最後兩週 開啓拯救四六級行動

掰掰手指算一算，距離四六級考試只有14天了！剩下這兩週的時間，該如何規劃四六級的衝刺階段呢？今天，我們就親手獻上這份兩週安排表，讓你目標明確地度過每一天。

【週六至週日】

在週末有較整體化的時間裏，一定要好好利用整段時間練習整套試卷的模擬答題。那麼就從一套真題開始吧！

參加四級考試就選擇在上午模擬，參加六級考試就選擇在下午模擬。

做題前務必收起手機電腦之類容易讓人分心的電子產品，靜下心來，進入考試狀態。

做題過程中嚴格按照考試時間答題，並在做題過程中控制自己的答題速度，找到自己最熟悉的做題方法和節奏。

一般來說，作文和聽力的時間控制是比較關鍵的。作文構思和寫作的時間1:3分配；聽力注意節省時間，提前看清選項。

而閱讀和翻譯部分也不能輕視，經常有很多同學最後翻譯來不及完成白白丟分。因此，合理安排時間是完成好試卷最重要的前提。

另外，做題中，要將平日裏學習到的各類知識靈活運用，觸類旁通。因此在做題時，要在保證正確率的基礎上，快速完成題目。

全部題目做完後，一定要沉下心來對照答案仔細批改，尤其是對於翻譯部分的答案，不要自以爲和答案意思大致相同就給自己打高分。

對於做錯的選擇題，要找到做錯的原因。若是聽力部分，則需要重新聽，對錯題所在的句子琢磨自己是因爲沒聽懂，還是理解錯誤，還是對選項理解偏差，還是自己大意而出錯。若是閱讀部分，則要回到原文，找到題目對應的文段，分析四點：爲什麼正確選項是對的，爲什麼當時認爲這個選項是錯的，爲什麼自己所選的答案是錯的，爲什麼當時認爲這個選項是對的。這樣的比較能讓你在最後這段時間對於自己的思考方式有更直接的瞭解，及時改正自己思考方式中仍存在的問題。

對於作文和翻譯部分的答案，我們很難精準地判斷自己答案的正誤。那麼這兩部分的答案就是我們積累素材的好途徑。

作文部分，看範文結構、例證、觀點以及詞彙的表達方式；翻譯部分，對比自己答案和參考答案中的詞彙詞組使用的異同，積累固定表達方式和特殊句型。如果必要的話，可以選擇將答案背誦下來，內化於心。

這樣，一套真題就學有所獲地完成了。

如果學有餘力，在週末可以複習一下四六級的重點詞彙。

既然是重點詞彙，那麼不僅要熟悉單詞意思，更要了解單詞用法。第一遍，將中文解釋遮住，對照英文詞彙，回憶其中文含義和基本用法；第二遍，將英文單詞遮住，對照中文解釋，回憶單詞，並進行發散性思考，回憶同義近義詞，最好能回憶起同類別的詞彙，這樣對於翻譯中靈活運用詞彙有很好的效果。

【週一至週五】

週一到週五，大家大多課業繁忙，所以很難抽出時間完成整套試卷。

因此，工作日就是我們查漏補缺的好時機。爲四六級準備了這麼久，你一定知道自己考試中的弱項是什麼。

針對自己的弱項，週一至週五進行專項訓練。寫作、聽力、閱讀、翻譯，你可以選擇用三天的空餘時間重點訓練弱項，另外兩天訓練其餘的科目。

同樣，專項訓練時的要求和做模擬題的要求一樣，將做題視作考試，認真對待，不要認爲是專項模擬就草草思考，更正答案了就完事。最後兩週寶貴的時間，應該以考試的心態好好珍惜。

另外，在這兩週，建議大家準備一個反思錯誤的本子，記錄自己錯題的原因和改正方法。

因爲在最後階段，每道錯題都能反映出你思考方式和答題方式的問題，這時的反思和記錄切入要害。這個本子上，不需要明確寫出錯了哪道題，正確答案是什麼，而是要將你思考爲什麼做錯的過程記錄下來。

例如，閱讀中我忽略了選項中的“almost”，那麼我就會在本子上記錄下“仔細審題，切記圈出副詞，與原文程度副詞進行對照”。

在考前，重新翻看這個本子，並在考試中注意自己曾經做題的問題，正確率就會大大提升了。

最後兩週，加油衝刺吧！