這些雅思聽力障礙你有沒？

暑假來臨，報考雅思的同學又一次出現高峯。與前幾年相比，雅思考試難度增加。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語向着閱讀>寫作>聽力>口語轉變。拋開考試的形式不談，這歸根結底還是考生的聽力基礎太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎，我們不妨追根溯源，先來看看導致考生聽力障礙的因素有哪些。

事實上，雅思聽力障礙也是有層級的，我將其劃分如下：

1. 單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對於這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞彙書附送的光盤或磁帶。

2. 短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什麼意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是“導致”的意思。

3. 句子級：這裏包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。

暑假來臨，報考雅思的同學又一次出現高峯。與前幾年相比，雅思考試難度增加。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語向着閱讀>寫作>聽力>口語轉變。拋開考試的形式不談，這歸根結底還是考生的聽力基礎太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎，我們不妨追根溯源，先來看看導致考生聽力障礙的因素有哪些。

事實上，雅思聽力障礙也是有層級的，我將其劃分如下：

1. 單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對於這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞彙書附送的光盤或磁帶。

2. 短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什麼意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是“導致”的意思。

3. 句子級：這裏包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。