雅思口語part1新題及範文：Weather
口語水平的提高需要一段很長時間積累的過程，所以找對口語範文很關鍵。下面小編給大家帶來雅思口語part1新題及範文：Weather。
雅思口語part1新題及範文：Weather
What’s the weather like in your country?
It’s quite changeable really … we have periods of time with clear blue skies then all of a sudden we’ll have torrential rain.
這是非常多變的。我們有一段時間有晴朗的藍天，突然之間我們就會有暴雨了。
Which months have the best weather in your country?
Well … I suppose it’s a matter of personal taste really … I like it around the end of October and November … I’m not fond of the heatwaves we often get during the summer … it’s not freezing cold during these months and we still get lots of sunny spells.
嗯……我想這是個人品味的問題,真的…我喜歡它在10月底和11月…我不喜歡我們經常在夏天的熱浪…這不是寒冷在這幾個月裏,我們仍然有很多陽光明媚的法術。
Does it bother you much when it rains?
It depends … if I get caught in the rain and I get drenched I don’t like it … but I’m a gardener so a drop of rain is good for my plants.
這要看情況。如果我被雨淋了，我就渾身溼透了，我不喜歡。但是我是一個園丁，所以一滴雨對我的植物有好處。
What's the weather in your country?
The weather in my country is pretty nice. We have a mild climate, so it's never boiling hot in the summer or freezing cold in the winter.
我們國家的天氣很好。我們有溫和的氣候，所以夏天永遠不會熱，冬天也不會冷。
Does the weather affect your mood?
Yes... Cold, gloomy days put me in a bad mood. I love summertime, when it's warm and sunny.
是的……寒冷、陰鬱的日子讓我心情不好。我喜歡夏天，天氣暖和，陽光充足。
Do you like rainy days?
Yes, absolutely! I like when it rains... I love all the freshness around, the cool breeze after a heavy rain. It's wonderful!
是的,絕對!我喜歡下雨的時候。我喜歡周圍的新鮮空氣，在大雨之後的涼風。這是美妙的!
What is your favourite season?
Well, I think it's spring... The weather is very pleasant and it's nice to see everything come back to life and blossom.
嗯，我想是春天。天氣很宜人，很高興看到萬物復甦，開花。
Do you like winters?
No, not really... For me winter is the most depressing season, because where I live it's freezing cold in the winter. Moreover, the days are short and you can't do a lot of outdoor activities
不,不喜歡……對我來說，冬天是最令人沮喪的季節，因爲我住的地方冬天很冷。此外，白天很短，你不能做很多戶外活動
雅思口語part1:weather高分表達
to be below freezing低於零度以下
bitterly cold冷得刺骨
a blanket of snow一層雪
boiling hot滾燙
changeable易變的
a change in the weather天氣變化
clear blue skies蔚藍的天空
to clear up清除
to come out (the sun)出來(太陽)
a cold spell寒冷的天氣
to dress up warm穿暖和的衣服
a drop of rain一滴雨
a flash flood一場突如其來的洪水
freezing cold冷寒
to get caught in the rain在雨中被抓住
to get drenched弄溼了
heatstroke中暑
a heatwave熱浪
heavy rain大雨
long-range forecast長期預測
mild climate溫和的氣候
mild winter溫和的冬天
not a cloud in the sky天空中沒有烏雲
to pour down倒下去
to be rained off被雨淋
sunny spells陽光燦爛的天氣
thick fog濃霧
torrential rain暴雨
tropical storm熱帶風暴
weather forecast天氣預報
雅思口語中不能用very修飾的詞
1.在只能做表語的形容詞前不能用very，而要使用其他的詞。
例如：
(1)It's well worth trying.(不能說very worth)這很值得一試。
(2)I'm wide awake.(不能說very awake)我是完全清醒的。
(3)She's fast asleep.(不能說very asleep)她在酣睡。
We are much beholden to you for your help.(不能說very beholden)我們非常感激你給我們的幫助。
(4)He felt quite sure of the appointment.他感到很有把握獲得這個職位。
(5)I'm much afraid of snakes.我非常害怕蛇。(口語上也使用very)
類似這樣不能和very連用的形容詞還有：afloat，alight，alive，alone，alike等。它們可以和much或very much連用。例如：
(1)The two brothers are very much alike.這兩兄弟非常相像。
(2)He is very much alive.他非常活躍。
2.在過去分詞用作謂語動詞時不可和very連用，要用much，very much或quite等說明程度。
例如：
(1)The financial situation seems to be much/very much improved.(不能說very improved)財政狀況似乎有很大好轉。
(2)Britain's trade position has been much/very much weakened by inflation.通貨膨脹很大程度上削弱了英國的貿易地位。
(3)Ted was most surprised when he heard the news.特德聽到這個消息很吃驚。
當過去分詞指的是一種狀態或性質時，可和very連用。
例如：
(1)a very frightened animal一隻極度受驚的動物
(2)a very complicated problem一個很複雜的問題
當過去分詞用作謂語動詞，但表示一個人對某事的反應時，可與very連用。
例如：
(1)We were all very shocked by the news about Tony.我們聽到關於託尼的消息都很震驚。
(2)I am very pleased to hear it.聽到這話我很高興。
有些人在這種情況下寧願用much不用very，但在現代英語非正式文體中常用very。
3.現在分詞一般不能和very連用，要用much，quite或其他詞。
例如：
The theory sounds quite convincing.這意見聽起來很有說服力。
不能說very screaming(尖聲喊叫的)children---------必須使用像這樣的詞continually or loudly screaming children
singing birds也不可說成very singing birds等等。
very只可能和已轉用爲形容詞的現在分詞連用，例如：very interesting(很有趣)，very exciting(非常令人興奮)等。
在有的副詞前不用very要用well，quite表示“很，非常，完全”之意。
例如：
(1)His name is well up in the list.他的名字排在名單的前面。
(2)He was treated quite fairly.他受到很公平的對待。
動詞也不和very連用，要用其他副詞，如much/very much和 quite等修飾。
例如：
(1)I should much like to come.我很想來。
(2)They closely resemble each other in appearance.他們的外貌很相似。
(3)By doing so you will greatly oblige us.您這樣做將使我們非常感激。
(4)He is well grounded in the English language.他的英語有很好的基礎。
雅思口語評分標準詳解之發音
“Pronunciation”作爲雅思口語四大評分標準之一有着舉足輕重的作用。相對於流利度、連貫性、詞彙和語法，評分標準中對於語音的描述是最少的，甚至九個分數段中有實質性描述的只有四個分數段，其餘的分數段也都是以這四個描述爲參考來評分。
但是，在雅思口語考試必須與考官互動的特定模式下，發音的正確與否，標準與否，最能直接影響到考官對考生的印象和理解。不可否認的是，不論是雅思口語，還是新託福口語，只要是練習英語口語，都常常會存在很多語音問題。在此不是專門來做語音方面的研究，而是就考生們平時易犯的發音錯誤以及習慣性的發音錯誤作出總結，以便考生們能夠查漏補缺，及時更正。
一、地域性發音的影響
很多地方性語言的發音常常會影響到英語語音的學習。當然，這裏我們不談漢語，不談普通話，只說英語。這一現象體現在英語發音中最突出的當數部分考生”n”和”l”不能很好的區分。一些基本的詞彙，尤其以此兩個輔音開頭的單詞，如果發音混淆，則是全然不同的意思，如”nine”和”line”，這樣勢必會造成考官理解上面的問題。
如果說有時候兩個輔音的互換不會產生太大理解方面的問題，但長時間不加以區分，考官聽着也會不自覺地產生一種壓迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成員時的話，說到她的姐姐像個假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就這兩句話中出現的”l”，發音都換成”n”的音，考官或許能明白，但聽起來卻比較難受。
二、發不出的“th”
[θ]和[e]兩個音標都是”th”的發音，漢語中此種發音方式的缺乏直接導致很多考生從練習口語一開始就發不出這個音。就像很多English native speakers說漢語的“謝謝[xiexie]”會發[?e?e]，是因爲其中不捲舌的[x]也不存在於他們語言的發音方式中。由此許多單詞也會產生意義上的區別如最常提到的”think”和”sink”，造成理解上的障礙。也有的如“with”等不阻礙大意的詞，但對兩個音的長期忽略同樣會造成考官聽覺上的不適。
三、重音錯置
多考生在平時學習詞彙的過程中很容易忽視一些細節，而重音的錯置就是其中之一。有的考生在習慣了單詞重音爲第二個音節之後，對一些重音在單詞第一個音節上的細節便視而不見了。例如雅思口語中經常談論到的”television”, “newspaper”，對於這樣熟悉且簡單的單詞很多考生髮出的重音仍然在tele’vision和news’paper上。如此重音錯置的例子屢見不鮮，而重音的錯誤往往會導致整個語句的不順暢，聽起來很彆扭。
四、莫名的“r”
雅思口語考試對語音的包容性讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語，但這也意味着很多考生開始了對“兒化音”的情有獨鍾。”because”和“of course”並不一樣，後者有”r”可以“兒化”;前者卻沒有，可很多考生都喜歡把它讀成[bi’k?rz]。事實上，無論英式還是美式，它都發 [bi’k?z]。”China”, “Christmas”, “August”, ” idea”都是很典型的例子，單詞的拼寫中紅色標記的部分後面並沒有”r”，但是考生讀出來時卻無端產生了”r”的音。
五、經驗性判斷
有的考生習慣了”nation”, “promotion”，看到”precision”, “decision”的時候覺得也應該發[??n]，但事實上這兩個單詞中”-sion”應該發[??n];”address”這個詞大家都很熟悉了，有的考生一直讀的是[?d’dres]，因爲覺得裏面有兩個”d”，但其實正確的讀音當然是[?’dres]。
這只是兩個簡單的例子，說明自己根據經驗來判斷和學習新的單詞的發音本身是一種不太可取的習慣。當然，事先可以做猜測，但一定要根據字典來確認自己的猜測是否正確，以便一開始學到的就是正確的發音。須知有的單詞或音節看起來長得很像，但實際發音卻可能有區別，所以千萬不能主觀臆斷。錯誤的發音如果先入爲主，到後面發現自己錯了，再糾正也會相對困難了。
上述的錯誤發音並沒有發生頻率高低的統計，但肯定是考生髮音中最常見的幾種錯誤。雖然有的不會造成理解上較大的阻礙，但過多的重複性失誤足以讓考生們在這項評分標準中失分。對於這些發音上面所犯的錯誤，有的考生自己其實並沒有察覺到，這就有待身邊的人，或者老師，或者同學朋友給予指正。也有的考生覺得遇到某些音要麼發不出來，要麼自己的舌頭或鼻腔就不聽使喚;單詞的重音一不小心就會發錯，但歸根到底其實是一開始就沒有養成好的發音習慣，在矯正的過程中自己的練習還不足夠，因此就達不到語音的流利度。
建議考生，對於語音的培養一定要掌握正確的學習方法，有耐心有毅力。像[θ]和[e]的發音，並不是考生們做不到或做不到位，只是做得少，沒有習慣成自然。所以只要能很好地克服從不習慣到習慣的過程中的種.種困難，語音才能被徹底地糾正和標準化。
