雅思聽力中連字符的使用規則

在雅思聽力練習過程中，同學每每書寫答案時總會出現一個疑問：寫單詞時什麼時候需要添加連字符?今天小編就爲大家梳理了需要書寫連字符的例子，與並總結了連字符使用規則，希望對大家複習聽力與書寫答案起到幫助作用。

雅思聽力中連字符的使用規則

1、連字符可用來連接21-99的複合數詞在劍橋聽力Section1部分中，常會出現數字考點，而一提到數字，出題頻率最高的就是年代，錢數，電話號碼等信息。比如在雅思試題3-8聽力文稿中出現過：eighty-seven percent(87%); nineteen eighty-eight(1988); Two hundred-seven-six-five(200-7-6-5 ‘電話號碼’)等。　　當然在書寫這些數字的時候小編建議大家直接書寫阿拉伯數字就可以了，即簡潔又便於快速記錄，而且還可以避免出現單詞拼寫的錯誤。

2、當連字符用在數詞之間或日期時，它有“到”和“包括”的含義連字符書寫原則的第2點也是和數字有關，讓我們來一起看一看劍橋試題中的例子：ten-four(10.00-4.00 劍3); three to four thousand words (3000-4000 劍4); sixty to eighty pounds (￡60-￡80 劍5);　　在這裏大家要注意的問題是介詞to和數字2的區別。比如sixty to eighty pounds 很多同學會寫成62.80，這就出現了把介詞to理解成數字2的錯誤。帶零頭的錢數的念法是sixty two pounds eighty， 所以通過分析數字念法，可以辨析出什麼時候應該寫介詞to什麼時候意思表示數字2。

3、需要連字符構成複合詞① 形容詞/數詞+名詞　　例如：small-scale(劍3);full-time/part-time job(劍5);low-risk investment(劍5);second-year student (劍5);ten-minute walk(劍6);seven-screen cinema (劍7);high-quality (劍7);low-cost cover (劍7);

② 副詞+過去分詞　　例如：well-equipped gym (劍5);fully-licensed restaurant (劍6);well-qualified (劍7)③ 形容詞+名詞-ed　　例如：old-fashioned(劍3);two-bedroomed house (劍3);passport-sized (劍3);medium-sized coach (劍5);④ 名詞+名詞　　例如：beach-netting (劍4);money-lenders (劍6);car-park (劍8)

4、連字符可用於某些前綴與詞根之間例如：over-lap (劍3);co-operative(劍3);counter-productive(劍3);under-reported(劍4);

5、位於名詞之前用作定語的複合修飾語之間，一般應加連字符例如：500-year-old tree(劍6);on a one-to-one basis (劍6);face-to-face interviews(劍6);door-to-door service (劍7);up-to-date(劍7);　　在這裏需要注意的是短語door to door和face to face後面加名詞的時候起到的是形容詞作用，而不加連字符的時候則變成副詞成分。請大家體會下面的2個例句：　　 two men stood face to face. 用在動詞後面，作爲副詞使用。　　 need to conduct a couple of face-to-face interviews. 用在名詞前，作爲形容詞使用。

雅思聽力高分的24個小技巧

1 聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。

2 雅思聽力只考細節，基本不考總結題，主旨題。

3 聽力最重要的是詞彙，聽力詞彙與其他詞彙不同點在於，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。

4. 需要特別注意單詞的拼寫和單複數，細節決定成敗。

5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分爲填空題和選擇題。

6. 填空題分爲表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。

7. 填空題要根據空格前後的詞來預測答案的詞性和內容。

8. 做適當的筆記,跟題干預測相關內容的筆記,比如說填數字,就記錄數字;填動詞就記錄動詞。

9. 注意原文當中和題幹當中的同義替換,雅思聽力就是考的題乾和原文的同義替換能力。

10. 速記答案時採用縮寫形式,只記單詞的前兩個字母,或者輔音變化,不用全部拼寫出來 。

11. 不選違反常規的選項 。

12. 明顯跟其它三個選項不同的選項90%是干擾項。

13. 正確的選項往往是對原文的同義替換;生動具體、重複原詞的選項通常不正確。

14. 對於字數較多,難以辨別的選項,一定要認真比較它們的關鍵詞,不要怕耽誤時間。

15. 選擇題要注意聽風就是雨的陷阱,要聽懂整個句子再進行選擇。

16. 看題幹要沉着,明確題目問什麼再答題。考生因審題粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。

17. 在同一題下出現並列的短語,單詞,數字,一般選最後一個。

18. 注意重複原則,同一題下出現多次的單詞是關鍵詞,也有可能就是答案。

19. 當句中突然出現語音,語調,語速的變化,暗示了答案的出現。

20. 當句中出現了明顯的轉折詞,那麼意味着有考點的出現。

21. 趁餘音繚繞快速答題,否則會記憶缺失,混淆正確答案。

22. 雅思聽力的出題頻率一般是30秒鐘間隔,如果過長沒有出現下一個題的答案,多半就是已經漏聽了,注意捨得原則,有舍纔有得。

23. 沒有證據,切忌想當然。沒找到靶子,胡亂放的一槍,肯定沒有打中。基本上,你拿不準的題就是答錯了。

24. 最佳複習資料推薦劍橋系列3-7,每套題做精聽,聽力按照場景和題型分類複習。

雅思聽力備考精聽泛聽需結合

要提高聽力能力，首先是要解決詞彙的問題，要熟悉聽力教材中和日常口語中所出現的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調。沒有足夠詞彙量，聽力不可能提高的。沒有一定量的句型，在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。所以詞彙是第一步，同時要擴大對句型的掌握，背詞彙的同時要大量記憶常用的句型結構，在聽力教材中出現的生詞要背，詞組和句型更是要熟練掌握。

加強朗讀訓練。正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標準讀音相近了，自己有了正確的語音語調，才能更好地聽懂音帶裏的內容。可以跟着錄音來朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。

精聽!它的目的在於模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調，對照改正自己的語音語調。可以從比較簡單的句子開始，先慢後快。要有計劃，有安排，根據自己的聽力程度，找準起點。對於IELTS考試而言，一般應該精聽劍橋一到劍橋四的16套題目，因爲這個都是全真題，與考試最接近了。如果時間有限，可以精聽三和四的。精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節奏，對所有的句子和單詞都能在第一時間作出反映，而且對於書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。

泛聽!除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因爲精聽要求全神貫注來聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內容要雜，面要寬，可以不侷限在一兩本聽力教材，最好根據自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。建議可以聽BBC，一開始可能只能聽到幾個單詞，因爲語速真的很快。但是堅持往下聽的話，回發現它比音樂還要好聽，自信心也會成倍增加。

要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識面，瞭解英語國家的一些背景知識，風土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內容可以根據個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。

全方位提高雅思聽力技巧須知

要提高聽力能力，首先是要解決詞彙的問題,要熟悉聽力教材中和日常口語中所出現的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調。有足夠詞彙量,聽力不可能提高的。沒有一定量的句型，在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。所以詞彙是第一步，同時要擴大對句型的掌握,背詞彙的同時要大量記憶常用的句型結構，在聽力教材中出現的生詞要背，詞組和句型更是要熟練掌握。下面和小編一起來看看吧：

加強朗讀訓練.正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標準讀音相近了，自己有了正確的語音語調，才能更好地聽懂音帶裏的內容。可以跟着錄音來朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。

精聽：它的目的在於模仿英美人的說話,模仿他們的語音語調,對照改正自己的語音語調.可以從比較簡單的句子開始,先慢後快.要有計劃,有安排,根據自己的聽力程度,找準起點.對於IELTS考試而言,一般應該精聽劍橋一到劍橋四的16套題目,因爲這個都是全真題,與考試最接近了.如果時間有限,可以精聽三和四的.精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節奏,對所有的句子和單詞都能在第一時間作出反映,而且對於書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握.

泛聽：除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因爲精聽要求全神貫注來聽,而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內容要雜,面要寬，可以不侷限在一兩本聽力教材，最好根據自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以.建議可以聽BBC，一開始可能只能聽到幾個單詞，因爲語速真的很快.但是堅持往下聽的話，回發現它比音樂還要好聽,自信心也會成倍增加。

要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識面，瞭解英語國家的一些背景知識，風土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內容可以根據個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。

(編輯：羅偉)