高考日語必備語法總結
很多同學學習日語是為了能夠參加高考,那麼在高考的時候,日語也和其他一樣,有很多語法知識點需要我們知道的。下文中特為廣大學員整理了高考的一些語法總結,供大家學習參考。
1.~あげく ..的最後
之前一定會描繪出一個過程(佷嚴重的事件),後面一定會有不好的結果
2.~あまり 過於.. 太.. 甚..
前項超出限度引起後項結果,不接意志性表現
注意:形1去[い]+[さ]名詞化
3.あまりの~に 過於.. 太.. 甚..
前項超出限度引起後項結果,不接意志性表現
注意:形1去[い]+[さ]名詞化
4.~以上(は)既然 只要 (否定)只要不..就不..
下決心做某事 2.既然未發生的事情已經發生了,就..3.ない以上..ない
5.~一方だ
一個勁的 2.與..相對 3.同時朝好的或者壞的傾向發展,區分於「ばかりだ」,接表示變化的動詞
6.~上(で)在..之後 在...基礎上,再..
在A基礎之上進行B,A動作為準備鋪墊,前後文主語相同,[上で]=[てから]
7.~上(に)加上
而且表遞進,在前項基礎上加上後項,前後評價一致,好事與好事累加,反之亦然
8.~上は 既然
下決心做某事,後項理所應當做什麼2.(既然)未發生的事情已經發生了
9.~(よ)うか~まいか 是要做呢..還是不做呢
接續:前意志,後基本型,前後為同一動詞,後接決心與否相關的內容
10.~うちに
在..之內 2. 在..期間 3.趁 著..
接表示段時間意味的詞彙,區分於「間に」(接瞬間動詞),分句接意志形
11.~(よ)うではないか 讓..吧 (咱們)一 起做..吧.. [硬]
表強烈勸誘的男性用語,用於號召性強的政治演說,相當於[ましょう]
12.~(よ)うとしている想要.. 就要.. [硬]
表示馬上就要進行,接瞬間動詞, 否定:[ようとしない]沒有..的打算
13.~(よ)うものなら如果要..的話
表述誇張的條件敘述,萬一發生了前項 的事,會產生重大的事態
14.~得る可以.. 有可能
指可能性方面的,接特定的人的能力或 狀況的可能性,接動詞的話接連體形
15.~得ない不可能
接特定的人的能力或狀況,指不能辦到, 接動詞連體形,只能讀作[えない]
16.~おかげだ 全靠.. 多虧..託..的福
其後接積極方面的事情,不表示說話者的意向
17.~おそれがある有..危險 恐怕 [硬]
表示有發生某種不好的事情的可能性,新聞解說中常用
18.~限り盡 儘量 竭盡
在某一範圍達到最高限度.極限.盡其所 有一切的意思,動詞接ている.可能
19.~限り(は)只要..就..
前項為條件,後項為之前條件帶來的狀態,後項不能是過去的事情
20.~限りでは據...
根據前項的情報,得出後項的結論. 據...所見.所聞.所發覺.所知.所調查
21.~がたい難以..
從客觀上講很難,在主觀能力不足的情 況下不用,接[想像][理解][信じる]
22.~(か)と思うと
剛覺得.就2.一想到3.一.馬上就1.他人發生了A動作,馬上出現了意外的B動作,強調話者覺得時間過得很快
23.~(か)と思ったら
剛覺得.就2.一想到3.一.馬上就接上:2.一想起某事,就會產生某種情感 3.前項事態與後項事態接連發生
24.~か~ないかのうちに剛..就 還沒..就
動作A.B幾乎同時發生,強調間隔短, 相當於「と同時に」
25.~かねない很可能 極有可能發生(不好的事)
比[~恐れが ある]原因表述得更清晰
26~かねる 難以.. ..不了(我)不能
表主觀上的不能 1.因為條件不夠(能力 不夠)而不能 2.用於委婉拒絕別人
27~からいうと 從..來說 對..來說
表示判斷的依據,接非人的物件;另 外,[からみると]只接人的物件
28~からして 單從..來看 從..立場來看..
從很小的事來看,會得出某種結論 2. 站在某種立場來看,會有某種主張
29~からすると從..立場來看
表示判斷的依據,接人,非人的物件皆可
30~からといって雖說.. 即使..
一般人認為AB兩者有因果關係,但在我 這裡不成立,後接部分否定的表現
31~からには既然..就..
下決心做某事,後項理所應當做什麼 2.(既然)未發生的事情已經發生了
32~きり一..就再沒.. 表示自..之後,就一直沒有做改變
其後常用否定,慣用[それきり],=[まま]
33~くらい(表示程度) 表低級別的程度
接名詞的場合通常多 用[ぐらい]
34~ぐらい(表示程度) 表低級別的程度
接名詞的場合通常多用[ぐらい]
35~こと<命令>(句尾) [硬]
分條目的命令,表示命令或說話人認為應該這樣做的心情,=[下さい]
36~ことか得多麼..啊 [硬]
與表程度的特殊疑問詞連用,表感 嘆,可與[なんと][一體]等副詞聯用
37~ことから(公認的)因為排除主觀因素,是別人,大家認為的原因
38~ことだ①就該 就得 <建議>
接意志性動詞,有忠告的意味, 不能對上級使用,否定[Vないことだ]
39~ことだ②真的是.. 真夠..
接續:形容詞,以及有形容詞傾向的動詞 [困った]
40~ことだし(表示陳述理由)
用於口語,陳述理由並暗含有其他原因, 後半句接提議或意願
41~ことだろう得多麼..啊 [硬]
與表程度的特殊疑問詞連用,表感 嘆,可與[なんと][一體]等副詞聯用
42~ことなく不.. [硬]
保持著不A的狀態來做B,強調B動作,=[ないで][ずに]
43~ことに令人.. ..的是[硬] (表示某種情感),動詞接續:Vた
44~ことは~が..是..但(儘管我 不否認這點.. 但..)
可以承認某事,但不能積極肯定,用同一 詞句反覆,表讓步,=[AといえばA]
45~ことはない用不著 沒必要
沒必要做,做了的話即多餘,不用於說話 者自身,=[餘計
上述就是為大家分享的高考語法總結,這些語法知識是日常必備的,大家一定要深入掌握,提升自己日語語法學習的有效性,增加自己的知識儲備。