初中英語被動語態特點和用法
初中英語被動語態講解,被動語態的用法及構成。初中英語學習最難的是語法,因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。其中被動語態是初中英語學習的重點和難點。下面是小編為您收集整理的初中英語被動語態特點和用法,供大家參考!
一、被動語態的構成形式
1. 被動語態的基本時態變化
被動語態通常為十種時態的被動形式, 被動語態由be+過去分詞構成,be隨時態的變化而變化。以do為例,各種時態的被動語態形式為:
1) am/is/are +done (過去分詞) 一般現在時
例Visitors are requested not to touch the exhibits.
2) has /have been done 現在完成時
例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.
3) am/is /are being done 現在進行時
例A new cinema is being built here.
4) was/were done 一般過去時
例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5) had been done 過去完成時
例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.
6) was/were being done 過去進行時
例A meeting was being held when I was there.
7) shall/will be done 一般將來時
例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.
8) should/would be done 過去將來時
例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
9) shall/will have been done 將來完成時(少用)
例The project will have been completed before July.
2. 被動語態的特殊結構形式
1)帶情態動詞的被動結構。其形式為:情態動詞+be+過去分詞。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2) 有些動詞可以有兩個賓語,在用於被動結構時,可以把主動結構中的一個賓語變為主語,另一賓語仍然保留在謂語後面。通常變為主語的是間接賓語。
例His mother gave him a present for his birthday. 可改為 He was given a present by his mother for his birthday.
3) 當“動詞+賓語+賓語補足語”結構變為被動語態時,將賓語變為被動結構中的主語,其餘不動。
例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改為The boy was caught smoking a cigarette.
4)在使役動詞have, make, get以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel, observe等後面不定式作賓語補語時,在主動結構中不定式to要省略,但變為被動結構時,要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改為A stranger was seen to walk into the building.
5) 有些相當於及物動詞的動詞詞組,如“動詞+介詞”,“動詞+副詞”等,也可以用於被動結構,但要把它們看作一個整體,不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.
3. 非謂語動詞的被動語態
v.+ing 形式及不定式 to do 也有被動語態(一般時態和完成時態) 。
例I don't like being laughed at in the public.
中考英語6種題型得高分技巧
聽力
在每段錄音開始前,快速讀完選項,預測可能選擇的答案,再集中精力聽,答案准確率就會提高;對於出現的人名、地名、日期、數字等關鍵詞要特別仔細傾聽;如果有一道題沒聽清楚,那就接着聽下一個,不要因為這一道題而影響了下面的答題;短文的首句和首段一定要注意抓聽;因為各題之間停頓時間短,考生在選擇答案時要果斷,切記患得患失。
閲讀
看看段首句是什麼,抓住文章最重要的段落,這些都非常關鍵;先將問題看一遍,然後帶着問題去閲讀文章,最後答題,這樣針對性強,節省答題時間;遇到不認識的單詞或看不懂的句子,根據上下文猜測其意,猜不出的話,就先跳過,繼續讀下去,因為一些疑難點往往會在下文中得到解決;平時做閲讀練習時要限時閲讀,合理分配每篇文章的閲讀時間,限制在每篇閲讀6-7分鐘。
寫作
背常用的段首段尾句;使用倒裝句、感歎句、強調句等使老師眼前一亮的句子;將歷屆高考範文中亮麗的句子分話題積累;你需要熟背一些範文,每類體裁的都要有;背一些英語作文模版,不完全照搬,至少有框架了,而且背得多了,慢慢就形成自己的風格了,寫起來也就自如了。
單項填空
做題時要把題幹讀完、讀懂;注意交際用語,有些屬於習慣用法,就不要按語法來做;因為此題型所佔分值不多,當你碰到個別難題時,別花太多時間;建立“錯題本”,“吃一塹,長一智”,能從做的錯題中得到啟發,從而不再犯類似的錯誤。
完形填空
考生先快速通讀一遍全文,把握全文大意;空格前後的語境,要仔細琢磨,注意上下文之間的聯繫,預測可能出現的答案;識別詞組、短語的搭配;切忌解題速度過慢。一般的解題速度是每分鐘2道題左右為宜;全部做完後,再通讀一遍,正好再仔細檢查一遍,看有沒有錯誤。
短文改錯
考生要熟悉改錯的方式:多詞、少詞、錯詞;先做拿準的題;添加或刪除的詞多為虛詞;對動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞一般只是改變它的形式,很少會將其改換成另外一個詞;有時孤立地分析某個句子,可能結構正確、語義通順,但如果放到整個語篇中考慮,就會發現該句中存在不合邏輯的地方,因此一定要結合語篇進行全面分析。