想提高日語口語分數，我們要好好練習口語稿！

我們在練習雅思口語的時候可能會用到各樣的模板或者口語稿件，簡單粗暴的背稿永遠不是提升口語成績和能力的良方，提分出成績的效果也不是太好。那麼我們要如何提升自己的英語口語水平進而提升雅思口語成績呢?下面我們就一起看看吧。

雅思考試背口語稿是有提分的效果和可能性的，但它有附加條件：

1. 你的英語基礎真的“相當基礎”;

2. 口語考試迫在眉睫，自己毫無頭緒;

3. 你的口語單項的成績要求<6分。

如果你符合以上三條，The choice is yours。但如果你不放心也不甘心，不妨聽聽下面的建議。雅思口語評分標準中，其中涉及到四項獨立打分內容，分別是：

1. Fluency & Coherence (流利度&連貫度)

2. Lexical Resource (詞彙)

3. Grammatical Range & Accuracy (語法多樣性&準確度)

4. Pronunciation (發音)

而大家背稿的問題經常出在第1條和第4條。

01　Fluency & Coherence (流利度&連貫度)

這個標準是最抽象也是大家“誤解”最多的一項。很多考生以爲如果能把口語稿的內容噼裏啪啦背出來，這個單項就OK了。而這只是表層的，重要的是這項評分標準中反覆提到的兩組名詞：Connectives & Discourse Markers.

1). Connectives。簡單的說，就是句子中承載各種“邏輯關係”的連詞。

如：And/But/Because。同學們應該還知道不少關於它們的口語替換詞，我不再做列舉了。

2). Discourse Markers(語篇詞)是語言學專有名詞，日常也叫Filler words (填充詞)。

典型的例子有：Well/You know/I mean/Like (答案就是這麼簡單)。

這類詞在話語中並不承載具體意思，但在Native Speaker的日常口語交流中都有很頻繁地出現，所以Filler words的使用已經成爲英語口語中一個不可忽視的語言特徵。

那麼，大家覺得自己在練口語時有意識地去使用這些連詞了嗎?答案是並不，有部分考生會但不靈活。在聽學生練題時，我記下過這樣一段內容，大家讀一讀感受下(語法&單詞錯誤先忽略):

“ … James has rich life experience. He lived a poor life in the childhood, he started working when he was young, he did many jobs, for example, waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

學生的意思基本表達明白了，除主語he使用地過於重複外，更主要的問題是幾乎沒用到連詞去串句子。所以聽起來就會覺得內容前後沒什麼邏輯性，就是簡單的句子疊加。

這種情況放在Fluency&Coherence的標準上，連5分“May over-use certain connectives & discourse markers” 都挺勉強。

我們可適當地添幾個連接詞：

“ James has rich life experience. You know, he lived a poor life in the childhood, so he started working when he was young, he did many jobs, like waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

句子的邏輯性清晰了，聽者理解起來也不費力。大家要知道，英語的連接詞在連接句子時，就是在幫助說話人&聽話人去理清內容上的邏輯關係，有預報後續內容的作用。

02　Pronunciation (發音)

在評分標準裏，這個單項的內容寫地有點讓人“呵呵”，因爲它都是這樣的：

“ 4分： Uses a limited range of pronunciation features.”

“ 6分：Uses a range of pronunciation features with mixed control.”

“ 8分：Uses a wide range of pronunciation features.”

不過，三個分段都反覆提到Pronunciation Features，它又包含哪些內容呢?就英語來說，它主要涉及了三個內容：

1.元音、輔音、雙元音的發音;

2.單詞重音&句重音;

3.語音語調。

其中，最後一項“語音語調”是個狠角色，真的是“成也蕭何，敗也蕭何”，它反而比能有標準英/美式發音重要的多。

其實我們日常聊天狀態的自然流露的狀態是非常好的，但這卻是很多英語相近水平的考生或背稿的考生在考場上做不到的。不可否認考生是花時間和精力去記憶了，但考試時面對考官，總是面無表情、聲音沒起伏，就被考官判背稿而壓分。