日語入門階段應該如何正確記憶詞彙

日語入門階段單詞的記憶是少不了的，很多人覺得自己記不住那麼多的詞彙，其實解決這個問題首先你要樹立良好的心態， 把遺忘當成是一個正常人的生理和心理現象。我們要做的就是反覆記憶，直至印到腦子裏。那麼究竟該怎樣背誦日語單詞呢?

遇到一個新單詞，你可以和已有的單詞進行聯繫比如來る、你可以和する聯繫，因爲他們都是3類動詞，你也可以和行く聯繫，因爲他們是反義詞。

造句。這個用在後面的近義詞詞組也是可以的。

和實物相聯繫，比如說，貓(ねこ)然後想到一隻貓。

要強調一點，不用去強記平假名，單詞才重要，平假名主要是發音，就像漢語的拼音一樣，我們寫的時候總不是寫拼音吧。

聯想的最終目的是將單詞納入我們的知識團中，但僅僅這樣還不夠，三天打魚兩天曬網肯定不行，持之以恆的學習，還需要複習，複習不會花費你太多時間，但你肯定會獲益匪淺。因爲我們會遺忘。

複習與前面的說法並不矛盾，如果你連重要的常用的單詞都忘了，那還說什麼呢?

接下來說一下單詞串。單詞，就好比無數的珍珠，我們用不同的“線”，就能穿出不同的“鏈”。詞彙總結的方法大體四種：按發音總結、按結構總結、按含義總結、按類或用途總結。

① 按發音總結

日語裏的同音詞可以說多到髮指。比如“しかく”，寫成漢字可以是“資格”“視覚”“四角”“刺客”“死角”等;再比如，“しんこう”這個假名組合，更是變態，寫成漢字可以是“進行”“振興”“侵攻”“信仰”“深厚”等七八十種。但是這裏面有很多很生僻的含義比如“新港”“新講”“真功”等等。

日語因爲音素少，所以同音詞超級多，這些同音詞在聽力中出現，尤其會影響到大家的理解和反應速度，如何在語境下快速判斷這個音究竟是什麼意思，在不斷的練習之餘，多做同音詞的總結，也是非常有必要的。

②按結構總結

大家還記得上小學的時候，老師讓我們總結過“AABB”和“ABAB”類的詞語嗎，比如“清清楚楚”“隱隱約約”“馬馬虎虎”，再比如“研究研究”“商量商量”“收拾收拾”這些。

日語裏，也有很多這種結構類似的詞，例如ABAB類的擬聲擬態詞就特別多：きらきら ぴかぴか すやすや いらいら ぎりぎり等等，再比如三個假名帶促音的：きっと ぐっと はっと ざっと等等。

還有一些固定搭配，比如和“気”有關的，你能想到哪些?“気にする”“気になる”“気がする”“気が付く”“気をつける”“気が早い”“気が長い”“気が短い”“気が重い”......

再比如到了N1的階段還有～つ～つ的結構，比如：行きつ戻りつ 押しつ押されつ 持ちつ持たれつ等等……這類總結多用於擬聲擬態詞和一些固定搭配。

③按含義總結

比如，表示“美•漂亮•好看”的單詞，你能想到有哪些呢?綺麗 美しい?就這兩個嗎?其實還有很多所列如下：

綺麗、美しい、素敵(すてき)、しゃれている、かわいい、格好(かっこう)いい、美人(びじん)、別嬪(べっぴん)、イケメン、二枚目(にまいめ)、優美(ゆうび)、壯麗(そうれい)、容姿端麗(ようしたんれい)……

隨着日語學習的不斷深入，我們要有意識的建立這樣的“詞彙場”，把近義詞進行歸納總結，這樣我們的表達纔會越來越豐富，避免一個詞用到老的現象。這時就可以進行造句替換。

④按類或用途總結

比如，你能想到的“動物”，有哪些?

いぬ ねこ とり にわとり かも かもめ うし うま ねずみ へび ゴリラ チンパンジー トラ サル 昆蟲 蟲 さかな くじら くま ぱんだ きりん……

這就是典型的按事物的“類”來進行總結的方法。

再比如，我們在淘寶天貓買買買的時候，能用到哪些詞呢?

ネットショッピング アカウント 註文する 屆け先 氏名 配達 ネット決済 領収書 送料 値引き バーゲン 支払う 返品する……

這就是根據用途進行的總結。

像這樣，把顏色，數字，水果，星座，器官等各類名詞事物總結到一起，再把旅遊用詞，購物用詞，餐飲用詞、課堂用詞等各類不同用途下的常用詞彙總結到一起，你會發現你的詞彙量會有質的提高，而且這樣學到的詞，活學活用，對於提高口語交際表達能力至關重要!

日語入門要想記好日語單詞，必須要真正瞭解日語詞彙的特點，巧用各類方法，把日語融入我們的生活。從歌詞、drama、動漫、日劇、電影裏去記單詞，不但happy而且事半功倍。學習的時候讓日語走進你的生活，才能記住並熟練得運用更多的單詞和詞組。