託福閱讀詞彙題不丟分
大家知道怎麼做才能在託福閱讀的詞彙題中得到高分嗎？現在小編爲你回答，快學起來。
託福閱讀詞彙題詳解
iBT閱讀詞彙題指的是從語言環境(簡稱語境)中理解詞彙。語境在這裏又稱上下文。英語單詞常常是一詞多義，詞彙題除了考察考生是否具備一定單詞量以外，還測試考生在一定語境下準確理解詞義的能力。詞彙題是託福閱讀考試中出現頻率很高的一類題型，每篇閱讀會涉及到4-5個詞彙題。因此，閱讀要拿高分掌握這類題型的做題方法尤爲重要。新託福的變化在於單詞的難度降低，而靈活性卻大大增加。新託福更側重考生的閱讀能力，而不是單純的考查某一個孤立的語言點。很多考生覺得這個題型在備考中的準備量很大，需要記很多單詞，但在考試時還是有涉及不到的單詞。所以在這篇文章中，筆者將着重跟大家探討一下詞彙題的解題技巧。
詞彙題常見題目形式：
The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…
The word/phrase…in the passage means…
The word/phrase… in paragraph…
Refers to… what is…?
或許，很多同學會說我的詞彙量非常有限，在考試中遇到這種詞彙題，如果不認識就無計可施，只能靠第六感了。其實，託福閱讀中涉及到的詞彙題還是有一定的解題規律的，以下將分兩種類型進行講解：
一、熟悉的詞彙
當所考詞彙是你認識的詞時，分兩步：直接在所給的四個選項中找出相近詞;將選定的選項代入考察詞彙所在的原文語境中，驗證是否符合句意，以防止一詞多義的情況。
例如：TPO-5中的一篇文章Minerals and Plants中的第二題：
2. The word "exhibit" in the passage is closest in meaning to
A. fight off
B. show
C. cause
D. spread
解題過程：這是一道詞彙題。所考詞彙exhibit是高頻詞彙，它的基本意思是“展示、顯示”。因此，選項B
show是exhibit的同義詞;將其代入exhibit所在的語境中進行驗證，原句“Nitrogen-deficient plants exhibit many
of the symptoms just described.” 可提取主幹(Plants exhibit
symptoms)，將選項B代入即“植物顯示症狀”符合語境，因此，選項B正確。
二、不認識的詞彙
遇到不認識的詞彙，千萬不要歸因於自己詞彙量不足，無計可施進而放棄。託福閱讀中的詞彙題存在一定的推理規律，這時候要採取以下措施：找到考察詞彙所在的句子，尋找推理線索(95%的詞彙題都暗含線索)，由線索得出的關聯信息，分析句意或主幹進行推理判斷及排除。
例如：TPO-3中第三篇文章 The Long-term Stability of Ecosystems中的第八題：
8. The word "guarantee" in the passage is closest in meaning to
A. increase
B. ensure
C. favor
D. complicate
解題過程：這是一道詞彙題。考察詞彙guarantee很多學生可能不太認識，這時候千萬不要依靠第六感去猜，要回到原句中，查找線索。原句“Mathematical
models of ecosystems likewise suggest that diversity does not guarantee
ecosystem stability—just the opposite, in fact.” 存在兩處線索：1. suggest
that(表明)…可見此that句爲觀點結論句;2.
likewise指“也、同樣”。由以上兩點線索可知：上一句肯定出現過相似的觀點結論句，只有這樣，此句纔會說“同樣表明…”。此句的上一句爲“In general,
diversity, by itself, does not ensure stability.” 由in
general可知這是典型的結論句，主幹爲“diversity does not ensure stability.”而考察句的結論爲“diversity
does not guarantee ecosystem stability.” 由此推理可得出，選項B正確。
例二：本篇文章中第十題：
10. The word “pales” in the passage is closest in meaning to
A. increases proportionally
B. differs
C. loses significance
D. is common
解題過程：這是一道詞彙題。回到原句中，查找線索。原句“The destruction caused by the volcanic explosion
of Mount St. Helens, in the northwestern United States, for example, pales in
comparison to the destruction caused by humans.” 存在兩處線索：1. for
example表明此句是具體的實例，它的作用通常是用來進一步解釋證明作者的觀點;2. 由in comparison
to可知：此句存在對比關係，即自然因素造成的破壞與人類活動的破壞進行比較。作者的觀點句，即前一句爲“Ecologists are especially
interested to know what factors contribute to the resilience of communities
because climax communities all over the world are being severely damaged or
destroyed by human activities.”
由because後半句可知：人類活動造成的破壞極其嚴重。所以，考察句所舉的實例中，自然因素造成的破壞與人類活動的破壞相比較，應該是“不如、遜色”這樣的負向信息。因此，選項C中lose同樣顯示出了減弱、不如的負向信息，因此選項C正確。
如何克服託福閱讀的詞彙障礙
詞彙是英語閱讀的基礎，猶如建造房屋的磚塊，詞彙量的多少直接關係到閱讀能力的高低。記單詞對於大多數考生而言都會是一件頭痛的事，對於托福考試所要求的詞彙，光死記硬背是不夠的，應該結合一定的方法，接下來爲考生帶來一些克服託福閱讀詞彙障礙的方法，希望對大家有所幫助。
1.構詞記憶法
據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。學生掌握常用的前綴(un/dis/im/il /super/de/hyper). 後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supernatural (超自然的). superman (超人). 等詞的含義r有超，過渡，在…之上之意，hypertension(過度緊張;高血壓)，hyperactive(活動過度的;極度活躍的)等詞的含義便一目瞭然。
2.分類記憶法
託福閱讀分類記憶法是按主題，所屬範圍等條件對詞彙進行分門別類彙總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行彙總，然後根據記憶原則記憶。每天制定一個背誦任務，按部就班的背誦各個詞條。
3.廣泛閱讀法
我們剛纔提到了泛讀的作用，其中之一就是對我們詞彙的補充。我們千萬不要漠視了我們在泛讀過程中遇到的詞彙和詞組，尤其是重複出現的詞條，此方法有助於我們準確記住詞彙及其用法，可以加深我們的記憶。日積月累，詞彙量自然就提高了。
4.趣味記詞法
託福閱讀單詞記憶是個單調，枯燥的過程，但是我們可以儘量減少這種，如在記憶waif ( n. 無家可歸者，流浪兒童)時，我們可以這樣拆分，wai(外)+f(放)【聯想】一個被外放的人是無家可歸的;pore (vi.鑽研) 諧音：泡【聯想】鑽研一個東西就要泡在裏面，花上許多時間和精力;journeywork (n. 短工，散工)【聯想】在旅行中打的工，不可能是長工而只能是短工。趣味記憶既可以加深對詞彙的記憶，又可以降低整個過程的單調性。可謂是一舉兩得。
以上就是爲考生帶來的一些克服託福閱讀詞彙障礙的方法，希望大家可以找到適合自己的詞彙記憶方法。預祝大家托福考試取得好成績!
託福閱讀要掌握的詞彙量
託福閱讀的詞彙問題似乎是大家一向比較有爭議的一件事情，有的人認爲託福閱讀只要四級甚至高中的詞彙量就可以搞定，但是有的人覺得單詞背得多多益善，還要儘量多背一些專業詞彙。其實這兩種看法都是不甚準確的。
首先，託福閱讀確實是需要六級以上的詞彙量才能得到相對較高的分數。爲什麼?
第一是因爲託福閱讀中有一種題目叫做詞彙題，詞彙題是這樣的一種題：你認識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認識這個單詞就是經過層層推斷，耗費了很多時間還很容易得到錯誤的結果，所以說解決詞彙題的王道就是認識這個單詞。那麼詞彙題在託福閱讀中究竟有多重要呢?是佔了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇託福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞彙題的重要性--只要把詞彙題解決了，就能輕鬆拿下託福閱讀中的一大塊分數，還爲做其它題節省了寶貴的時間。託福閱讀的詞彙題中考到的詞彙是什麼難度呢?大概是6級的詞彙，也有稍難一些的。所以爲了保險起見，單詞的水平要達到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分數拿滿。
第二是閱讀速度的問題。對於中國考生，託福閱讀的一大障礙在於時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!
託福閱讀需要知道一點專業詞彙這不假，但絕非很難很專的詞彙。
託福閱讀考察的詞彙是偏於專業性質的，原因是這樣：托福考試是爲了看考生的英語水平能否保證其在大學中順利學習專業知識，因此考察的內容是偏重學術的方面的，而閱讀文章也多從大學課本的簡易內容中選取。所以在背單詞的時候對於學術詞彙給予一定程度的重視是合理的。
託福閱讀考察的專業詞彙難度有限。這點也是很自然的，因爲託福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業考試。難度較大的專業詞彙在閱讀中確實會出現，但根本不是考察的內容，而且其意思可以很容易地猜出來。舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。這句話中的cetacean就是一個過分專業而無需背的單詞，你只要認識了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水裏(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當於知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業詞彙，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。
總結一下，託福閱讀確實需要6級以上的詞彙量，並且需要記憶相對常用的專業詞彙，但絕對不要把精力放在死摳生僻的專業詞彙上，因爲那並不是託福閱讀考察的內容。
