常用的英語口語的自我評價

在使用英語口語交流的過程中，大家經常會做自我評價，一個好的評價可以讓大家更好的認識你，那麼如何評價呢，今天我們爲大家整理了常用的英語口語的自我評價，一起來看一下吧。

I'm an optimist. 我是個樂天派

I'm carefree.

I like to take it easy.

Your face is red!

I get embarrassed easily. 我遇事就慌。

I'm practical about everything. 現實的

I like to be practical about things.

I'm a very practical person.

I have a one-track mind. 我是一根筋

I'm obsessed with one idea.

I can't take my mind off of...無法不去想..

I'm a good judge of character. 我看人很準

I have a good eye for character.

I'm a poor judge of character.

You like sweets, don't you?

Yeah, I have a sweet tooth.是.我愛吃甜食

I love sweets.

I prefer wine to sweets. 我是個酒鬼

I prefer savory to sweet. 我更愛吃辣的

I have led a dog's life. 我過着悲慘的生活

I have had a miserable life.

I've had a terrible life.

I have good/poor eyesight. 視力好/差

英語中標點和符號的讀法

標點

, comma=逗號

. period=full stop=句號

' ' " " quotation marks=inverted commas=speech marks=引號(一左一右2個所以marks用複數)

? question mark=問號

! exclamation mark=exclamation point=感嘆號

( ) parentheses=round brackets=圓括號(複數)

[ ] square brackets=方括號(複數)

: colon=冒號

; semicolon=分號

- dash=破折號(連接句子，如Go home - they're waiting for you.)

- hyphen=連字符(連接單詞，如left-handed)

... ellipsis[??l?ps?s]=省略號

' apostrophe[??p?str?fi]=撇號(用在名詞所有格如Ellen's、縮寫如I'm)

中文特有標點

《 》 title marks=書名號(複數)

· middle dot=間隔號(外國人名中間的點，如希拉里·克林頓)

、 enumeration comma=頓號

用英語怎麼讀年份? 年份用英語怎麼讀

千年，讀作“X thousand”:

1000=one thousand

2000=two thousand

百年，讀作“X hundred”：

1900=nineteen hundred

600=six hundred

百位是零，讀作“X thousand and Y”，可省略and:

2008=two thousand and eight

或two thousand eight

1054=one thousand fifty-four

2014=two thousand fourteen

百位不是零，讀作“X hundred and Y”，可省略hundred and：

1997=nineteen hundred and ninety-seven

或nineteen ninety-seven

1811=eighteen eleven

十位是零，零讀作oh：

1908=nineteen hundred and eight

或nineteen oh eight

英語學習：練好英語口語的六種技巧

專家揭祕練好英語口語的六種技巧

有沒有機會在美國生存、發展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴 英語 ，到了美國你將十分困難。而目前我們的 大學英語 教育是有缺陷的。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把 英語 僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最後，還是不會說英語。如何練好英語口語

語言的交流與掌握大量的詞彙 、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。

我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化爲追求一種定量性的技巧，我認爲有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。

美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本儘管 詞彙 難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什麼)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因爲中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。

一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因爲事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啓動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換爲I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由裏及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。

不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。

這是衡量口語水平的一個最重要標準。因爲英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認爲學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。

爲什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因爲他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調， 考試 大結果就是很多人講口語的時候講着講着眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。

再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。

最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，儘量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤。

以上就是爲大家整理的常用的英語口語的自我評價，希望能夠對大家有所幫助。英語口語的提升是必須的，在以後的生活中，很多場合都會使用到，所以要注意口語的提升。