英語小作文寫作的基本方法

英語寫作的形式有四種：說明文(Exposition)、敘述文(Narration)、議論文(Argumentation)和描寫文(Description)，不論我們寫哪種文章都必須經過選詞(word)，造句(sentence)，組段(paragraph)和成文(composition)。因此，學習用英語寫作文最好不要一開始就忙於研究說明文或議論文等等是怎麼個寫法，而應該花一定時間和精力練習寫作的基本功，也就是學習選詞、造句、組段和謀篇的能力。如果具備了這些能力，我們再分別研究各種形式的文章的特點和獨特的寫法，這樣我們纔會寫出各種不同形式和內容的好文章。

如何學習和獲取選詞、造句、組段和謀篇的知識和能力

　　1、選詞

詞是造句的原料，我們選詞要注意以下幾點：

(1)分辨語體，英語的詞有書面語體和口語體之分。例如：examination/ exam，mathematics/ maths 等等，前者是書面語，後者是口語。寫作文的時候我們儘量用書面語詞，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致;

(2)明確詞性，英語詞有一詞多性的現象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的詞義大致相同，但詞性各不相同。例如：die(動詞)，death(名詞)，dead(形容詞)，它們都是“死亡”的意思，但它們詞性不同，因此用法就不同;

(3)識別詞義，英語裏有很多同義詞，還有一詞多義的情況，選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪個意思和能不能那樣用;

(4)注重拼寫，寫作的時候常會出現拼寫錯誤，大小寫和標點等問題。例如：geting 應爲getting;

(5)成語的運用，成語是長期以來慣用的固定詞組，表達完整的意義，並不可以隨便增減詞。例如：She goes to school.譯爲“她去上學。”而She goes to the school.譯爲“她去學校(辦事)。”前後只差了一個詞，而句意卻大不相同。

　　2、造句

句子是表達意思的最小單位，造句我們要注意以下幾點：

(1)主謂齊全，要寫出正確的句子，牢記五種簡單句的基本句型：(a)S+Vi(b)S+V+P;(c)S+Vt+P;(d)S+Vt+Oi+Od;(e)S+Vt+O+OC 。造句我們還要詞序恰當，英語的詞序有些是有規則可循的。

例如：always，often，never 等這些頻度副詞一般放在行爲動詞的前面，放在連繫動詞、助動詞或情態動詞的後面;

(2)關係一致，這裏包括主謂關係一致、代詞指代關係一致、句子前後時態關係一致等等。

在語法過關的基礎上造句還應該注意幾個修辭上的問題：

(1)突出中心，一個句子應該有一箇中心意思，不能前面說一方面，後面卻說另一方面。還有在確定了句子中心意思後，要運用修飾手法把中心意思強調出來;

(2)前後連貫，這是指一個句子裏的詞語要銜接得當，關係清楚，合乎邏輯;(3)簡練，在沒有把握的情況下，不要用從句，多用簡單句，不要一味堆砌修飾性詞語。

　　3、組段

段落既是文章的組成部分，又是一個自成一體、相對獨立的整體。段落通常由主旨句、擴展句和結尾句組成。

(1)主旨句，它揭示了該段內容的中心思想，即爲段落中心句，一般放在段落開頭。從修辭上看，主旨句適合用比較簡潔的句子，使讀者易於領會該段的主旨;

(2)擴展句，擴展句的內容必須圍繞主旨句，並支持主旨句。偏離主旨句的擴展句等於畫蛇添足應該刪除。擴展句也可以按照時間、方位、因果、對比、類別等關係來組織。從修辭上看，幾個擴展句假如能分別用簡單句、並列句和複合句的話，這樣整個段落會顯得生動一些，而不至於那麼單調;

(3)結尾句，結尾句是對主旨句的呼應，通常導出擴展句所陳述的結果。

一個段落的內容應該完整、連貫並且展開得法。內容完整就要求段落中的各句都緊緊圍繞同一個中心或主題，要有必要說另一個主題則必須重新起一段;內容連貫要求文字條理清楚，層次結構清晰，句與句之間有內在的邏輯關係;另外，一個展開得法的段落應運用一種或幾種恰當的展開方法，如：按時間展開、按空間展開、按因果分析法展開、按過程展開等，我們也可運用幾種方法相結合。

　　4、謀篇

一篇文章應有比較完整的內容和結構，它通常包含引言段、擴展段和結論段。這和我們漢語作文中的起、承、轉、合是基本一致的。開頭的段落要引人入勝，要能夠激起讀者對本文內容的好奇心，同時提供必要的背景知識，此爲引言段;後面提出觀點和論據，敘述要清楚而合乎邏輯，此爲擴展段;結尾部分闡述論證的實質和重大意義，此爲結論段。英語作文的“起、承、轉、合”會用上一些特定的詞語，我們具體來看下：

(1)常用在引言段開頭(起)的詞語，①Generaily speaking. 一般地說..;②A proverb says，“.”有句諺語說，“..”③;First of all. 首先.. ;④At present.當今..

(2)常用在第一個擴展段開頭(承)的詞語，①Now that weknow that.既然我們知道..;②What’s more important is that. 更爲重要的是..;③In other words，換句話說;④Second，

(3)常用在第二個擴展段開頭(轉)的詞語，①On the other hand另一方面;②However 然而;③On the contrary 相反;

(4)常用在結論段開頭(合)的詞語，①In a word，總而言之;②In conclusion結論是;③In short 簡言之;④Therefore 因此;⑤At last 最後;⑥Ashas been noted 綜上所述。(識，在此過程中學生的創新實踐能力也得以提高。