五十音圖的發音特點

日語的學習需要一個漫長的積累過程中，五十音圖是學習的第一道門檻。下面是日語五十音圖的發音特點，大家可以作爲學習的參考。

1、發音是交流的要素

學習一門語言，歸根結底，是要應用的。無論去日本旅遊還是和日本客戶交流，都脫不開“說”。

而發音好不好，對於交流至關重要。明明表達得很流暢，卻因爲發音不準讓人聽不懂，實在遺憾。

如果被別人禮貌地要求“能請您重新說一遍嗎?”，也實在是一件很尷尬的事。

記得在日企工作的時候，一次社長來我們這邊視察。

我和一位同時進入公司的小姑娘坐在相鄰的座位。

由於剛進公司不久，社長也知道她沒有日語基礎，就用英語問她：“Which is difficult for you? English or Japanese?”

大家知道，日本人的英語發音，大都是一個謎。

於是，社長在我們迷惑的表情裏重新問了兩遍，最後無奈，只能換了日語，由我翻譯給她聽。

當時的場景，豈是一個“大寫的尷尬”就能充分表達得了的?

而且，對於職場應用的朋友來說，發音會影響別人對你的第一印象。

上大學時，我們的專業課都是應該英語授課的。但是有一門課，由於授課老師的英語發音實在差強人意，他自己也是知道的。於是第二堂課上，老師主動說：

“我的英語發音實在是不太利於理解。本來課程就夠難了，我會盡量用漢語給大家講解的。”

我們學校對老師的學術要求還是很高的，他們平時發英語論文、看英語的專業期刊都沒有問題。

但是，聽過這位老師蹩腳的發音之後，沒有一個同學會評價他“英語好”。

更重要的是，在心理學上有一種“光環效應”，是指當認知者對一個人的某種特徵形成好或壞的印象後，他還傾向於據此推論該人其他方面的特徵。

所以，你的發音不好，會間接讓別人覺得你“不夠優秀”。

2、發音影響句子含義

有的朋友學日語可能只是爲了看動漫、看日劇能擺脫字幕，只要“聽”就足夠了，難道也需要研究發音嗎?

答案是：需要。

首先，日語獨特的拗音、長音、促音，都影響着詞彙的含義。

例如：

ビール(啤酒)和ビル(高樓)，是長音區別了含義;

びよういん(美容院)和びょういん(醫院)是拗音區別了含義。

而且在日常化的情境中，人們的連讀、略讀無一不影響“聽”的效果，再加上不送氣音和濁音的相似，日語的聽解就更難了。如果發音特點和規律不瞭解，你確定自己聽到的還是故事原本的意思嗎?

3、日語那麼美，怎忍心辜負

記得上第一節日語選修課的時候，老師就說：以發音來看，日語是世界第二美的語言(法語第一)。

而那些想要學唱日語歌的朋友，如果發音不標準，很可能一首好歌就毀在了你的口中。

如果用動物來比喻，日語就像一隻在樹叢溪水間跳躍的梅花鹿，輕巧、靈動;

而你，忍心把它變成一頭在山林裏橫衝直撞的野豬嗎?!

以上就是日語五十音圖的發音特點和規律，希望可以給大家在學習的過程中帶來幫助。