精選2017小升初學習英語輔音的方法及聽力學習法
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?本站網小編告訴大家!
小升初英語聽力高效學習法
現代心理學之父皮亞傑說:“所有智力方面的工作都要依賴於興趣”。有研究評釋:“小學階段正是情感性學習的關鍵時期。”這階段兒童的學習活動帶有很大程度的情緒化傾向，當兒童對學習有濃厚的興趣、好奇心和強烈的求知慾望時，不但能產生情感遷移，並且會使注意力特別集中和持久。在聽力訓練中，注重形式的多樣性，材料的趣味性，緊緊“抓住”學生的耳朵。兒童與遊戲有着天然的聯繫，形式多樣的遊戲是激發學生學習興趣行之有效的方法，聽力訓練中游戲的採用適合小學生愛玩的本性，寓教於樂。
1.聽詞面，猜詞語
課前，教師將寫有所猜單詞的詞面交給值日學生，該生回去本身讀熟，第二天讀給全班同學聽，讓大家猜。例如:it’s an animal. it’s white. it likes carrots. 大部分學生能夠猜出是單詞rabbit.
2.演雙簧
讓兩組學生別離準備對話，一組學生在前面演出動作和口型，另一組在後面配音。其他學生通過看和聽來理解他們的對話內容。
3.看錄像學配音
拔取難度合適的錄像讓學生看，先視聽，再反覆聽，讓學生聽懂，然後關掉聲音，讓學生嘗試配音。
4.聽錄音作動作
可以由老師或請一位學生當小老師來發指令，其他同學來做動作。例如:open your mouths. touch the desk. close the windows. stand in front of li ming, please等。
一種遊戲可有多種練習內容，一個內容也可有多種遊戲形式，但教師應注意幾點:
其一，遊戲能激發學生的興趣，並使課堂教學多樣化;
其二，遊戲形式爲學習內容辦事，切實達到在玩中學、在活動中練的目的;
其三，遊戲應快速進行，做法與規則應交待清楚，並給予示範;其四，競賽性的遊戲，應對獲勝者給予差別形式的表彰。
小升初英語聽力提高法二：任務型訓練法
該方法要求學生在聽懂的基礎上，利用輸入語言信息去完成一項或多項任務，這些任務是教師圍繞聽力材料所提供的語言情景和語言信息預先設計的，通過任務的完成和此後的評價來檢驗學生的理解程度。
聽錄音，畫圖
聽錄音畫圖的方法事通過訓練培養學生空間定位能力和想象能力，關於指路的對話和短文等比力適合用此方法。例如:
a:excuse me. which is the way to the bookstore?
b:walk down the street and the turn left. go straight and the bookstore is on your right.
精選2017小升初學習英語輔音的方法
方法一： 掐頭法學語音
任何一個輔音字母的名稱音都是由兩個或兩個以上的音素構成的。掐頭法即去掉第一個音，餘下的輔音音素就是這個字母在單詞中的讀音。用這種音素分解的方法，慢速讀下面的字母名稱音，學習6個輔音音素：
f [ef] → 去[e]餘[f]
單詞發音five, find, left, fast
l [el] → 去[e]餘[l]
單詞發音feel, girl, milk, hill
注意：當字母l後有元音音素時，它在單詞的音標中形與[l]一致，但音卻不同，此時與漢語拼音中的l發音相似。
單詞發音light, low, lucky, long
m [em] → 去[e]餘[m]
單詞發音may, time, meat, team
n [en] → 去[e]餘[n]
單詞發音night, need, nice, plan
s [es] → 去[e]餘[s]
單詞發音see, rice, saw, juice
x [eks] → 去[e]餘[ks]
單詞發音box, ox, excuse, example
方法二：去尾法學語音
用去尾法學習字母b，d，j，k，p，t，v，c中的輔音音素。以上輔音字母的名稱音，均由兩個音素構成，只要把後一個尾音去掉，即可得到要學的音素。
b [bi:] → 去[i:]餘[b]
單詞發音book, boy, buy, table
c [si:] → 去[i:]餘[s]
單詞發音rice, juice, notice, twice, Lucy
注：字母c有兩個音素，一個讀[s], 一個讀[k]。前者是在"ce, ci, cy"的字母組合中;讀[k]音時常有單詞：class, cold, cake, cook
d [di:] → 去[i:]餘[d]
單詞發音day, door, deep, mild
j [d3ei] → [ei]餘[d3]
單詞發音Jack, jar, jeans, Jane
k [kei] → 去[ei]餘[k]
單詞發音milk, work, check, cake
p [pi:] → 去[i:]餘[p]
單詞發音map, hope, put, people
t [ti:] → 去[i:]餘[t]
單詞發音time, tell, teacher, short
v [vi:] → 去[i:]餘[v]
單詞發音visit, vast, every, five
z [zi:] → 去[i:]餘[z]
單詞發音lazy, zero, zoo
