2017.6月六級備考全攻略——長篇閱讀篇

一、 題型透析

長篇閱讀的文章長度爲900~1200詞，題材涉及科普知識、社會文化和經濟生活，體裁爲說明文或議論文。每篇文章中的超綱詞不多於5個，如果是超綱詞，會在其後加括號註明其在文中的漢語意思。考試時間15分鐘，所佔分值10%，題型設置爲信息匹配題。篇章後附有10道考題，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。在備考過程中，考生務必要有意識地訓練自己的快速閱讀及定位、解題能力，以便有效地應對該部分的測試。

二、3大命題特點

1） 長篇閱讀主要考查段落信息匹配。題幹有4個特點：絕對亂序（避免題文同序）；絕對同義轉換；通常超細節；通常無特殊印刷體。

2） 命題中除細節信息的同義轉述外，還包括1~2個句子概括或段落概括題。

3） 試題題乾的極限長度爲13~23詞，平均爲17~18詞左右。

三、4大解題步驟

六級信息匹配題的難點主要在於：①文章較長；②部分段落有干擾性（兩個段落提到了相同的主題）；③題幹中一般不涉及專有名詞或數字（即使有數字也與原文不一致）等定位詞，傳統的定位法不再適用。針對這些特點，考生需要把握以下解題策略：

1） 做題步驟：50%~50%法

文章內容多，信息量大，題文不同序，對考生的短時記憶是一大考驗，考生可以採用此方法進行應對，具體爲：

第一步先讀文章前1~4段，獲取文章大意，並提煉所讀段落的核心意思（英文關鍵詞）。

第二步瀏覽5個題幹（不一定是前5題），畫出每個題幹句子的核心詞（注意可能並非是定位詞），初步判斷與所讀段落是否匹配。

第三步畫出剩下未匹配題乾的核心詞，並與剩下的文章交替閱讀，直至做完。

2） 提煉語句核心詞的方法

提煉語句核心詞是英文閱讀的必備技能之一，是提高閱讀效率的必經途徑。要想獲得該能力，需要考生在明瞭基本原理的基礎上，配以大量練習方可，但這一能力確實值得考生花大力氣訓練。

簡單說來，這一方法有些類似於縮句練習。比如2013年12月真題中的第47題，在做題時可以在句子上快速畫出其核心主幹：

With creativity, even old-fashioned instruments may produce spectacular sound effects.因此可以簡化爲old-fashioned instruments…sound effects,方便在做題時查找和進行短時記憶。

3） 排除干擾段落的方法

有時會出現連續兩個或兩個以上段落講述同一問題的現象，這時就需要考生在提煉題幹核心詞的時候要注意準確和全面。比如2013年12月真題中的第50題：

Obstacles deliberately placed in the creation of music contribute to its success.

該題乾的核心詞除了creation of music以外，還包括deliberately，如果只畫出核心詞creation of music，則會誤選［B］段，原文的［B］段和［A］段均提到了creation of music的問題。一般說來，這種題型的干擾段落多爲臨近的上下段，因此考生可在這一範圍內進行區分。

4） 關鍵詞同義轉換的方法

同義轉換的方法包括：改變詞性、用意思相同或相近的詞或詞組、用反義詞或詞組、變換句式、變換語態等。例如2013年12月真題中的第46題：

The rigorous requirements placed on the writing of poetry stimulate the poet’s creativity. 顯然，題幹核心詞stimulate是［G］段中spur的同義轉述；creativity是creative thought的同義轉述。這一方法考生相對較爲熟悉。在此不再贅述。