中不斷的重複出現，結果使得作文讀起來索然無味。另外，雖然有些詞的中文意思相同，但這並不意味着可以隨時互換，學員需要根據具體的情景而選擇具體的詞。

那麼如何在短期內提高自己用詞的準確性呢?我建議學生們精讀一些常考話題的文章，把相應的詞或短語摘錄下來隨時背誦。比較好的寫作材料來源有：21st Century報紙上的一些與雅思寫作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩範文。寫作方面的詞彙除了準備一些寫作常考topic需要的詞彙外，還需要準備一些議論文寫作必備的連詞。 對於連詞，除了準備充分外，還要做到能夠準確運用。

學生在語法方面常出現的錯誤常常表現爲句式結構不清，寫一個句子沒有謂語動詞或者是包含兩個甚至多個謂語動詞，對於從句的使用，也經常出現錯誤，或者使用中式英語。除此之外，有學生甚至經常犯一些低級錯誤。

想要提高英語寫作水平，關鍵需要有紮實的語言基本功。這也是很大一部分學生在英語寫作中最大的難題。從長遠來看，我們應注重日常的積累。一方面，勤於閱讀，無論是精讀還是泛讀都對寫作有着莫大的益處。另一方面可以嘗試寫日記、週記，既可以鞏固閱讀過程中所學到的語法、詞彙，還可以鍛鍊用英語思維。還建議學生定期總結自己作文中存在的詞彙和語法方面的問題，並加以改正。此外，進行大量的漢譯英練習也是不錯的方法。可以減少文章中的中式英語。

雅思寫作的還有一個評分標準是：Coherence and Cohesion(文章的連貫性和統一性)。即首先，一個段落必須有一箇中心即主題思想，該中心由主題句來表達。整個段落必須緊扣這個主題，這就是段落的統一性。其次，一個段落不是雜亂無章的，而是有機的組合，句子的排列順序必須合乎邏輯，從一個句子到另一個句子的過渡必須流暢，這就是連貫性。

學生們常出現的問題是，想到哪寫到哪，有時候甚至連主題句都沒有，文章的中心思想需要讀者自己體會。而我們經過大量閱讀纔會發現，其實外國人的文章都是非常簡單明瞭的，通常每段會有主題句，並且大都在第一句。一般是看了它的第一句就知道其要說什麼。英文段落是邏輯分段，非常有條理且嚴謹。

另外有些學生寫的文章全然沒有連貫、統一可言。鑑於此，建議花很短的時間列一下提綱，不必非常詳細，只需要關鍵詞即可。這樣整理觀點之後可以形成一個基本的框架，文章打算分幾段寫,每段大概怎樣寫,自己心裏有個數。而且想出的觀點也是經過篩選的，找一些具有代表性，一針見血的觀點，提出就可以說服讀者。最後再用上恰當的連詞把思想連貫的表達出來，就是一篇不錯的文章了。

總的來說，一篇優秀的作文必須是結構清晰、論點論據充分合理、用詞準確、句式多變。而在考試中，通常建議學生在40分鐘的時間內完成一篇文章的寫作，要在這麼短的時間內寫出一篇優秀的作文確實並非易事，會出現各種各樣的問題。要求大家充分調動大腦，靈活運用所學知識。希望本文對大家的寫作能起到一定的幫助

　　避免細節問題 雅思寫作拉分技巧

一：雅思寫作書寫過於隨意

每個人都有自己的書寫習慣，但是雅思考試畢竟是要給外國人看的，所以大家如果能夠在書寫習慣上貼近老外，肯定會給人以親切的卷面印象。

字不要寫得太大，也不要太小。儘量不要連寫以免造成l, r, n, m等混淆不清，造成考官閱卷障礙。

雅思考試要求學員用學術英語完成學術的正式文章，因此要求考生使用正式的文體。除了遣詞造句儘量避免口語化外，省略和縮寫也是不夠正式的表現。這裏的省略主要是指如賓語連詞that，定語從句關係代詞在從句中充當賓語時所做的省略;縮寫是如isn't;can't等的表達形式。除了不夠學術外，省略和縮寫還使考生損失了詞數。需強調的是can't的完整形式是cannot，也是一個詞。

二：標點“獨行俠”問題

按英文書寫規定，標點應緊挨着它的附着意羣進行標註，與另一個意羣要以一個字符的空格隔開。

有例爲證：

An alternating potential difference (p .d .) is applied to the vibrator . For a given peak p . d . , there is a maximum frequency at which the small mass remains in contact with the plate . The contact between the small mass and plate is lost when the frequency is greater than " f ".

可以看出，標點像獨行俠一樣出現在句子中，會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時練習時就要注意正確書寫標點。

三：總結段缺失

很多同學在寫作時因爲時間不充裕無法寫出總結段，於是給閱卷者沒完成任務的感覺。建議考生儘量要寫最後的summary，無論是task 1還是task 2。

因爲同學們可以利用最後一段來點題、歸納，這樣可以最大限度地避免因爲語言功底不深而導致的文章結構不明晰，說服力不強等問題，即用形式來彌補內容上無法克服的困難。

四：寫作格式混亂

英文寫作格式主要有齊頭式和縮進式。

通常齊頭式因爲頂頭書寫且段與段之間空出一行，所以會給人以整潔的感覺，也比較推薦大家使用這種格式。

縮進式和中文的寫作格式相似，即每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。

經常在作文中看到同學們用的是“齊頭式+縮進式”，即段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學們一定要注意。