如何在日語句子學習中發出標準的語調

口語的練習室外語學習中我自認爲重要的一部分內容。可能我們目前很多同學達不到比較完備的語言環境去練習，但這不妨礙我們創造比較好的語言環境。下面我們學習一下發出標準日語句子的語調需要做的事情。

每個單詞有各自的聲調，句子也有抑揚頓挫。我們把這種抑揚頓挫稱爲語調。

(1)短語和陳述句的語調

漢語中每個字都有各自的聲調，而且在句子中受其他要素的影響較小。日語中無論是短語還是陳述句都有開始高，往後則整體音高逐漸降低的傾向。先來看短語的語調。

普通話中句首的ni並不比句尾的sha聲調高。

當讀個別單詞時，日語的和的各自保持同樣的高度，但形成一個短語時，全體語調呈如下情況：即一邊保持着原來的聲調，一邊按“開始高後面逐漸下降”的語調原則而變化。

如果發音時的和的高度相同，則表示特別強調某種意義，例如“不是說你的書包，而是指書。”反過來說，想強調的地方則要提高語調，練習時要注意。

下面舉例說明陳述句的語調。

(2)疑問句的句尾語調

疑問句的句尾讀升調。「これはほんですか」的「ですか」在表示疑問時聲調上揚，而表示確認的「これはほんですか」的「ですか」則讀降調。一般繪畫中有時會省略「ですか」，只說「ほん?」(是書嗎?)「ほん。」(對，書。)會話也可以成立，可見語調的重要。不過，「ほん」的聲調還應該保持，在這個前提下將「ほん?」的句尾語調提高。

另外，「なんですか。」(是什麼?)表示一般的疑問，而「なんですか。」(<到底是>什麼呀?)則有責備對方的語氣。

如上所述，語調在明確句子意思和發音自然方面發揮着重要的作用。爲此，要反覆聽錄音中的會話，做模仿練習是不可缺少的。練習時一定要注意句子整體的升降變化。

漢語中有許多方言，詞彙和發音上與普通話有所區別。日語中也有方言，雖然與日語的普通話不盡相同，但是，這種區別比漢語的方言差距小得多，只要學好基本的聲調和語調，無論哪裏的日本人都能理解你說的日語。