孩子提高口語要打好基礎

隨着全民學習英語的熱情開始高漲，不僅孩子被要求更加勤學苦練，掌握英語口語表達能力，就連一些家長也開始惡補英語。當然，家長補課的目的多是爲了更好地輔導孩子。下面是小編爲您收集整理的孩子提高口語要打好基礎，供大家參考!

孩子提高口語要打好基礎

家長的煩惱：“花錢”不見效

劉女士的孩子今年8歲了，已經上二年級，爲了不讓孩子輸在起跑線上，她對孩子的英語學習一直抓得很緊，但事與願違的是，雖然孩子的英語閱讀、寫作能力大幅提高，但口語表達能力卻始終停滯不前，讓劉女士非常着急。

劉女士和大多數家長一樣，雖然也受過高等教育，但學成的只是“啞巴英語”，這麼多年不再使用，語法和讀寫能力還可勉強過關，但聽說能力早已“不合格”，發音就更談不上標準了。所以劉女士擔心自己輔導不僅不能幫助孩子提高英語表達能力，反而會將自己的錯誤發音“傳染”給孩子。看着別人家的孩子英語口語能力不斷提高，劉女士心急火燎，四處取經，但結果仍然不理想。

而最苦惱的是，孩子對英語學習的熱情日漸淡薄，顯然，一味地強迫孩子去學習口語，只能起到反作用。

四重境界：口語不是一天練成的

劉女士遇到的情況很普遍。正如羅馬不是一天建成的，口語也不是一天練成的。最近，劉女士從另外一個孩子家長那裏學到了一套行之有效的英語學習理論。簡單地說，就是通過爲孩子打造四重學習境界，來提高孩子的英語口語表達能力。這四重學習境界分別是：基礎期、提高期、演習期、實戰期。在最早的基礎期，要找一個可以激發孩子聽說興趣的工具，比如復讀機、電子詞典、學習機等，藉助學習工具培養孩子的學習興趣、教會孩子發音方法;第二步是提高期，待掌握了發音的基本技巧後，爲孩子找一位讓他敢於開口交流的陪練，這位陪練一定是孩子熟悉並樂於交流的人;第三步是演習期，找一個英語角，讓孩子學習和陌生人交流;第四步則是實戰期，直接找老外，進入實戰階段。

正如大廈的高度決定於基礎的牢固程度，基礎期口語學習最爲關鍵，基礎打得好，口語表達能力的提升就是順理成章的事。

學習機：萬里長征先走第一步

劉女士瞭解到，最近好記星推出了一款“開口英語寶”，是目前唯一一款專爲6-12歲兒童英語學習而研發的產品。最重要的是，在提高孩子口語能力上，“開口英語寶”具備獨特功能，是一部讓小學生敢於開口說英語的學習機。一開始，劉女士抱着試試看的態度，領着自己的孩子去買了一臺“開口英語寶”。

接下來發生的事情卻是她始料未及的。過去孩子一提起開口說英語，就撅嘴，顯然有極大的牴觸心理。但現在孩子一放學就拿出“開口英語寶”，一邊饒有興趣地大聲說英語，一邊時不時地笑着。劉女士很奇怪，以往也購買過不少英語口語提高工具，結果都是被孩子束之高閣，爲什麼這款產品能激發孩子學習英語口語的興趣?原來奧祕在於“開口英語寶”增加了“大山老師語音導學”，並獨家採用中科大研發的國際領先的語音識別技術，既能對孩子的發音進行語音識別，又能根據孩子發音的標準程度進行趣味評分，及時糾正與鼓勵相結合，不斷表揚、鼓勵孩子大膽張口說，以此提高學習興趣，增加孩子學習信心。

此外，開口英語寶還採用了類遊戲設計，將內置的小學生所應掌握的1380個單詞和711個句子精心編排成“童生”、“秀才”、“舉人”、“貢士”、“進士”、“狀元”等六個級別，每級分10個小段，內容也是由易至難，孩子總是憋着一股勁，希望早一天成功晉級。一天，劉女士的孩子告訴她，“他都快成進士了。爭取早點當上狀元。”

現在，劉女士的孩子的英語聽說能力已經提高了一大截，對說英語的“恐懼”心理消失了，甚至平時在家裏吃飯、看電視或學習時，還會經常冒出一句英語來，讓大家都有了學英語的渴望。最主要的是，劉女士發現，孩子的發音越來越標準，甚至部分發音連她都聽不出與原聲的區別。劉女士心裏壓着的大石頭終於落了地，接下來，她準備把孩子的表姐接到家來，有問有答地陪孩子說英語。然後就是帶孩子去公園的英語角向陌生人挑戰，進一步提高孩子的英語表達能力。對於自己的孩子能迅速提高口語聽說能力，劉女士偷偷地說，“多虧了這款‘開口英語寶’，僅僅它特有的卡通外觀，就能讓孩子愛上。愛它就會用它，用它就能學好英語。”

養成良好的學習習慣

如何起步

你可以制定一個家庭作業系統。規劃出時間，地點和安排，讓這些儘快成爲孩子的日常活動。把學習放到這個日常活動中去，你可以教孩子如何合理安排學習，而不是讓他們急急忙忙的趕作業。最好每天都花一點時間學習。

在你閱讀下面的家庭作業小竅門的時候，請記住耐心和逐步漸進對於培養孩子的管理能力是非常關鍵的。請記住：

1、孩子需要安全的穩定感，威脅孩子是不必要的

2、對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍

3、總是不讓孩子面對困難會降低他們對於獨立生活的自信心

最推薦的方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你希望孩子怎麼做你就應該做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們都慢慢的逐步的指引他們，並讚賞他們在通往獨立的道路上所取得的每個成就。

讓孩子做選擇

有些孩子願意自己一個人或者待在自己的房間裏，而有些孩子喜歡比較公開的地方例如餐桌。讓你的孩子選擇在什麼什麼地方學習，但是要做出一些規定。你的孩子應該：

1、每天在同一個地方學習

2、學習的地方應該有硬檯面

3、選擇安靜沒有太多幹擾的地方(作爲家長，我們可以問問自己，我能在這裏集中注意力嗎?這裏是否太嘈雜?)

4、關掉電視，電腦遊戲，音樂和手機

5、 確保學習的地方照明良好

6、確保手邊有需要的學習用品

創造一個有學習氣氛的學習空間

讓你的孩子整理出一個良好的學習空間或者你和他們一起整理。想想他們可能需要什麼學習用品，可能他們需要字典，筆，書，筆記本等等。最好有個儲存空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，並且要求孩子在使用後把學習用品放回原處。你還可以考慮給不同的學習用品放置區貼上英文的標籤，還可以考慮如何放置書面作業。通常教師都會決定是否使用筆記本或文件夾。小竅門：不要扔掉過去的試卷，家庭作業和文檔。你可以把它們歸檔留作後用。