讀小兵張嘎有感

一提起小兵張嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰.下面本站小編整理了讀《小兵張嘎》有感範文，供您參考!

　　讀《小兵張嘎》有感範文一

抗日戰爭時期，生活在冀中白洋澱的小男孩張嘎機智勇敢、活潑可愛。他與唯一的親人奶奶相依爲命。爲了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走了。爲了替奶奶報仇、救出老鍾叔，張嘎歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。有一次張嘎不幸被俘，關在西村鬼子炮樓的底層。聽鬼子說崗樓外面失火了，他想：一定是八路軍來了。於是便趁看守他的僞軍不注意時，將其打昏，利用油燈裏的煤油，點燃了自己的衣服，丟在梯子上，爲了使火更旺，張嘎把稻草不斷的抱進崗樓。爲八路軍拿下炮樓立下大功!在炮火連天的戰爭年代，小兵張嘎面對敵人，不屈不撓。今天，我們有幸生長在新中國，新中國給了我們和平、安定的讀書環境。我們是祖國的花朵，擁有着幸福美好的生活，可是遇到困難就止步不前，都沒有腳踏實地去克服困難。和小兵張嘎比起來，我們是多麼的懦弱。在生活中我們比吃比穿，不比學習，值日誰都不願多做，整天斤斤計較。我們沒有繼承先烈們的優秀品質，去爲祖國的建設而努力學習。

我讀了這本書後，我想對所有的和我一樣的同學們說：我們趕快行動起來，珍惜時間，熱愛勞動，刻苦學習，做好每一件事。我們要把張嘎機智勇敢、臨危不懼、不屈不撓的精神運用到現實生活和學習中去，面對困難勇敢克服，不怕挑戰，不怕挫折。努力掌握知識，長大後用智慧去建設祖國、保衛祖國，爲祖國做貢獻!

　　讀《小兵張嘎》有感範文二

我懷着敬佩而激動的心情和孩子共同捧讀《小兵張嘎》這本書，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津樂道的抗日小英雄吧?他的故事廣爲流傳，一直被大家所頌揚，他是中華兒女心中的英雄，更是我們學習的榜樣。他的精神讓我們敬佩，也深受啓發。

書上主要描寫在抗戰時期，機智勇敢的嘎子和紅軍配合得天衣無縫，救出了老鍾叔，最後打敗了日本鬼子;他不僅爲奶奶，以及無辜犧牲的八路和親人們報仇雪恨，而且勝利之後隊長爲了鼓勵他，送給他一把他一直以來夢寐以求的手槍的故事。別看他年紀小，他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然後點燃後使得小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全脫險的計策;他爲了幫助紅軍解救老鍾叔，吸引敵人的視線，在衝鋒的時候被子彈打傷小腿。這本書呈現了一個機智勇敢英雄少年的形象。

每次看《小兵張嘎》這本書，我彷彿置身於戰火紛飛年代，眼見革命先烈們用鮮血和生命抗擊敵人、保衛家園的感人場面，我不禁熱血沸騰，深受激勵。今天，對照我們自己，相當一部分人是家裏的“小皇帝”，過着“衣來伸手、飯來張口”的日子，養尊處優，還自以爲是，認爲父母爲自己做的一切都是應該的。也不好好學習，認爲父母會幫自己安排好以後的一切。難道嘎子身上的獨立、自強、勤于思考、克服困難的品質不正是我們所要學習的嗎?雖然我們不是處於戰爭時期，但我們都要銘記這段“落後就要捱打”的屈辱歷史，更要珍惜來之不易的和平環境;今天的我們要好好學習，用知識武裝自己，建設強大的祖國。

我和孩子通過對《小兵張嘎》閱讀，結合自己的理解和體會，略作一二心得與大家分享。

首先，讓孩子帶着問題去讀。孩子讀完後知曉故事的人物、情節、環境。

其次，讓孩子閱讀後要複述故事梗概。對故事情節和主人公做總結和概括，還要要求其講述最吸引他而且還能記得的情節。複述是讓孩子加深記憶，注意力集中，更好地把握全局，提煉精髓。越是孩子細節記憶深刻的地方，往往對孩子影響越大。

再者，讓孩子站在不同的角度和所處的位置去理解主人公的行爲，剖析主人公的內心世界。家長並和孩子交換體會和看法，談談有什麼樣的現實意義，對孩子自身在實際生活和學習中有着哪些方面的啓發。這樣就能很好拓展孩子的思維空間，引導孩子的教育方向。

讓我們通過親子閱讀爲孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!讓孩子在親子閱讀中“感悟人生，學會思考，快樂成長” 。

　　讀《小兵張嘎》有感範文三

小兵張嘎，這個名字，我想，不會有人覺得很陌生，因爲他是一個機智、勇敢、率真、執拗的小男孩，但是小兵張嘎他是一個小英雄。

小兵張嘎，她生在一個可怕的時期——戰爭時期。他的童年是在槍林彈雨中度過的，回頭想想，現在的我們，生活在一個和平、和諧的美麗時代，我們可以在明亮的教室裏讀書，這多麼幸福啊!

面對日軍，他機智勇敢;面對親人，他堅強孝順;面對朋友，他有情有義;面對正義，他頑強抗爭。

這是小兵張嘎做值得我們學習的地方，最引人注目的地方。他的機智，他的勇敢，他的率真，他的執拗，處處那麼耀眼!他的一切，都洗滌着全國人民的心!

讀紅色經典，讓我們重拾過去歲月裏的記憶;讀紅色經典，讓我們重溫屈辱歷史中的情懷吧!

90年的風風雨雨洗禮了中國，也成就了中國;90年的風風雨雨改變了中國，使我們的祖國更加強大，更加輝煌!